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  • (특집 실천 위주의 인성교육) 지역사회 자원을 활용한 인성교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
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    범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자박성균 | 사료철명충북교육
  • (특집 실천 위주의 인성교육) 인성교육, 어떻게 할 것인가? [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    (특집 실천 위주의 인성교육) 인성교육, 어떻게 할 것인가? (특집 실천 위주의 인성교육) 인성교육, 어떻게 할 것인가? 교육 문헌 교육과정 생활지도 ...
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박재주 | 사료철명충북교육
  • (교단발언대) 학교폭력의 문제 및 대처 방안 교육의 주도적 역할을 기대해 본다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    (교단발언대) 학교폭력의 문제 및 대처 방안 교육의 주도적 역할을 기대해 본다 (교단발언대) 학교폭력의 문제 및 대처 방안 교육의 주도적 역할을 기대해 본다 교육 문헌 교육과정...
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박재형 | 사료철명충북교육
  • (내일을 향하여) 보고 싶은 얼굴 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    (내일을 향하여) 보고 싶은 얼굴 (내일을 향하여) 보고 싶은 얼굴 교육 문헌 교육총류 교육론 ...
    범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자박천호 | 사료철명충북교육
  • (교육정보) 한문과 교육의 문제점과 개선방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
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    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자반인섭 | 사료철명충북교육
  • (특집 실천 위주의 인성교육) 특별활동을 통한 인성교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    (특집 실천 위주의 인성교육) 특별활동을 통한 인성교육 (특집 실천 위주의 인성교육) 특별활동을 통한 인성교육 교육 문헌 교육과정 생활지도 교육과정 ...
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자신일철 | 사료철명충북교육
  • (뒤를 돌아보며) 묵자와 양주의 교훈 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
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    범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자안창수 | 사료철명충북교육
  • (뒤를 돌아보며) 학생종합야영장을 떠나면서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    (뒤를 돌아보며) 학생종합야영장을 떠나면서 (뒤를 돌아보며) 학생종합야영장을 떠나면서 교육 문헌 교육총류 교육론 ...
    범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자엄갑도 | 사료철명충북교육
  • (지상토론 교실의 다기능화 어떻게 할 것인가?) 교실의 여러가지 기능 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    (지상토론 교실의 다기능화 어떻게 할 것인가?) 교실의 여러가지 기능 (지상토론 교실의 다기능화 어떻게 할 것인가?) 교실의 여러가지 기능 교육 문헌 교육기회확대 학...
    범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자오창섭 | 사료철명충북교육
  • (충북교육지상전) 눈물의 졸업식 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    (충북교육지상전) 눈물의 졸업식 (충북교육지상전) 눈물의 졸업식 교육 문헌 교육총류 기타총류 ...
    범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자오하영 | 사료철명충북교육
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