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[전체] “문자” 에 대한 검색결과 142,513건의 검색결과가 있습니다.

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연구성과물(142,337)

사전(2,026)

  • [옛 편지 낱말사전 | 한림대학교]
    편지. 積戀如渴 忽得 披慰不可言, 김원행(金元行), 23-229 옛 편지 낱말사전
    분야문화‧생활 | 유형문헌
  • [한국민족문화대백과사전 개정증보 | 한국학중앙연구원]
    [정의] 인간의 말을 기록하기 위한 시각적 기호(視覺的記號)의 체계. [내용] 달리 말하면 시각적 기호에 의한 인간 상호간의 의사소통체계가 곧 이다. 말이 귀를 통하여 의사소통을 담당하는 데 반하여 는 눈을 통하여 의사소통을 담당...
  • TD_I12_J_0013 경서·경학 德少, 寵多, 才下, 任高, 無大功, 厚祿, 益之而損, 損之而益, 益之爲益, 損之爲損 J_06_01_06 지봉유설 6권 1장 6절 조선시대 유서(類書) 기반 지식 DB 및 지식지도 구축
    출전지봉유설 | 수록위치6권 1장 6절 | 자료문의고려대학교 박종천 교수
  • 승천 [한국민족문화대백과사전 개정증보 | 한국학중앙연구원]
    [정의] 생몰년 미상. 고구려시대의 왕족. [내용] 명왕의 종숙이다. 492년(명왕 1) 정월에 중국 위(魏)나라의 효문제(孝文帝)가 사신을 보내어 왕을 봉하고 또 왕에게 조서(詔書)로 세자를 보내어 입조(入朝)하라 하였는데, 이때 왕의
  • 걸면 [옛 편지 낱말사전 | 한림대학교]
    사직상소(辭職上疏) 數日後欲入乞免 而疏紙他無求處 如有餘儲 覓惠如何, 이기홍(李箕洪), 23-155 옛 편지 낱말사전
    분야문화‧생활 | 유형문헌

단행본(10)

  • 한국 한전의 세계 [한국 한자학 전문 교육 과정 개설과 연구자 육성을 위한 기초 연구 | 華東師范大學 (East China Normal University)]
    저자 : 왕평, 하영삼 ... | 출판사 : 도서출판 3 | 출판일 : 201902
    유형단행본
    한국 한자학 전문 교육 과정 개설과 연구자 육성을 위한 기초 연구
  • 재중 조선족 동포 관련 통계자료집(언어, ) [재중한인디아스포라:재중한인디아스포라의 재구성과 발전적 통합 | 동덕여자대학교]
    저자 : 김윤태 ... | 출판사 : 동덕여대 한중미래연구소 | 출판일 : 20140925
    분야언어 | 유형단행본
    재중한인디아스포라:재중한인디아스포라의 재구성과 발전적 통합
  • 일제 강점기 계몽운동의 실제 [한국 근현대의 학문 형성과 계몽 운동의 가치 | 단국대학교]
    저자 : 허재영 강미정 윤금선 김슬옹 김정애 ... | 출판사 : 경진 | 출판일 : 20190310
    한국 근현대의 학문 형성과 계몽 운동의 가치
  • 韩国语 口语敎程 中級 [중앙민족대학 | 中央民族大學 (Minzu University of China)]
    저자 : 김춘선(중앙민족대학), 허봉자, 김성미, 박문자, 최유학... | 출판사 : 民族出版社 | 출판일 :
    분야교육 | 유형단행본
    제1과 한국의 아름다움을 찾아 떠나요 제2과 영화 속으로 여행을 떠나 볼까요? 제3과소비를 줄이는 지혜 제4과 광고를 즐기고 있나요? 제5과 누구의 팬이세요? 제
  • 북한신문 연구 해제집 (한국전쟁기 북한노획문서) [한국전쟁기 미군노획문서철 중 북한신문자료의 수집.해제.데이터베이스 구축 | 이화여자대학교]
    저자 : 정병준, 기광서, 한모니까, 김선호, 한봉석, 이선우 ... | 출판사 : 도서출판 선인 | 출판일 : 20210928
    한국전쟁기 미군노획문서철 중 북한신료의 수집.해제.데이터베이스 구축

논문(24)

고서·고문서(8,169)

