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[전체] “모음” 에 대한 검색결과 1,381건의 검색결과가 있습니다.

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연구성과물(1,299)

사전(376)

  • [한국민족문화대백과사전 개정증보 | 한국학중앙연구원]
    [정의] 허파에서 올라온 공기가 구강통로(口腔通路)에서 폐쇄나 마찰에 의한 장애를 받지 않고 성대의 진동과 더불어 나는 음. [내용] 자음(子音)과 대립되는 말로서 ‘홀소리’라고도 한다. 음소로서의 과 구별하여 ‘모성(母聲, vocoid)’이...
    이칭별칭홀소리
  • [한국학영문용어용례정보 구축 연구 | 한국학중앙연구원]
    성대의 진동을 받은 소리가 목, 입, 코를 거쳐 나오면서, 그 통로가 좁아지거나 완전히 막히거나 하는 따위의 장애를 받지 않고 나는 소리
    정의성대의 진동을 받은 소리가 목, 입, 코를 거쳐 나오면서, 그 통로가 좁아지거나 완전히 막히거나 하는 따위의 장애를 받지 않고 나는 소리 | 문광부표기moeum | MR표기moŭm | 자료문의한국학중앙연구원 영문 용어 용례 연구팀(연구책임자 : 한형조 교수)
  • 조화 [한국민족문화대백과사전 개정증보 | 한국학중앙연구원]
    [정의] 어떤 언어의 다음절어(多音節語) 안에서, 또는 어간형태소와 접사형태소들과의 결합에서 그에 포함되는 들이 일정한 자질을 공유하는 일종의 동화규칙. [내용] 예컨대 양성은 양성끼리만 이어지고, 음성은 음성끼리만 이어지는...
  • 충돌 [한국민족문화대백과사전 개정증보 | 한국학중앙연구원]
    [정의] 한 단어의 내부나 혹은 두 단어 사이에서 각기 별개의 음절에 속한 두 이 나란히 이웃하여 나타나는 현상. [내용] 히아투스(hiatus)라고도 한다. 충돌을 일으킨 두 사이에는 음절 경계가 놓여야 하는데, 자음이 낀 음절연결의...
  • 매개 [한국민족문화대백과사전 개정증보 | 한국학중앙연구원]
    [정의] 두 형태소의 결합에서 발생하는 자음충돌을 회피하기 위하여 그 자음들 사이에 삽입되는 . [내용] 고름소리 또는 조음소‧연결‧조성‧조이라고 부르기도 한다. 국어의 대표적인 매개은 ‘으’로서 그것이 나타나는 위치는 체언과...

단행본(2)

  • 韓國學研究論文集(三) [중국문화대학 | Chinese Culture University]
    저자 : ... | 출판사 : 中國文化大學華岡出版部 | 출판일 : 2014.12.
    유형단행본
    의 과제- 한국어와 중국어 의 대조분석 교수법 - 정윤도Ÿ “바꿔 쓰기” 활동을 통한 한국어 문법교육의 한 방법 - 팜티튀린Ÿ 朝鮮末期教科書之綴字現象-以國民小學讀本為中心 - 오충신Ÿ 대만 학습자를
  • Elementary Korean for Foreign Students [캄보디아 빠나쌋뜨라대학 한국학 교육프로그램 개발사업 | 신라대학교]
    저자 : 강경태(신라대학교 글로벌한국학센터 센타장), 엄경흠(신라대학교 국어교육과 교수), 김인균... | 출판사 : 세종출판사 | 출판일 :
    분야교육 | 유형단행본
    Lesson 01. 한글(Hangeul) Lesson 02. 단(Single Vowels) Lesson 03. 이중 (Double Vowels) Lesson 04. 자음(Consonants)

논문(2)

고서·고문서(534)

