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  • 한국 구술사 연구의 흐름_2주차_4차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 한국 구술사 연구의 흐름_2주차_5차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 제주4·3과 5.18민주화운동_3주차_1차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 제주4·3과 5.18민주화운동_3주차_2차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 제주4·3과 5.18민주화운동_3주차_3차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 제주4·3과 5.18민주화운동_3주차_4차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 제주4·3과 5.18민주화운동_3주차_5차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 분단과 한국전쟁 체험_4주차_1차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 분단과 한국전쟁 체험_4주차_2차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 분단과 한국전쟁 체험_4주차_3차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 분단과 한국전쟁 체험_4주차_4차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 분단과 한국전쟁 체험_4주차_5차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 분단과 한국전쟁 체험_4주차_6차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
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  • 한국전쟁 후 피난과 정착_5주차_1차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 한국전쟁 후 피난과 정착_5주차_2차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 한국전쟁 후 피난과 정착_5주차_3차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
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  • 한국전쟁 후 피난과 정착_5주차_4차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 한국전쟁 후 피난과 정착_5주차_5차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 1960~70년대 사회 통제와 인권 침해_6주차_1차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 1960~70년대 사회 통제와 인권 침해_6주차_2차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 1960~70년대 사회 통제와 인권 침해_6주차_3차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 1960~70년대 사회 통제와 인권 침해_6주차_4차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 1960~70년대 사회 통제와 인권 침해_6주차_5차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 1960~70년대 사회 통제와 인권 침해_6주차_6차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 1980년대 광부들의 사북항쟁과 여성 수용_7주차_1차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 1980년대 광부들의 사북항쟁과 여성 수용_7주차_2차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 1980년대 광부들의 사북항쟁과 여성 수용_7주차_3차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 1980년대 광부들의 사북항쟁과 여성 수용_7주차_4차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 1980년대 광부들의 사북항쟁과 여성 수용_7주차_5차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 1980년대 광부들의 사북항쟁과 여성 수용_7주차_6차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 세월호 유가족의 말하기_8주차_1차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 세월호 유가족의 말하기_8주차_2차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 세월호 유가족의 말하기_8주차_3차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 세월호 유가족의 말하기_8주차_4차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 세월호 유가족의 말하기_8주차_5차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 세월호 유가족의 말하기_8주차_6차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 구술사 연구 방법론과 총정리_10주차_1차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 구술사 연구 방법론과 총정리_10주차_2차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 구술사 연구 방법론과 총정리_10주차_3차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 다양한 역사적 주제를 구술사로 조망함으로써_ 한국 현대사의 생생한 장면을 체감하고 역사가
    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 구술사 연구 방법론과 총정리_10주차_4차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
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  • 구술사 연구 방법론과 총정리_10주차_5차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
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  • 구술사 연구 방법론과 총정리_10주차_6차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
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    강좌제목구술사로 새롭게 쓰는 한국 현대사 | 강의자김아람 교수
  • 시험국민의 탄생_1주차_1차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 시험국민의 탄생_1주차_2차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 시험국민의 탄생_1주차_3차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
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    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 시험국민의 탄생_1주차_4차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
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  • 시험국민의 탄생_1주차_5차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
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  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
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  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
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  • 시험은 정치다 1_6주차_1차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 시험은 정치다 1_6주차_2차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 시험은 정치다 1_6주차_3차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 시험은 정치다 1_6주차_4차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 시험은 정치다 1_6주차_5차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
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  • 시험은 정치다 2_7주차_1차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
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  • 시험은 정치다 2_7주차_2차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 시험은 정치다 2_7주차_3차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 시험은 정치다 2_7주차_4차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 시험은 정치다 2_7주차_5차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
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  • 시험과 능력주의_8주차_1차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
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  • 시험과 능력주의_8주차_2차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
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  • 시험과 능력주의_8주차_3차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
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  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
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  • 연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
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  • 시험을 다시 반추하다_10주차_1차시
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    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
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  • 시험을 다시 반추하다_10주차_2차시
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    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
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  • 시험을 다시 반추하다_10주차_3차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 시험국민의 탄생 시험국민의 탄생 한국 사회에서 시험이 갖는 의미를 탐색하고_ 과거부터 현재까지 사회와 개인에게 시험이 미치는 영향을 역사적으로 탐구해본다. 이
    강좌제목시험국민의 탄생 | 강의자이경숙 교수
  • 개요 – 젠더의 관점으로 한국근현대사 바라보기_1주차_1차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더 관점에서 한국 근현대사의 주요 사건과 주제를 탐구하며_ 19세기 후반부터
    강좌제목젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 | 강의자김지민 교수
  • 개요 – 젠더의 관점으로 한국근현대사 바라보기_1주차_2차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더 관점에서 한국 근현대사의 주요 사건과 주제를 탐구하며_ 20세기 후반부터
    강좌제목젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 | 강의자김지민 교수
  • 개요 – 젠더의 관점으로 한국근현대사 바라보기_1주차_3차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더 관점에서 한국 근현대사의 주요 사건과 주제를 탐구하며_ 21세기 후반부터
    강좌제목젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 | 강의자김지민 교수
  • 개요 – 젠더의 관점으로 한국근현대사 바라보기_1주차_4차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더 관점에서 한국 근현대사의 주요 사건과 주제를 탐구하며_ 22세기 후반부터
    강좌제목젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 | 강의자김지민 교수
  • 개요 – 젠더의 관점으로 한국근현대사 바라보기_1주차_5차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더 관점에서 한국 근현대사의 주요 사건과 주제를 탐구하며_ 23세기 후반부터
    강좌제목젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 | 강의자김지민 교수
  • 식민지 조선 사회에서 여성과 가족(1910~30년대)_2주차_1차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더 관점에서 한국 근현대사의 주요 사건과 주제를 탐구하며_ 24세기 후반부터
    강좌제목젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 | 강의자김지민 교수
  • 식민지 조선 사회에서 여성과 가족(1910~30년대)_2주차_2차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더 관점에서 한국 근현대사의 주요 사건과 주제를 탐구하며_ 25세기 후반부터
    강좌제목젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 | 강의자김지민 교수
  • 식민지 조선 사회에서 여성과 가족(1910~30년대)_2주차_3차시
    [보편 인문학적 소통을 위한 글로벌한국사 – 해외수요에 기반한 ‘통합형’ 커리큘럼 | 연세대학교(미래캠퍼스)]
    연세대학교(글로벌한국학연구소https://ycms.yonsei.ac.kr/igks/index.do) 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 젠더 관점에서 한국 근현대사의 주요 사건과 주제를 탐구하며_ 26세기 후반부터
    강좌제목젠더의 관점에서 한국 근현대사 바라보기 | 강의자김지민 교수