근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (특집 교육 활동의 평가와 계획) 특별활동의 반성과 앞으로의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김병휴 | 사료철명부산교육
- (특집 교육 활동의 평가와 계획) 학교도서관 운영의 반성과 계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김종일 | 사료철명부산교육
- (특집 교육 활동의 평가와 계획) 학생 생활지도의 반성과 전망 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자심양섭 | 사료철명부산교육
- (특집 교육 활동의 평가와 계획) 학습원 조성의 반성과 앞으로의 계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이찬열 | 사료철명부산교육
- (특집 교육 활동의 평가와 계획) 학습자료 확충과 활용의 반성 및 전망 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자서한필 | 사료철명부산교육
- (특집 교육 활동의 평가와 계획) 학습지도의 반성과 개선 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정태웅 | 사료철명부산교육
- (특집 교육개혁 지상 공개토론 교내폭력, 그 실상과 처방) 교내폭력, 그 실상과 처방 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자공정환 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상 공개토론 교내폭력, 그 실상과 처방) 인성교육으로 비행 청소년을 감싸주자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이승만 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상 공개토론 교내폭력, 그 실상과 처방) 청소년 비행의 실태와 대책에 대한 학부모의 견해 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자전선희 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상 공개토론 교내폭력, 그 실상과 처방) 청소년 비행의 원인과 대책 -교내 폭력을 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김동림 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상 공개토론 교내폭력, 그 실상과 처방) 청소년 학생 비행의 실태와 대책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정세환 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상 공개토론 교내폭력, 그 실상과 처방) 학교내외 폭력의 실상과 대처방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자허남원 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상 공개토론 학교운영위원회,이렇게) 학교운영위원회 발족의 취지와 운영방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이칭찬 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상 공개토론 학교운영위원회,이렇게) 학교운영위원회 발족의 취지와 운영방안에 대한 학부모의 견해 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정혜선 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상 공개토론 학교운영위원회,이렇게) 학교운영위원회 설치에 관하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자한상룡 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상 공개토론 학교운영위원회,이렇게) 학교운영위원회 활성화 방안 -이칭찬 강원대학교교수님의 글을 읽고- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최재영 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상 공개토론 학교운영위원회,이렇게) 학교운영위원회의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자남규용 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상토론 인성교육, 무엇이 문제인가) 인성 교육의 문제점과 그 대안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최돈걸 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상토론 인성교육, 무엇이 문제인가) 인성교육, 무엇이 문제인가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이영춘 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상토론 인성교육, 무엇이 문제인가) 인성교육, 무엇이 문제인가인성 교육에서 우선적으로 해야 할 일 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김인태 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상토론 인성교육, 무엇이 문제인가) 인성교육에 대한 학부모의 견해 모범적인 기성세대가 되자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자장정숙 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁 지상토론 인성교육, 무엇이 문제인가) 효율적 인성 교육을 위한 제언 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자신규선 | 사료철명강원교육
- (특집 교육개혁) 고등학교교육의 개혁 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이상익 | 사료철명교육전남
- (특집 교육개혁) 교육개혁 체제와 진로교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자신태학 | 사료철명교육전남
- (특집 교육개혁) 교육개혁과 교육의 질 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이용남 | 사료철명교육전남
- (특집 교육개혁) 열린 교실 운영을 통한 교육개혁 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이석주 | 사료철명교육전남
- (특집 교육개혁) 열린 교육과 교육개혁 각자의 적성과 능력에 즉응한 처우방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자한형식 | 사료철명교육전남
- (특집 교육개혁) 유아교육과 교육개혁 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김정진 | 사료철명교육전남
- (특집 교육개혁) 인성교육을 통한 교육개혁 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정환금 | 사료철명교육전남
- (특집 교육개혁) 중학교교육의 개혁 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정해원 | 사료철명교육전남
- (특집 교육개혁) 초등학교교육개혁 실천과정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자한상준 | 사료철명교육전남
- (특집 교육개혁) 학교개혁을 통한 교육개혁 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자강만철 | 사료철명교육전남
- (특집 교육개혁) 학교교육의 실상과 교육개혁의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정일호 | 사료철명교육전남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 교육 재정 GNP 5%(1998년까지) 확보 의의와 전망 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박성원 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 교육개혁과 대학의 변화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자황소부 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 교육개혁은 교사의 주체성 회복에서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자손용호 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 교육개혁의 방향과 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자금정식 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 교육개혁이 성공하려면 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박종술 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 교장 교사 초빙제 전문성 확보가 관건 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최정석 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 대입제도 변화가 가져올 고교교육의 문제점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이윤현 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 학교운영위원회 문제점과 개선 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박완,김종원,김영찬 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다)국민학교입학연령의 탄력적 운영에 신중을 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이연주 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 교원의 사기 앙양으로 창의력 신장-교육행정 목표와 그 구현 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정진효 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 근대화로 지향하는 학급경영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자유재식 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 나의 교육행정 신조 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박영환 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 성실한 민주인, 유능한 생활인-나의 학교경영 역점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자이존영 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 시청각교육과 근대적 학교경영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박승렬 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 쓸모 있는 인간으로 길잡아주자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자박헌기 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 장학목표구현의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자백차천 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 장학역점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박찬선 | 사료철명교육경남
