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- 귀도(貴島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고・중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 之長, 能撫輯其下, 歲修相好, 予甚嘉之。” 仍賜物有差。 禮曹答宗貞國書曰:○我國僧徒漂抵五島, 藤原貞成自博多, 遣人購還, 足下亦還二口, 又聞출처전거成宗實錄 | 지역분류미상 | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 귀도(貴島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고・중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 甲冑, 或帶弓箭, 突至濟州大脫島, 與邊將相戰良久而退, 得其所遺箭二箇, 刻以貴國之字, 令通事視之, 則乃知世老只稱名者, 而前後賊船, 審其衣服출처전거成宗實錄 | 지역분류미상 | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 귀도(貴島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고・중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 刼奪之罪, 固不容誅, 自古交隣事大, 或由邊境細民, 不遵敎令, 構釁生事, 以致和好之不終者多矣。 貴島歸附我國, 世輸忠款者, 有加無替。 我殿下출처전거成宗實錄 | 지역분류미상 | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 귀도(貴島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고・중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 構釁生事, 以致和好之不終者多矣。 貴島歸附我國, 世輸忠款者, 有加無替。 我殿下視同一家, 撫愛益篤, 今此無賴之徒, 不體足下事大之誠, 或爭魚출처전거成宗實錄 | 지역분류미상 | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 귀도(貴島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고・중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교], 我殿下以久客艱辛, 爲遣官餞慰。 又以我國連遭國恤, 且因旱荒, 民生困苦, 供頓之費, 勢將不支, 遂立限支給。 於是, 諸使不念大體, 乃生怨憤, 至有출처전거成宗實錄 | 지역분류미상 | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 귀도(貴島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고・중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 將不支, 遂立限支給。 於是, 諸使不念大體, 乃生怨憤, 至有露刃相詬, 逼脅邊將, 邊將以我殿下仁撫之厚, 不與之較。 觀其情迹, 恐有假托請書而來출처전거成宗實錄 | 지역분류미상 | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 귀도(貴島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고・중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]○丙子 / 禮曹奉敎, 諭對馬州太守宗貞國曰:○貴島, 自先世謹守約束, 凡可以永好之道, 靡不講究。 貴島人 ...출처전거成宗實錄 | 지역분류미상 | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 귀도(貴島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고・중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교], 此所以息爭、止亂, 防患於未然。 其爲兩利, 豈不大哉? 法久而陵夷, 近者來寓薺浦者, 不告邊將, 亦不持路引, 連船七、八, 多載物貨, 潛往他邑, 與출처전거成宗實錄 | 지역분류미상 | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 귀도(貴島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고・중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]契授島主, 島主受之, 授執事人, 俛伏興, 還就拜位, 行四拜。 訖, 島主入廳事, 近西東向立, 相對再拜。 島主子貞秀, 病不出, 其書契禮物, 島主幷受출처전거成宗實錄 | 지역분류미상 | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 귀도(貴島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고・중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 終必構釁。 前日禮曹移書, 諭足下使之禁戢, 足下宜更伸舊約, 禁戢島人, 以永舊好。” 答曰: “吾非不禁制, 但海途遼隔, 聞見未及耳。 然未必皆我출처전거成宗實錄 | 지역분류미상 | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수

근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)
한국역사상 도서(섬) 관련 고・중세 기초자료 DB 구축과 활용(76,835)