  • 허여문기 [일제의 조선관습자료 해제와 DB화 작업 | 연세대학교(원주캠퍼스)]
    이 자료는 조선후기 재산증여에 관련된 허여문기를 비롯하여 토지소유관계를 증명하는 명문까지 총 23건 24면로 구성되어 있다.
    분류민사 | 소장처수원시박물관
  • 소리 한영중일한사전 [사전 편찬 정보 통합 DB 구축 | 고려대학교]
    교육 개념용어 근현대 한국학분야 토대연구지원 자료학(일반류)-자유주제 고려대학교 최호철 소리 한영중일한사전 인문학 언어학 음성학(언어학) 소리 한영중일한사전 김창만 지음 가톨릭출판사 서울 2007 다언어...
    대표표제어소리모음 한영중일한사전 | 대분류인문학 | 중분류언어학 | 소분류음성학(언어학)
  • 사랑어사전 : 사랑의 글 [사전 편찬 정보 통합 DB 구축 | 고려대학교]
    교육 개념용어 근현대 한국학분야 토대연구지원 자료학(일반류)-자유주제 고려대학교 최호철 사랑어사전 : 사랑의 글 인문학 문학 문학일반 사랑어사전 : 사랑의 글 정규상 엮음 명문당 서울 1993 문학; 사...
    대표표제어사랑어사전 : 사랑의 글모음 | 대분류인문학 | 중분류문학 | 소분류문학일반
  • 자연지리학사전 : 연구사례 [사전 편찬 정보 통합 DB 구축 | 고려대학교]
    교육 개념용어 근현대 한국학분야 토대연구지원 자료학(일반류)-자유주제 고려대학교 최호철 자연지리학사전 : 연구사례 사회과학 지리학 자연지리학 자연지리학사전 : 연구사례 자연지리학사전편찬위원회 엮음 한울 서울...
    대표표제어자연지리학사전 : 연구사례 모음 | 대분류사회과학 | 중분류지리학 | 소분류자연지리학
  • 건강어사전 : 건강의 글 [사전 편찬 정보 통합 DB 구축 | 고려대학교]
    교육 개념용어 근현대 한국학분야 토대연구지원 자료학(일반류)-자유주제 고려대학교 최호철 건강어사전 : 건강의 글 인문학 한국어와문학 국문학 건강어사전 : 건강의 글 박종복 엮음 명문당 서울 1993 실용...
    대표표제어건강어사전 : 건강의 글모음 | 대분류인문학 | 중분류한국어와문학 | 소분류국문학

구술자료(16)

  • 눈물이 진주라면-인간문화재 성금연 선생 추모 음반녹음 [민속악 현장조사 자료의 수집 및 정리, DB구축 | 서울대학교]
    획/지구레코드사에서 제작된 눈물이 진주라면-인간문화재 성금연 선생 추반(음반번호: NCM-96062)을 녹음한 자료이다. 2) 음질 상 성금연 창작곡 눈물이 진주라면 춘몽 향수 살풀이 기악기타
    자료구분상세음반녹음자료 | 자료유형기악기타 | 자료조사자이보형 | 대담자‧연주자지성자
  • 영순(1959년생.남.토민.라성리 이장) 이소라 이소라 어로요 류 멕받형(선후창) 어기 야하 밥잘 먹기는 하나님 덕이고 솔라도레미 솔(t1). 도 (메): 내재4박 1마디 (받): 내재2박 1마디 ♪ = 150 이소라, [어로요 집]수협중앙회, 1990.
    녹음지역전라북도 고창군 해리면 라성리 | 녹음날짜2015.7.29. | 가창방식멕받형(선후창)
  • 이 어 , 술이 히히여 (받): 도미솔 미를 퇴성. v1. (받)이 내재 4박 1마디. ♪=150 이소라,[양산의 민요]양산군,1992.pp.109~165. 이소라,[한국 어로요 ]수산업협동조합중앙회,1990.24쪽. (양산 18) 술이 소리.j
    녹음지역경상남도 양산시 하북면 백록리 | 녹음날짜1991.9.12 | 가창방식멕받형(선후창)
  • - 나, 암 - , 수 - , 울 기여 - , 아암 오날, 하 - 할 같이 - 이 좋흔 날에 - 에, 행[복], 찾아서, 어일로 - 하세 - D3(도미솔)+M3(미라도) D:미 M:라 v1,3. 비고정장단 곡. ♪ = 150. 이소라,[어로요집]수협중
    녹음지역경상남도 통영시 광도면 노산리 | 녹음날짜1989.2.24 | 가창방식멕받형 (선후창)
  • 0 이소라, [한국 어로요 ]수산업협동조합중앙회,1990.24쪽 (부산 01) 김매기.jpg (부산 01) 김매기.mp3 * 입말형인 “에 - 헤이, 아 - 아 ”로 논을 매 나가다가 ‘쌈을 싸소’라는 지시적인 메김구에 이어 ‘술기여’를 반복하며
    녹음지역부산광역시 수영구 수영동 | 녹음날짜1985.10.3. | 가창방식멕받형(선후창)

