근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)
한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용(76,835)전체 총 76,835건의 연구성과가 있습니다.
홈 > 연구성과별 자료보기
- 근도(近島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]○蛇梁萬戶徐昌辭。 上引見, 謂曰: “汝出身何地?” 昌對以別侍衛出身。 上曰: “何以備禦乎?” 昌曰: “聞倭賊乘昏, 潛迫近島, 窺伺竊發。 當於通望處출처전거成宗實錄 | 지역분류근도(近島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 근도(近島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]○御夕講。 講訖, 侍講官趙之瑞啓曰: “倭人言: ‘我輩以十餘船, 往來出沒於三浦近島及迤南邊地, 朝鮮人必驚恐騷擾矣。’ 此言臣聞於金自貞。 今南方有事變,출처전거成宗實錄 | 지역분류근도(近島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 근도(近島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]○御晝講。 講訖, 知事姜希孟啓曰: “我國南方, 土地廣大, 密近島夷, 備禦之緊, 比他道爲甚。 近來昇平日久, 狃於無虞, 萬戶除授, 慢不致意。 近日如출처전거成宗實錄 | 지역분류근도(近島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 근도(近島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 本島作田收獲時, 虞候被殺, 因此廢棄。 今復起耕, 恐有前日之變。 其耕守便否, 令其道觀察使、水軍節度使同審啓聞後, 更議何如?” 傳曰: “島內起출처전거成宗實錄 | 지역분류근도(近島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 근도(近島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]○壬寅 / 御經筵。 講訖, 領事韓明澮啓曰: “世祖朝, 以具致寬、朴薑等巡察下三道, 沿海諸鎭之不緊者革罷。 臣於戊寅年往慶尙道, 歷審諸鎭, 及其還也,출처전거成宗實錄 | 지역분류근도(近島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 근도(近島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]○壬寅 / 御經筵。 講訖, 領事韓明澮啓曰: “世祖朝, 以具致寬、朴薑等巡察下三道, 沿海諸鎭之不緊者革罷。 臣於戊寅年往慶尙道, 歷審諸鎭, 及其還也,출처전거成宗實錄 | 지역분류근도(近島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 근도(近島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]曰, 今此漢人之來, 不過潛商偵探之計, 勿爲過慮, 可也事, 傳敎矣。 本國事情, 皇朝靡不炯燭[洞燭], 似無疑阻之慮, 而受書之後, 目前難處之患, 理所출처전거承政院日記 | 지역분류근도(近島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 근도(近島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]○大司憲鄭蘊上疏。 大槪, 遞職歸養事, 又因求言之敎, 竄謫罪人, 詳覈輕重, 霈然疏放事, 及王子珙追復官爵, 老妻稚子速令出陸, 結廬墓下, 不絶香火,출처전거承政院日記 | 지역분류근도(近島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 근도(近島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]○接伴使書目, 近島各處人民, 來投島中, 至入編伍, 呈文刷出計料, 而飢民就食之路, 其勢難防, 通議于本道監司事。출처전거承政院日記 | 지역분류근도(近島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 근도(近島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]○接伴使書目, 近島各處人民, 來投島中, 至入編伍, 呈文刷出計料, 而飢民就食之路, 其勢難防, 通議于本道監司事。출처전거承政院日記 | 지역분류근도(近島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
