전체 총 72,442건의 연구성과가 있습니다.
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- 한국어 /nl/의 변이에 대한 분석: 패러다임 분석과 빈도 분석을 중심으로 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]저자 : 박선우, 게재일 : 2007유형논문 | 게재일2007
- 한국어 ‘-ㄴ 것이다’의 텍스트 기능과 독일어 대응 형식에 관한 병렬코퍼스 기반 연구 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]저자 : 안인경, 게재일 : 2009유형논문 | 게재일2009
- 한국어 ‘VN하다’로만 대응하는 일본어 ‘VNする’- 기초적 어휘를 중심으로 - [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]저자 : 김양선, 게재일 : 2007유형논문 | 게재일2007
- 한국어 ‘이다’의 기능적 특성: 구문의 성립 조건: 그리고 존재와 사태의 양상 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]저자 : 홍윤기, 게재일 : 2005유형논문 | 게재일2005
- 한국어 ‘화’와 프랑스어 ‘col?re’ 연어 대조 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]저자 : 나윤희, 게재일 : 2008유형논문 | 게재일2008
- 한국어 學習者를 대상으로 한 敎育 文法의 개발 방향-학교 문법과 外國語로서의 한국어 문법의 비교를 바탕으로 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단], 게재일 : 2003유형논문 | 게재일2003
- 한국어 連語 「∼에 빠지다」와 대응되는 일본어 連語의 대조 연구 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]저자 : 유은성, 게재일 : 2015유형논문 | 게재일2015
- 한국어 간색의 결합양상과 특성 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]저자 : 이현희, 게재일 : 2007유형논문 | 게재일2007
- 한국어 간섭효과의 뇌반응 연구 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]저자 : 문귀선, 게재일 : 2009유형논문 | 게재일2009
- 한국어 감정 어휘의 교육 방안 연구 : 유의어 ‘외롭다, 쓸쓸하다, 고독하다’의교육 정보 구축을 중심으로 [한국연구재단 기초학문자료센터 | 한국연구재단]저자 : 이효정, 게재일 : 2016유형논문 | 게재일2016

근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)
한국연구재단 기초학문자료센터(72,442)