기초학문(116)

  • 영어의 체계 연구 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]
    저자 : 이재영, 게재일 : 1999
    08774 이재영 일반논문 한국연구재단 대한음성학회 1999 영어의 체계 연구 https://www.krm.or.kr/krmts/link.html?dbGubun=FRBR&metaDataId=4b76f6dc195
    유형논문 | 게재일1999
  • 한국어 이중 /의/의 단화 양상 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]
    저자 : 박선우, 게재일 : 2016
    57677 박선우 일반논문 한국연구재단 한국음운론학회 2016 한국어 이중 /의/의 단화 양상 https://www.krm.or.kr/krmts/search/detailView.html?dbGubun=SD&ca
    유형논문 | 게재일2016
  • 현대 프랑스어 체계 고찰 - 중간의 변이와 구조 - [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]
    저자 : 박은미, 게재일 : 2011
    41724 박은미 일반논문 한국연구재단 한국프랑스어문교육학회 2011 현대 프랑스어 체계 고찰 - 중간의 변이와 구조 - https://www.krm.or.kr/krmts/search/detailView.htm
    유형논문 | 게재일2011
  • 한국어 의 음운정보를 이용한 한국인의 영어 학습의 효과 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]
    저자 : 윤영도, 게재일 : 2012
    47227 윤영도 일반논문 한국연구재단 현대영미어문학회 2012 한국어 의 음운정보를 이용한 한국인의 영어 학습의 효과 https://www.krm.or.kr/krmts/search/detailView.ht
    유형논문 | 게재일2012
  • 한국인 영어학습자의 지각 공간과 발화 공간의 연계 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]
    저자 : 양병곤, 게재일 : 2014
    58378 양병곤 일반논문 한국연구재단 한국음성학회 2014 한국인 영어학습자의 지각 공간과 발화 공간의 연계 https://www.krm.or.kr/krmts/search/detailView.html?dbGu
    유형논문 | 게재일2014

신문·잡지(62)

멀티미디어(138)

  • 한국어의 _4주차_1차시
    [발신자로서 한국어문학의 심화와 확산 | 서울대학교]
    서울대학교 인문학연구원(한국어문학연구소https://ih.snu.ac.kr/) 한국어의 발음 한국어의 발음 본강의는한국어발음에대한음성학적,음운론적이해를목표로한다.한국어자음과의구체적인실현양상을살피고,그들이이루고있는체계를고찰하는한편,공시적및통시적음운과정의기
    강좌제목한국어의 발음 | 강의자김현 교수
  • 한국어의 _4주차_2차시
    [발신자로서 한국어문학의 심화와 확산 | 서울대학교]
    서울대학교 인문학연구원(한국어문학연구소https://ih.snu.ac.kr/) 한국어의 발음 한국어의 발음 본강의는한국어발음에대한음성학적,음운론적이해를목표로한다.한국어자음과의구체적인실현양상을살피고,그들이이루고있는체계를고찰하는한편,공시적및통시적음운과정의기
    강좌제목한국어의 발음 | 강의자김현 교수
  • 한국어의 _4주차_3차시
    [발신자로서 한국어문학의 심화와 확산 | 서울대학교]
    서울대학교 인문학연구원(한국어문학연구소https://ih.snu.ac.kr/) 한국어의 발음 한국어의 발음 본강의는한국어발음에대한음성학적,음운론적이해를목표로한다.한국어자음과의구체적인실현양상을살피고,그들이이루고있는체계를고찰하는한편,공시적및통시적음운과정의기
    강좌제목한국어의 발음 | 강의자김현 교수
  • 한국어의 _4주차_4차시
    [발신자로서 한국어문학의 심화와 확산 | 서울대학교]
    서울대학교 인문학연구원(한국어문학연구소https://ih.snu.ac.kr/) 한국어의 발음 한국어의 발음 본강의는한국어발음에대한음성학적,음운론적이해를목표로한다.한국어자음과의구체적인실현양상을살피고,그들이이루고있는체계를고찰하는한편,공시적및통시적음운과정의기
    강좌제목한국어의 발음 | 강의자김현 교수
  • 한국어와 중국어의 음운 1_ 자음과 _2주차_1차시
    [전통과 현대를 아우르는 전지구적 한국어문학과 문화 교육 | 고려대학교]
    한국어와 중국어의 음운 1: 자음과 3주차. 한국어와 중국어의 음운 2: 음절과 음운 변동 4주차. 한국어와 중국어의 문장 구조 5주차. 한국어와 중국어 단어의 갈래 1: 체언, 용언, 수식언 6주차. 한국어와 중국어 단어의 갈래 2: 조사 7주차. 한국어와 중국
    강좌제목한국어교육을 위한 한국어와 중국어 대조 분석 | 강의자장미정 교수, 진환상 교수

