근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (현장 자료) 정신박약아의 잠재적 능력 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김동극 | 사료철명문교경북
- (현장 자료) 중학교 새마을 교육의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정경조 | 사료철명교육경남
- (현장 자료) 특수교육의 현대적 동향-상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김동극 | 사료철명문교경북
- (현장 자료) 학생 수련장과 수학여행 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자최오준 | 사료철명교육경남
- (현장 자료) 효과적인 공문서 관리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자공영웅 | 사료철명교육경남
- (현장 자료) 효과적인 국기교육의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김영태 | 사료철명교육경남
- (현장 조사) 공업 기술 교육의 실태와 의식 조사 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자대한공업교육학회 | 사료철명교육월보
- (현장가이드) 경기도 학생과학관 소개 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 사료철명경기장학
- (현장가이드) 시청각 교육 자료 활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자자료제작부 | 사료철명교육전남
- (현장가이드) 연구학교지도 Guide [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자지도보급부 | 사료철명교육전남
- (현장가이드) 현직연구 가이드 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자조사연구부 | 사료철명교육전남
- (현장개선) 교육의 정상화를 위한 교원 잡무경감 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자황낙현 | 사료철명수도교육
- (현장교사 체험수기) 생활속에서 얻는 조그만 행복 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이안열 | 사료철명교육제주
- (현장교사를 위한 Idea Book 1) 독서릴레이와 독서우편을 통한 읽기 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 사료철명강원교육
- (현장교사를 위한 Idea Book 1) 척도분석에 의한 학력조서결과의 활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명강원교육
- (현장교사를 위한 교직교양 페이지)교사를 위한 교육상식문제 (3회) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명강원교육
- (현장교사를 위한 교직상식2) 교사를 위한 교육상식 10문제(2회) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자교육기술실 | 사료철명강원교육
- (현장교원의 논단) 미래사회와 과학기술 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조수열 | 사료철명강원교육
- (현장교원의 논단) 학습 부진권 학생의 요인분석과 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자황종옥 | 사료철명강원교육
- (현장교육 사례) 효심이 싹트는 교정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자최재림 | 사료철명충북교육
- (현장교육 학교도서관) 독서생활화를 위한 독서환경조성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강혜명 | 사료철명충북교육
- (현장교육 학교도서관) 마음의 보고가 되는 학교도서관을 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자청주고등학교 | 사료철명충북교육
- (현장교육 학교도서관) 학교도서관운영의 문제점과 개선방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자하동식 | 사료철명충북교육
- (현장교육) 단계별 집단경험학습을 통한 긍정적 자아개념의 형성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자부희식 | 사료철명교육제주
- (현장교육) 모순된 현상 해결을 통한 과학적 탐구 능력 신장 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김태선 | 사료철명교육제주
- (현장교육사례) 분교장 운영의 문제와 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자권오종 | 사료철명강원교육
- (현장교육실천사례) 23분간의 기적 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자고상순 | 사료철명강원교육
- (현장교육실천사례) 어느 고3의 학급 조회 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자고경식 | 사료철명강원교육
- (현장교육실천사례) 인형극을 통한 교실에서의 활동 -교과(국어)활동에 적용을 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김충근 | 사료철명강원교육
- (현장교육실천사례) 컴퓨터를 통한 교수 학습 활동의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이형식 | 사료철명강원교육
- (현장교육연구) 93년 현자 교육연구대회 참가 안내 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 사료철명서울교육
- (현장교육연구) 과밀학급에서 문제해결력 향상을 위한 토의학습 도입 방안 연구 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박성규 | 사료철명강원교육
- (현장교육연구) 말판놀이 학습을 통한 역사의식 및 가치관 함양(승경도놀이를 응용한 자료의 개발 적용) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김태수,김행삼 | 사료철명강원교육
- (현장교육연구) 연구학교운영과 일반화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자이학규 | 사료철명강원교육
- (현장교육연구) 집단활동을 통한 인성계발 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김준원 | 사료철명강원교육
- (현장교육연구) 학급 짝꿍의 우정 활동을 통한 바람직한 도덕적 행동 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이형원 | 사료철명서울교육
- (현장교육연구) 현장연구에 대한 얘기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김병덕 | 사료철명강원교육
- (현장교육연구) 현장연구의 특성 및 연구주제의 설정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자안동훈 | 사료철명강원교육
- (현장교육탐방) 특수교육의 현장, 제주영지학교를 찾아서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명교육제주
- (현장논단) 고도산업사회와 청소년 선도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박창림 | 사료철명수도교육
- (현장논단) 중학교신입생에 대한 생활지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자이호연 | 사료철명수도교육
- (현장르포) 결실의 현장을 가다 (1) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명교육전남
- (현장르포) 결실의 현장을 가다 (2) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명교육전남
- (현장르포) 결실의 현장을 가다 (3) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명교육전남
- (현장사례) 가르치며 생각하며 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자우병택 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 거짓없는 정의로운 인간육성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이상렬 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 경로효친 생활본 제작 활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자장관수 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 교단 추억의 편린 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자허학수 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 내가 먼저 참여하고 즐겁게 공부하는 교실 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자정기상 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 바람직한 태도 형성을 위한 생활관 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김영백 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 사랑으로 되찾은 밝은 학교 생활 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정신자 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 사랑은 자기를 버리는 아픔 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자박금용 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 