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- (시도교위소식) 재외 교포학생 춘계학교 개교 외 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](시도교위소식) 재외 교포학생 춘계학교 개교 외 (시도교위소식) 재외 교포학생 춘계학교 개교 외 (시도교위소식) 재외 교포학생 춘계학교 개교 外 교육 문헌 국제협력 재...범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자공보관실 | 사료철명문교행정
- (학교경영) 교육이념 맥이 통하는 학교경영 모색 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](학교경영) 교육이념 맥이 통하는 학교경영 모색 (학교경영) 교육이념 맥이 통하는 학교경영 모색 교육 문헌 초등교육 학교운영 초등교육 학...범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자광주우산국민학교 | 사료철명문교행정
- (교개심자료) 특수 재능교육의 진흥 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](교개심자료) 특수 재능교육의 진흥 방안 (교개심자료) 특수 재능교육의 진흥 방안 (敎改審資料) 特殊 才能敎育의 振興 方案 교육 문헌 교육행정 교육개혁 ...범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자교육개혁심의회 | 사료철명문교행정
- (특집 영재란 무엇인가) 취학전 어린이의 영재교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](특집 영재란 무엇인가) 취학전 어린이의 영재교육 (특집 영재란 무엇인가) 취학전 어린이의 영재교육 교육 문헌 취학전ㆍ특수교육 영재교육 취학전ㆍ특수교육...범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김재은 | 사료철명문교행정
- (논단) 교사라는 직업의 보람 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](논단) 교사라는 직업의 보람 (논단) 교사라는 직업의 보람 교육 문헌 교육총류 교육론 ...범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김태길 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 소신의 주춧돌을 놓는다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](현장사례) 소신의 주춧돌을 놓는다 (현장사례) 소신의 주춧돌을 놓는다 교육 문헌 초등교육 교사문화 초등교육 학생생활 ...범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김형규 | 사료철명문교행정
- (특집 영재란 무엇인가) 영재교육 사례-체육의 영재교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](특집 영재란 무엇인가) 영재교육 사례-체육의 영재교육 (특집 영재란 무엇인가) 영재교육 사례-체육의 영재교육 (특집 영재란 무엇인가) 영재교육 사례-體育의 英才敎育 교육 문헌 취학...범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자류기연 | 사료철명문교행정
- (논단) 3월의 교정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](논단) 3월의 교정 (논단) 3월의 교정 (논단) 3月의 교정 교육 문헌 교육총류 교육론 ...범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자박현서 | 사료철명문교행정
- 학원안정으로 학문의 선진화 이룩 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]학원안정으로 학문의 선진화 이룩 학원안정으로 학문의 선진화 이룩 학원안정으로 學問의 先進化 이룩 교육 문헌 고등교육 학교운영 고등교육 학생...범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자손제석 | 사료철명문교행정
- (특집 영재란 무엇인가) 영재교육, 그 과제와 전망 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교](특집 영재란 무엇인가) 영재교육, 그 과제와 전망 (특집 영재란 무엇인가) 영재교육, 그 과제와 전망 (특집 영재란 무엇인가) 英才敎育, 그 課題와 展望 교육 문헌 취학전ㆍ특수교육...범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자신세호 | 사료철명문교행정

근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)