  • 문화·생활 문헌 근현대 한국학분야 토대연구지원 자료학(일반류)-자유주제 동덕여자대학교 조진남 이 남자 요녕성(辽宁省) 개원현(开原县) 양목림자향(楊木林子乡) 전양목림자대대 2 2 , 풍속, 습관, 민족...
    대표표제어문자 | 성씨
  • 문화·생활 문헌 근현대 한국학분야 토대연구지원 자료학(일반류)-자유주제 동덕여자대학교 조진남 중국 이 남자 길림성(吉林省) 화전현(桦甸县) 승리감 5조5위 4 4 중국, 글자, 하나, 서신, 제이름, 이씨,...
    대표표제어중국문자 | 성씨
  • [『연암집』 정본 사업 | 단국대학교]
    문화‧생활 작품 조선 燕巖集 卷之八○別集 潘南朴趾源美齋著 放璚閣外傳○傳 廣傳 廣傳 廣傳 : 이 제목이 ‘연장2’, ‘동양’, ‘영남’, ‘한씨’, ‘용재’, ‘승계’에는 「廣文傳」으로 되어 있음. ‘승계’의 경우, 처음에 ‘廣傳’으로 썼다가 ‘者’에 삭...
    대표표제어廣文者傳 | 목차放璚閣外傳○傳
  • 해외소장 한국전적의 해제 및 디지털화를 통한 공유화 사업(2단계)
    내용분류교육/문화-문학/저술 | 형식분류고서-문집 | 현소장처일본 동양문고(東洋文庫)
  • 노사학파 『日新齋集』 卷9 답성(答惺) 3-17-37 『私議』ˎ 『雅言』, 同條共貫, 可謂確論。 寒洲專以心喚做理, 故其言如此。 且虛靈知覺, 不是兩物, 虛靈故知覺。 朱子曰“寂然不動, 而知覺不昧者, 此靜中之動”云云, 正此意也。 賢認知覺專爲發後事, 故及之耳。
    대표표제어답문자성(答文子惺) | 학파노사학파 | 서명『日新齋集』

구술자료(46)

  • () 통 [한국 구비문학대계 개정증보 | 한국학중앙연구원]
    한국 구비문학대계 개정증보
    조사일시1985-03-31 | 조사장소전라북도 정읍군 이평면 | 제보자김상철
  • 문답 [한국 구비문학대계 개정증보 | 한국학중앙연구원]
    한국 구비문학대계 개정증보
    조사일시1979-07-03 | 조사장소서울시 도봉구 수유3동 | 제보자강성도
  • 쓰는 새신랑 [한국 구비문학대계 개정증보 | 한국학중앙연구원]
    한국 구비문학대계 개정증보
    조사일시1979-06-20 | 조사장소서울시 도봉구 수유3동 | 제보자강성도
  • 잘쓰는 사람 [한국 구비문학대계 개정증보 | 한국학중앙연구원]
    한국 구비문학대계 개정증보
    조사일시1983-01-07 | 조사장소경기도 용인군 내사면 | 제보자이천재
  • 만 쓰는 사람 [한국 구비문학대계 개정증보 | 한국학중앙연구원]
    한국 구비문학대계 개정증보
    조사일시1980-03-01 | 조사장소경상북도 영덕군 달산면 대지1동 | 제보자신순경

기초학문(72,442)

  • 나치의 정책 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]
    , 게재일 : 2013
    69445 한국연구재단 한국독일언어문학회 2013 나치의 정책 https://www.krm.or.kr/krmts/search/detailView.html?dbGubun=SD&category=ResearchPaper&m201_id
    유형논문 | 게재일2013
  • 류집에 대하여 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]
    저자 : 이윤석, 게재일 : 2009
    26312 이윤석 일반논문 한국연구재단 열상고전연구회/열상고전연구회 2009 류집에 대하여 https://www.krm.or.kr/krmts/search/detailView.html?dbGubun=SD&catego
    유형논문 | 게재일2009
  • 픽토그램과 에 대해 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]
    저자 : 김종대
    08247 김종대 일반논문 한국연구재단 픽토그램과 에 대해 https://www.krm.or.kr/krmts/link.html?dbGubun=FRBR&metaDataId=4b76f6dd373410cc0137356cdafe011b
    유형논문
  • 십 천간의 학적 고찰 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]
    저자 : 김혜경, 게재일 : 2015
    28429 김혜경 일반논문 한국연구재단 한국사상문화학회 2015 십 천간의 학적 고찰 https://www.krm.or.kr/krmts/search/detailView.html?dbGubun=SD&category=
    유형논문 | 게재일2015
  • 의 기호 인류학 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]
    저자 : 김성도, 게재일 : 2011
    51254 김성도 일반논문 한국연구재단 한국불어불문학회 2011 의 기호 인류학 https://www.krm.or.kr/krmts/search/detailView.html?dbGubun=SD&category=Res
    유형논문 | 게재일2011

신문·잡지(58,456)