사랑이 꽃필 때 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자곽흥렬 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 사제동행 극기수련을 마치고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자인천직할시교육위원회 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 선생님께 드리는 글 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김원수 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 소규모 학교에서의 즐거운 교실 운영 사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김재홍 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 소신의 주춧돌을 놓는다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김형규 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 씨알된 명시 한 수 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자박근수 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 어린 천사들의 눈빛 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이선희 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 이동과학실 운영으로 벽지학교 과학교육 지원 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자서보상 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 작은 촛불이 되어 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자최창연 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 정성 다해 살펴야 될 특수학급 어린이들 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자정금선 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 정성과 바램으로 피운 목화꽃 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자고상순 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 제2외국어 교사 순회 지도 -충청북도 충주시- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이상호 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 즐거운 학교는 선생님이 만든다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김한기 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 축구로 다져진 1등 학급 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자진홍청 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 컴퓨터 교육의 단계적 교원 연수 방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강홍두 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 푸른 파도가 나를 부른다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자장건홍 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 학급일기를 통한 인성지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이경수 | 사료철명문교행정
- (현장사례) 한 송이 국화꽃을 피우듯이 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자문영선 | 사료철명문교행정
- (현장실천기) 예절생활지도실천기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이기영 | 사료철명강원교육
- (현장실천사례) 88 서울 올림픽 대회 개요 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명교육경남
- (현장실천사례) 신이여 이 아이의 다리에 힘을 주소서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자황교현 | 사료철명교육경남
- (현장실천사례) 예향의 후예들을 돌보며 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이덕인 | 사료철명교육경남
- (현장실천사례) 인간의 마음을 움직이는 비결은 지성과 사랑뿐 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자이진갑 | 사료철명교육경남
- (현장실천사례) 특별활동 시간을 이용한국민학교생활 영어 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자윤형규 | 사료철명교육경남
- (현장실태조사) 고등학교민주시민교육 요구조사 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자조덕주 | 사료철명교육월보
- (현장에서 자주 쓰는)품질관리 용어사전 [사전 편찬 정보 통합 DB 구축 | 고려대학교]대표표제어(현장에서 자주 쓰는)품질관리 용어사전 | 대분류사회과학 | 중분류경영학 | 소분류생산관리
- (현장에서) 교육개혁 2차 현장 방문평가를 받고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이근호 | 사료철명교육경남
- (현장에서) 열린교육 활동 프로그램 적용을 통한 바른 인성 함양 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자배화자 | 사료철명교육경남
- (현장에서) 잿빛하늘의 울산을 푸르른 교육 도시로 -광역시울산 교육을 전망하면서- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자전문환 | 사료철명교육경남
- (현장에서) 초등학교체육교육의 역할과 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김진희 | 사료철명교육경남
- (현장에서) 학습지도 연구대회를 보고 -영어 수업을 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이희권 | 사료철명교육경남
- (현장연구 수업연구) 문학 영역에서 토의식 수업 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자부희숙 | 사료철명교육제주
- (현장연구 실천기) 가설실험수업의 반성과 전망 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자차오현 | 사료철명교육경남
- (현장연구 우수사례) 사군자 지도를 통한 바람직한 인격 형성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자전순덕 | 사료철명교육경남
- (현장연구 우수사례) 옥상의 물탱크는 노란, 파란색어야만 할까 -38회 전국과학전 과기처장관상 수상작- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자신강한 | 사료철명교육경남
- (현장연구 우수사례) 집단상담 활동을 통한 진로교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김경례 | 사료철명교육경남
- (현장연구) '의'의 세 갈래 발음 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이종순 | 사료철명교육전남
- (현장연구) 2000년대를 지향하는 과학영재교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자고흥주 | 사료철명교육전남
- (현장연구) 가문내 모범적 일화의 교재화를 통한 가정 도덕과 학교교육의 연계 방안 -36회 전국현장교육대회 1등급(푸른기장)- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김홍선 | 사료철명교육제주
- (현장연구) 가정과 교사의 역할과 과제에 대한 소고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자오인순 | 사료철명교육제주
- (현장연구) 가정과 학교에서의 인성교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자이상태 | 사료철명교육전남
- (현장연구) 가정학습 습관 형성을 위한 숙제지도의 시안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김정수 | 사료철명부산교육
- (현장연구) 경제성장에 기여하는 교육활동-가장 작고 가까운 생활 주변으로부터- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김희수 | 사료철명부산교육
- (현장연구) 고교 입시 문항의 문제점과 그 개선책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자안영국 | 사료철명교육경남
- (현장연구) 고등학교물리 교육과정에서 전자기 현상의 내용도입에 따른 지도방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자장유현 | 사료철명강원교육
- (현장연구) 고운말 지도를 위한 일 연구-국민학교 학생을 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이성규 | 사료철명교육경남
- (현장연구) 공격성 조정을 통한 학교의 도덕성 교육방안 탐색 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자문영택 | 사료철명교육제주
- (현장연구) 공구사용의 기능 조장을 위한 숙달과정표 작성 활용1 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자신휘영 | 사료철명교육경남
