근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (지상연수) 국어과 실기 평가 방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자진명우 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 논술 교수,학습 지도 방법에 대하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조주현 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 띄어 쓰기의 원리와 그 실례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자김희관 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 사물놀이 지도이론의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자류무열 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 산수과 수업설계와 지도 전략 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자송부영 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 새마을 교육과 학교장의 역할 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이조원 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 새질서, 새생활 운동 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자박정남 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 소설, 어떻게 쓸 것인가 단편소설의 얼개와 구상을 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최종남 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 수업 장학의 계획과 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김의웅 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 아동화 지도의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김수열 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 연구 수업에 대한 소고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김남욱 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 우리말 바로쓰기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조익현 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 정보 통신의 이해 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김동호 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 조소의 재료와 구성방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자장승복 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 종교 개혁과 면죄부 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자황창윤 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 천리안의 자료이용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강윤미 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 초등영어 교육시 고려할 점들 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김광수 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 토의 기법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김익제 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 통신을 이용한 교육정보 교류 -천리안 교사동호회를 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자강윤미 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 피아제와 오스벨이론이 교사의 수업설계에 주는 시사점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자한미애 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 학교교육과정 편성의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이경환 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 학교에서의 환경교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이용인 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 학습 목표 설정의 이론과 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김부길 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 학습부진아의 지도대책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정관영 | 사료철명강원교육
- (지상연수) 환경교육의 실천과 발전과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박기춘 | 사료철명교육경남
- (지상유학) 미국의 이모 저모 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자안준상 | 사료철명문교경북
- (지상유학) 미국의 이모 저모 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자안준상 | 사료철명문교경북
- (지상유학) 미국의 이모저모3 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자안준상 | 사료철명문교경북
- (지상장학 자료) 95 경남교육의 기본 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김강석 | 사료철명교육경남
- (지상장학 자료) 경남 교육 지표의 설정 배경 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 사료철명교육경남
- (지상장학) 81학년도 1학기 장학지도 결과 평가 자료 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자학무국 | 사료철명강원교육
- (지상장학) 81학년도 1학기(전반기) 장학지도 결과 평가 자료 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자학무국 | 사료철명강원교육
- (지상장학) 94본도 교육계획의 개요 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김강석 | 사료철명교육경남
- (지상장학) 교육과정 기준 주수 확보 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이홍규 | 사료철명교육경남
- (지상장학) 교육성취도 평가의 개선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자구용호 | 사료철명교육경남
- (지상장학) 국제화 시대를 대비하는 국혼교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박숙재 | 사료철명교육경남
- (지상장학) 사람다운 사람을 기르기 위한 인간교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자장재순 | 사료철명교육경남
- (지상장학) 사회 변천과 가정 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자김현자 | 사료철명교육경남
- (지상장학) 세계화를 대비한 경남교육의 중점과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박숙재 | 사료철명교육경남
- (지상장학) 신교육체제에 대응하는 학교경영 -학교장 중심의 경영이어야 한다- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자신용래 | 사료철명교육경남
- (지상장학) 실업계고교 학교교육과정 편성, 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최태은 | 사료철명교육경남
- (지상장학) 체육과 학습지도의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자고영환 | 사료철명교육경남
- (지상장학) 학습자의 요구에 부응하는 성공적인 수업방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김대환 | 사료철명교육경남
- (지상장학) 학습장애의 진단과 대응 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박경석 | 사료철명교육경남
- (지상장학)국민학교학교교육과정 편성, 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자여중렬 | 사료철명교육경남
- (지상장학지도) 81학년도 장학지도 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자학무부 | 사료철명강원교육
- (지상좌담회) 신세대, 그들은 어떻게 생각하고 있나? [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명강원교육
- (지상토론 T.V방송이 학생 교육에 미치는 영향) E.B.S 난시청 지역 해소가 시급 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김영근 | 사료철명충북교육
- (지상토론 T.V방송이 학생 교육에 미치는 영향) TV방송이 가정교육 시간을 빼앗는다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자방해운 | 사료철명충북교육
- (지상토론 T.V방송이 학생 교육에 미치는 영향) TV시청에도 부모의 손길을 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자박병순 | 사료철명충북교육