  • 민세안재홍전집 : 普及班員을보냄 [民世 安在鴻全集 資料集成 및 DB化 事業 | 중앙대학교]
    0605 1930 7 16 1 1 安在鴻(무기명) 안재홍 普及班員을보냄 眞熟그러나平純한奉仕者 신문 조선일보 사설 교육 직접자료 1권 普及 A19300716조선01 民世 安在鴻全集 資料集成 및
    출처형태신문 | 자료문의중앙대학교(연구책임자 : 김인식 교수)
  • [제국신문의 수집, 정리 및 DB자료화 | 한양대학교]
    졍동대궐 대안문을 즁슈고 그현판을 대한문으로 곳쳐단다말은 이왕긔얏거니와 작일에 상량문을밧구와럿코 대한문 현판을놉히단후고지지엿더라 제국신문의 수집, 정리 및 DB자료화
    게재일1906년 5월 19일 | 기사분류잡보
  • 惻然 [제국신문의 수집, 정리 및 DB자료화 | 한양대학교]
    이왕 툥신원쥬 단이다가 방되야 삼쳥동 김셩인은 량로시하에 가셰젹빈야 삼일을 졀화졀식다가 각기 모군이나셔셔쌀되나 구쳐가야 비로소 문밧그로 나오데 맛참 이웃집에셔 당목등속을 마젼야 담우에걸어노코 아무도업지라 그것을 것어다가 뎐당국에잡히고 쌀되나엇어...
    게재일1906년 11월 1일 | 기사분류잡보
  • 三顧 [제국신문의 수집, 정리 및 DB자료화 | 한양대학교]
    즁츄원 고문 권즁현 민영긔 리지용 삼씨가 반야 오젼구시에 이등통감을 그관뎌로 방문후 십일시경에 통감부에 들네셔 십이시에 대관뎡으로 젼왕야 쟝곡쳔대쟝올 방문얏다더라 제국신문의 수집, 정리 및 DB자료화
    게재일1907년 8월 7일 | 기사분류잡보
  • 照懲發 [제국신문의 수집, 정리 및 DB자료화 | 한양대학교]
    젼라남도 쟝셩군민 송영슌 긔관연등이 결젼을 결에 신화팔환으로 작뎡고 일환에 엽젼오량으로 툥용케고 각군에 통문을발으로 탁지부에셔 부로죠회야 디방경무셔에 신칙야 그쟝두 송영슌등을 착슈엄징케라얏다더라 제국신문의 수집, 정리 및 DB자료화
    게재일1907년 4월 23일 | 기사분류잡보

멀티미디어(723)

  • 방언학, 론_10주차_1차시
    [발신자로서 한국어문학의 심화와 확산 | 서울대학교]
    색할수 있는 길을 제시한다. 1주차. 서론, 음성학 2주차. 음운론 3주차. 형태음소론 4주차. 형태론 5주차. 어휘론 6주차. 통사론 7주차. 의미론 8주차. 화용론 9주차. 한국어사 65주차. 방언학, 론 박진호 교수 서울대학교 국어국문학과 교수
    강좌제목한국어학 개관 | 강의자박진호 교수
  • 방언학, 론_10주차_2차시
    [발신자로서 한국어문학의 심화와 확산 | 서울대학교]
    색할수 있는 길을 제시한다. 1주차. 서론, 음성학 2주차. 음운론 3주차. 형태음소론 4주차. 형태론 5주차. 어휘론 6주차. 통사론 7주차. 의미론 8주차. 화용론 9주차. 한국어사 66주차. 방언학, 론 박진호 교수 서울대학교 국어국문학과 교수
    강좌제목한국어학 개관 | 강의자박진호 교수
  • 방언학, 론_10주차_3차시
    [발신자로서 한국어문학의 심화와 확산 | 서울대학교]
    색할수 있는 길을 제시한다. 1주차. 서론, 음성학 2주차. 음운론 3주차. 형태음소론 4주차. 형태론 5주차. 어휘론 6주차. 통사론 7주차. 의미론 8주차. 화용론 9주차. 한국어사 67주차. 방언학, 론 박진호 교수 서울대학교 국어국문학과 교수
    강좌제목한국어학 개관 | 강의자박진호 교수
  • 방언학, 론_10주차_4차시
    [발신자로서 한국어문학의 심화와 확산 | 서울대학교]
    색할수 있는 길을 제시한다. 1주차. 서론, 음성학 2주차. 음운론 3주차. 형태음소론 4주차. 형태론 5주차. 어휘론 6주차. 통사론 7주차. 의미론 8주차. 화용론 9주차. 한국어사 68주차. 방언학, 론 박진호 교수 서울대학교 국어국문학과 교수
    강좌제목한국어학 개관 | 강의자박진호 교수
  • 방언학, 론_10주차_5차시
    [발신자로서 한국어문학의 심화와 확산 | 서울대학교]
    색할수 있는 길을 제시한다. 1주차. 서론, 음성학 2주차. 음운론 3주차. 형태음소론 4주차. 형태론 5주차. 어휘론 6주차. 통사론 7주차. 의미론 8주차. 화용론 9주차. 한국어사 69주차. 방언학, 론 박진호 교수 서울대학교 국어국문학과 교수
    강좌제목한국어학 개관 | 강의자박진호 교수