기타자료(53)

  • 새벌 시 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    새벌 시 집 새벌 시 집 교육 문헌 중등교육 학생생활 중등교육 교사문화 교지
    범주1중등교육 | 형식교지 | 한글저자대성중학교
  • 새벌 시 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    새벌 시 집 새벌 시 집 교육 문헌 중등교육 학생생활 중등교육 교사문화 교지
    범주1중등교육 | 형식교지 | 한글저자대성중학교
  • (수필) 법항의 영혼의 을 읽고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    (수필) 법항의 영혼의 을 읽고 (수필) 법항의 영혼의 을 읽고 (수필) 法項의 영혼의 을 읽고 교육 문헌 초등교육 교사문화
    범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자하영란 | 사료철명부산교육
  • (교육정보) 94 컴퓨터 정보 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    (교육정보) 94 컴퓨터 정보 (교육정보) 94 컴퓨터 정보 교육 문헌 교육과정 교육매체
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김철수 | 사료철명교육제주
  • (교육내용연구) TPA국제음성학회 제정 분류에 의한 우리나라 의 비교시찰 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    (교육내용연구) TPA국제음성학회 제정 분류에 의한 우리나라 의 비교시찰 (교육내용연구) TPA국제음성학회 제정 분류에 의한 우리나라 의 비교시찰 교육 문헌 현대
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자윤희백 | 사료철명부산교육

연구과제(5)

주제어사전(77)

  • / [언어/언어/문자]

    허파에서 올라온 공기가 구강통로(口腔通路)에서 폐쇄나 마찰에 의한 장애를 받지 않고 성대의 진동과 더불어 나는 음. 을 조음(調音)하는 데는 성대·혀·입술·연구개(軟口蓋) 등의 발음기관이 중요한 구실을 하는데 그 중에서 혀의 구실이 가장 중요하다. 혀의 높이와 혀

  • 매개 / 媒介 [언어/언어/문자]

    두 형태소의 결합에서 발생하는 자음충돌을 회피하기 위하여 그 자음들 사이에 삽입되는 . 국어의 대표적인 매개은 ‘으’로서 그것이 나타나는 위치는 체언과 조사 사이, 그리고 용언의 어간과 어미 사이이다. 즉, 체언이나 용언의 어간이 자음으로 끝나고, 그뒤에 자음

  • 조화 / 調和 [언어/언어/문자]

    어떤 언어의 다음절어(多音節語) 안에서, 또는 어간형태소와 접사형태소들과의 결합에서 그에 포함되는 들이 일정한 자질을 공유하는 일종의 동화규칙. 조화는 체계와 관련하여 볼 때에 대립되는 두 군의 대립양상에 따라 그 유형을 나눌 수 있다. 첫째, 수직

  • 이중 / 二重 [언어/언어/문자]

    발음할 때 혀나 입술이 일정한 상태에 있지 않고 움직여서, 으로서의 음색(音色)이 한 번 변하는 . 이중은 편의상 한 음절(音節) 속의 의 연속, 또는 과 반(半)의 결합으로 해석되고 있다. 이 때 음절의 핵심으로 기능하는 부분을 음절주음(音

  • 원순화 / 圓脣 [언어/언어/문자]

    양순음(兩脣音) ‘ㅂ, ㅃ, ㅍ, ㅁ’ 다음에서 비원순(非圓脣) ‘○(·)’가 원순 ‘ㅜ(ㅗ)’로 바뀐 음운현상. 중세국어의 ‘믈[水], 블[火], 플[草], [角]’ 등이 근대국어, 특히 17세기 말엽 이후로 ‘물, 불, 풀, (뿔)’ 등으로 원순음화