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연구성과물 1,543,110건의 검색결과가 있습니다.

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  • 부국을 위한 기반 구축 노력_5주차_7차시
    [과학과 기술의 한국사 | 전북대학교]
    전북대학교_한국과학문명학연구소_k학술확산연구센터(http://sck.re.kr/?act=main) 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 ‘K-OO’으로 대변되는 현대 한국 사회를 가능하게 하는 과학기술에
    강좌제목천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 | 강의자김연희 교수
  • 새로운 학문과 근대 교육 제도의 수립_6주차_1차시
    [과학과 기술의 한국사 | 전북대학교]
    전북대학교_한국과학문명학연구소_k학술확산연구센터(http://sck.re.kr/?act=main) 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 ‘K-OO’으로 대변되는 현대 한국 사회를 가능하게 하는 과학기술에
    강좌제목천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 | 강의자김연희 교수
  • 새로운 학문과 근대 교육 제도의 수립_6주차_2차시
    [과학과 기술의 한국사 | 전북대학교]
    전북대학교_한국과학문명학연구소_k학술확산연구센터(http://sck.re.kr/?act=main) 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 ‘K-OO’으로 대변되는 현대 한국 사회를 가능하게 하는 과학기술에
    강좌제목천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 | 강의자김연희 교수
  • 새로운 학문과 근대 교육 제도의 수립_6주차_3차시
    [과학과 기술의 한국사 | 전북대학교]
    전북대학교_한국과학문명학연구소_k학술확산연구센터(http://sck.re.kr/?act=main) 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 ‘K-OO’으로 대변되는 현대 한국 사회를 가능하게 하는 과학기술에
    강좌제목천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 | 강의자김연희 교수
  • 새로운 학문과 근대 교육 제도의 수립_6주차_4차시
    [과학과 기술의 한국사 | 전북대학교]
    전북대학교_한국과학문명학연구소_k학술확산연구센터(http://sck.re.kr/?act=main) 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 ‘K-OO’으로 대변되는 현대 한국 사회를 가능하게 하는 과학기술에
    강좌제목천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 | 강의자김연희 교수
  • 새로운 학문과 근대 교육 제도의 수립_6주차_5차시
    [과학과 기술의 한국사 | 전북대학교]
    전북대학교_한국과학문명학연구소_k학술확산연구센터(http://sck.re.kr/?act=main) 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 ‘K-OO’으로 대변되는 현대 한국 사회를 가능하게 하는 과학기술에
    강좌제목천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 | 강의자김연희 교수
  • 새로운 학문과 근대 교육 제도의 수립_6주차_6차시
    [과학과 기술의 한국사 | 전북대학교]
    전북대학교_한국과학문명학연구소_k학술확산연구센터(http://sck.re.kr/?act=main) 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 ‘K-OO’으로 대변되는 현대 한국 사회를 가능하게 하는 과학기술에
    강좌제목천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 | 강의자김연희 교수
  • 새로운 학문과 근대 교육 제도의 수립_6주차_7차시
    [과학과 기술의 한국사 | 전북대학교]
    전북대학교_한국과학문명학연구소_k학술확산연구센터(http://sck.re.kr/?act=main) 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 ‘K-OO’으로 대변되는 현대 한국 사회를 가능하게 하는 과학기술에
    강좌제목천지인의 자연학에서 과학으로: 근대과학의 여명 | 강의자김연희 교수
  • 8세기~10세기의이두 자료_3주차_1차시
    [전통과 현대를 아우르는 전지구적 한국어문학과 문화 교육 | 고려대학교]
    고려대학교 국제한국언어문화연구소(https://ocks.korea.ac.kr/ocks/index.do) 한국의 문자 발명가와 표기의 역사 한국의 문자 발명가와 표기의 역사 한국어를 기록하는 문자가 한글이라는 사실은누구나알고있는상식이다. 그러나 한국어가 문
    강좌제목한국의 문자 발명가와 표기의 역사 | 강의자장경준
  • 8세기~10세기의이두 자료_3주차_2차시
    [전통과 현대를 아우르는 전지구적 한국어문학과 문화 교육 | 고려대학교]
    고려대학교 국제한국언어문화연구소(https://ocks.korea.ac.kr/ocks/index.do) 한국의 문자 발명가와 표기의 역사 한국의 문자 발명가와 표기의 역사 한국어를 기록하는 문자가 한글이라는 사실은누구나알고있는상식이다. 그러나 한국어가 문
    강좌제목한국의 문자 발명가와 표기의 역사 | 강의자장경준