연구결과보고서(3)

기타자료(438)

  • ;張 [근대 한국의 학력 엘리트 데이터베이스 구축 | 한국교원대학교]
    026510 남한 경성 숙명여자고등보통학교 1-34 숙명 제20호 1936 159면 1. 졸업생 씨명 장;張 (출신지)경성 근대 한국의 학력 엘리트 데이터베이스 구축
    학교소재지역경성 | 학교명숙명여자고등보통학교 | 자료문의한국학교원대학교 교육박물관 한국근대교육사 연구센터
  • ;尹 [근대 한국의 학력 엘리트 데이터베이스 구축 | 한국교원대학교]
    092439 남한 경성 동덕여자고등보통학교 1-26 同德二十年 동덕여학교창립20주년기념축하회 1928―10―06 32면 1. 졸업생;2) 보통학교;(2) 제2회 32명 1925년 3월 윤;尹 근...
    학교소재지역경성 | 학교명동덕여자고등보통학교 | 자료문의한국학교원대학교 교육박물관 한국근대교육사 연구센터
  • ;趙 [근대 한국의 학력 엘리트 데이터베이스 구축 | 한국교원대학교]
    092503 남한 경성 동덕여자고등보통학교 1-26 同德二十年 동덕여학교창립20주년기념축하회 1928―10―06 34면 1. 졸업생;2) 보통학교;(4) 제4회 50명 1927년 3월 조;趙 근...
    학교소재지역경성 | 학교명동덕여자고등보통학교 | 자료문의한국학교원대학교 교육박물관 한국근대교육사 연구센터
  • ;林 [근대 한국의 학력 엘리트 데이터베이스 구축 | 한국교원대학교]
    108766 남한 전북 전주여자고등보통학교 2-45 전주여자고등보통학교, 졸업증서대장, 1930년~1945년 n.r. 154면 15. 1944년 3월 17일 제15회 졸업생 임;林 소화1...
    학교소재지역전북 | 학교명전주여자고등보통학교 | 자료문의한국학교원대학교 교육박물관 한국근대교육사 연구센터
  • ;柳 [근대 한국의 학력 엘리트 데이터베이스 구축 | 한국교원대학교]
    086813 남한 경남 일신여자고등보틍학교 2-49 졸업대장(1928-1948) n.r. 153면 유;柳 경남 제19회(제1회) 4281년 7월 20일 근대 한국의 학력 엘리트 데이...
    학교소재지역경남 | 학교명일신여자고등보틍학교 | 자료문의한국학교원대학교 교육박물관 한국근대교육사 연구센터

연구과제(28)

주제어사전(148)

  • / [언어/언어/문자]

    인간의 말을 기록하기 위한 시각적 기호(視覺的記號)의 체계. 시각적 기호에 의한 인간 상호간의 의사소통체계가 곧 이다. 말이 귀를 통하여 의사소통을 담당하는 데 반하여 는 눈을 통하여 의사소통을 담당하며, 말이 사람의 목소리로 이루어지는 데 반하여 는 ‘눈

  • 전 / 廣 [문학/한문학]

    조선 후기에 박지원(朴趾源)이 지은 한문 단편소설. 조선 후기에 박지원(朴趾源)이 지은 한문 단편소설. 속편이라 할 수 있는 <서광문전후 書廣文傳後>와 함께 박지원의 ≪연암집 燕巖集≫ 방경각외전(放璚閣外傳)에 실려 있다. 저작연대는 자세히 알 수 없다. 그러나 1754

  • 식 / 用 [정치·법제/법제·행정]

    조선시대에 공문서를 쓰는 법과 그 양식. 중요한 원칙으로는 세 가지가 있다. 첫째, 국왕에 대한 직계는 3품 아문과 중앙·지방의 제장, 승문원·장예원·사간원·종부시 등만이 할 수 있었고, 둘째, 상급관청·관원에게는 첩정을, 동등 이하의 관청·관원에게는 관을, 7품 이

  • 표음 / 表音 [언어/언어/문자]

    글자 하나하나가 대표하는 단위가 음소(音素)나 음절(音節)과 같은 음(音)의 단위인 체계. 음의 단위로는 음성도 있으나 음소보다 작은 단위로서의 음성을 단위로 하는 는 없다. 음성을 단위로 하는 시각적 기호체계는 발음기호(phonetic sign, phone

  • 표의 / 表意 [언어/언어/문자]

    글자 하나하나가 형태소(形態素) 각각을 대표하는 체계. 글자 하나가 의미의 단위인 형태소(대개는 단어) 하나씩을, 더 정확히 말하면 그 형태소(및 단어)의 의미를 대표하는 체계를 일컫는다. 가장 대표적인 표의로는 한자를 들 수 있다. ‘衣, 木, 東, 學,