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  • 제3장 교육 과정적 배경 [한국 근현대 '정치-이념' 논쟁 자료 수집 및 DB화(1880-1987) | 경희대학교]
    (25) 국민교육헌장, 민족중흥사관 제3장 교육 과정적 배경 정치·법제 문헌 근대 1969년 손인수 『국민교육헌장의 이론과 실제』(매영사)(pp.73-96) 기관지 24 필자에 따르면 그간 우리나라의 교육은 일본의 “전제주의 교육”을...
    대표표제어제3장 교육 과정적 배경 | 자료유형기관지 | 집필자손인수 | 출처『국민교육헌장의 이론과 실제』(매영사)(pp.73-96) | 키워드전제주의 교육, 진보주의 교육철학, 국적 없는 교육, 국민교육헌장, 민족중흥
  • 참된근대화는 민족의 얼을 바탕으로 [한국 근현대 '정치-이념' 논쟁 자료 수집 및 DB화(1880-1987) | 경희대학교]
    (25) 국민교육헌장, 민족중흥사관 참된근대화는 민족의 얼을 바탕으로 정치·법제 문헌 근대 1969년 5월 3일 경향신문사 경향신문 기사/사설 4 필자는 “선비마다 인의예지를 외쳤어도 간활음해(奸猾陰害)만이 판치던 그 오랜 세월” 중...
    대표표제어참된근대화는 민족의 얼을 바탕으로 | 자료유형기사/사설 | 집필자경향신문사 | 출처경향신문 | 키워드정신문화, 국방, 경제건설, 설익은 자유관념, 떫은 권리의식
  • (25) 국민교육헌장, 민족중흥사관 부록 정치·법제 문헌 근대 1971년 박성탁 『국민교육헌장의 사상적배경과 그 실천』상, 하(교육출판사)(pp.319-330) 기관지 12 필자는 국민교육헌장의 제정경위에 대해 다음과 같이 밝히고 있...
    대표표제어부록 | 자료유형기관지 | 집필자박성탁 | 출처『국민교육헌장의 사상적배경과 그 실천』상, 하(교육출판사)(pp.319-330) | 키워드국민교육헌장, 국민상, 민족의 정기, 국민 생활 태도, 교육지침
  • 대구서“주체적 민족사관을 정립” [한국 근현대 '정치-이념' 논쟁 자료 수집 및 DB화(1880-1987) | 경희대학교]
    (25) 국민교육헌장, 민족중흥사관 대구서“주체적 민족사관을 정립” 정치·법제 문헌 근대 1972년 3월 24일 경향신문사 경향신문 기사/사설 2 본 기사에 따르면, 전국교육자 대회에 참석한 박정희 대통령은 내외의 시련을 극복하고 사...
    대표표제어대구서“주체적 민족사관을 정립” | 자료유형기사/사설 | 집필자경향신문사 | 출처경향신문 | 키워드민족사관, 정통성, 국가관, 민족주체사상, 민족사관
  • 민족사관과 지식인의 새마을운동 [한국 근현대 '정치-이념' 논쟁 자료 수집 및 DB화(1880-1987) | 경희대학교]
    (25) 국민교육헌장, 민족중흥사관 민족사관과 지식인의 새마을운동 정치·법제 문헌 근대 1972년 4월 8일 김일주 경향신문 기사/사설 4 필자에 따르면, 민족마다 발전한 그 원리가 각각 다른 바, 그 특수한 원리를 발견하는 것이 “...
    대표표제어민족사관과 지식인의 새마을운동 | 자료유형기사/사설 | 집필자김일주 | 출처경향신문 | 키워드민족사관, 특수적 원리, 사대의존, 자주자립, 한국사
  • 교육혁명 (1) 프롤로그 [한국 근현대 '정치-이념' 논쟁 자료 수집 및 DB화(1880-1987) | 경희대학교]
    (25) 국민교육헌장, 민족중흥사관 교육혁명 (1) 프롤로그 정치·법제 문헌 근대 1972년 5월 25일 매일경제신문사 매일경제 기사/사설 5 본 기사에 따르면, 해방 후 25년간 이른바 근대화의 물량적 성장을 뒷받침해 온 한국교육은...
    대표표제어교육혁명 (1) 프롤로그 | 자료유형기사/사설 | 집필자매일경제신문사 | 출처매일경제 | 키워드근대화, 한국교육, 이기적 개인, 탈아적 국민, 주체적 국민
  • 「민족」 을 주체로 강화된 국사교육의 큰 목표 방향 [한국 근현대 '정치-이념' 논쟁 자료 수집 및 DB화(1880-1987) | 경희대학교]
    (25) 국민교육헌장, 민족중흥사관 「민족」 을 주체로 강화된 국사교육의 큰 목표 방향 정치·법제 문헌 근대 1972년 5월 26일 경향신문사 경향신문 기사/사설 3 본 기사에 따르면, 문교부 국사교육강화위원회는 소위원회를 열고 역사...
    대표표제어「민족」 을 주체로 강화된 국사교육의 큰 목표 방향 | 자료유형기사/사설 | 집필자경향신문사 | 출처경향신문 | 키워드국사교육강화위원회, 민족, 사관정립, 아시아적 정체사관, 주체론
  • 민족사관·주체의식확립 [한국 근현대 '정치-이념' 논쟁 자료 수집 및 DB화(1880-1987) | 경희대학교]
    (25) 국민교육헌장, 민족중흥사관 민족사관·주체의식확립 정치·법제 문헌 근대 1972년 7월 5일 매일경제신문사 매일경제 기사/사설 3 본 기사에 따르면, 학교교육과 교육과정의 구조개선을 통해 국사교육을 대폭 강화하는 것을 골자로 ...
    대표표제어민족사관·주체의식확립 | 자료유형기사/사설 | 집필자매일경제신문사 | 출처매일경제 | 키워드국사교육강화방안, 민족사관, 주체의식, 민족중흥, 국사교과
  • 유신 첫길은 교육헌장의 생활화 [한국 근현대 '정치-이념' 논쟁 자료 수집 및 DB화(1880-1987) | 경희대학교]
    (25) 국민교육헌장, 민족중흥사관 유신 첫길은 교육헌장의 생활화 정치·법제 문헌 근대 1972년 12월 5일 동아일보사 동아일보 기사/사설 3 본 기사에 따르면, 박정희 대통령은 국민교육헌장 선포 기념식에서 “우리는 민주주의를 그 ...
    대표표제어유신 첫길은 교육헌장의 생활화 | 자료유형기사/사설 | 집필자동아일보사 | 출처동아일보 | 키워드유신과업, 연대의식, 국민기강, 협동단결, 국민교육헌장
  • “시급한 「국가와의 일체감」 민족중흥의 밑거름은 피와 땀” [한국 근현대 '정치-이념' 논쟁 자료 수집 및 DB화(1880-1987) | 경희대학교]
    (25) 국민교육헌장, 민족중흥사관 “시급한 「국가와의 일체감」 민족중흥의 밑거름은 피와 땀” 정치·법제 문헌 근대 1973년 4월 17일 매일경제신문사 매일경제 기사/사설 9 본 기사에 따르면, “한 나라의 경제력은 그 나라 국민의...
    대표표제어“시급한 「국가와의 일체감」 민족중흥의 밑거름은 피와 땀” | 자료유형기사/사설 | 집필자매일경제신문사 | 출처매일경제 | 키워드망국근성, 의지, 애국, 과학성, 합리성, 경제성