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- (교육현장의 소리) 두 가지 제언 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](교육현장의 소리) 두 가지 제언 (교육현장의 소리) 두 가지 제언 교육 문헌 교육총류 교육론 ...범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자부귀현 | 사료철명교육제주
- (현장연구 수업연구) 문학 영역에서 토의식 수업 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](현장연구 수업연구) 문학 영역에서 토의식 수업 운영 (현장연구 수업연구) 문학 영역에서 토의식 수업 운영 교육 문헌 교육과정 교과교육 교육과정 ...범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자부희숙 | 사료철명교육제주
- (선행, 미담사례) 작은 실천 큰 보람 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](선행, 미담사례) 작은 실천 큰 보람 (선행, 미담사례) 작은 실천 큰 보람 교육 문헌 초등교육 학교운영 ...범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자세화초등학교 | 사료철명교육제주
- (우리학교자랑) 산방산의 정기가 흐르는 아늑한 학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](우리학교자랑) 산방산의 정기가 흐르는 아늑한 학교 (우리학교자랑) 산방산의 정기가 흐르는 아늑한 학교 교육 문헌 중등교육 학교운영 ...범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자안덕중학교 | 사료철명교육제주
- (교육정보) Saint Clare's International College에서의 영어 연수 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](교육정보) Saint Clare's International College에서의 영어 연수 (교육정보) Saint Clare's International College에서의 영어 연수 교육 문헌 ...범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자양정희 | 사료철명교육제주
- (교단만평) 굿판으로 끝나지 않게 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](교단만평) 굿판으로 끝나지 않게 (교단만평) 굿판으로 끝나지 않게 교육 문헌 교육총류 기타총류 ...범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자오승익 | 사료철명교육제주
- (선행, 미담사례) 일본 현해중학교와의 교류 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](선행, 미담사례) 일본 현해중학교와의 교류 (선행, 미담사례) 일본 현해중학교와의 교류 (선행, 미담사례) 일본 炫海중학교와의 교류 교육 문헌 국제협력 국제교류 ...범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자오찬익 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 지방자치 시대의 교육재정, 어떻게 확충할 것인가? [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](교육논단) 지방자치 시대의 교육재정, 어떻게 확충할 것인가? (교육논단) 지방자치 시대의 교육재정, 어떻게 확충할 것인가? 교육 문헌 교육재정 지방교육재정 ...범주1교육재정 | 형식잡지 | 한글저자이영길 | 사료철명교육제주
- (교육현장의 소리) 빨간 돼지의 위력 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](교육현장의 소리) 빨간 돼지의 위력 (교육현장의 소리) 빨간 돼지의 위력 교육 문헌 교육총류 교육론 ...범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이재영 | 사료철명교육제주
- (특별기고) 씨앗을 갈무리하는 농부의 가슴으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](특별기고) 씨앗을 갈무리하는 농부의 가슴으로 (특별기고) 씨앗을 갈무리하는 농부의 가슴으로 교육 문헌 교육총류 교육론 ...범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자장순자 | 사료철명교육제주

근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)


