근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (특집2 외국어교육) 중등학교영어교육의 당면과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자서초순 | 사료철명교육경남
- (특집2 외국어교육) 중학교 영어 교과서 분석과 학습지도 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박순식 | 사료철명교육경남
- (특집2 운동회의 효과적인 운영과 지역성에 맞는 경기종목 몇 가지) 광산촌지대의 운동회운영과 경기종목 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자신우선 | 사료철명강원교육
- (특집2 운동회의 효과적인 운영과 지역성에 맞는 경기종목 몇 가지) 광산촌지대의 운동회종목 몇 가지 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자송봉의 | 사료철명강원교육
- (특집2 운동회의 효과적인 운영과 지역성에 맞는 경기종목 몇 가지) 낡은 관념의 탈피에서 하루를 즐긴다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조병창 | 사료철명강원교육
- (특집2 운동회의 효과적인 운영과 지역성에 맞는 경기종목 몇 가지) 소규모학교의 운동회 운영계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김윤근 | 사료철명강원교육
- (특집2 운동회의 효과적인 운영과 지역성에 맞는 경기종목 몇 가지) 소운동회의 간이행진도 -다이아몬드행진- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자엄성기 | 사료철명강원교육
- (특집2 운동회의 효과적인 운영과 지역성에 맞는 경기종목 몇 가지) 어촌지대의 운동회종목 몇 가지 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자고태임 | 사료철명강원교육
- (특집2 운동회의 효과적인 운영과 지역성에 맞는 경기종목 몇 가지) 지역사회를 중심으로 한 운동회의 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김홍근 | 사료철명강원교육
- (특집2 운동회의 효과적인 운영과 지역성에 맞는 경기종목 몇 가지) 학교운동회의 효과적인 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자송재복 | 사료철명강원교육
- (특집2 육성회의 활성화 모색) 미국 사친회 운영과 문제점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자주미한국대사관교육관실 | 사료철명문교행정
- (특집2 육성회의 활성화 모색) 서독 사친회 운영과 문제점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자주서독한국대사관교육관실 | 사료철명문교행정
- (특집2 육성회의 활성화 모색) 일본 사친회 운영과 현황 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자주일본한국대사관교육관실 | 사료철명문교행정
- (특집2 육성회의 활성화 모색) 일본 사친회의 당면과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자공보관실 | 사료철명문교행정
- (특집2 육성회의 활성화 모색) 초중고등학교육성회 변천과정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김종태 | 사료철명문교행정
- (특집2 자율화 시책과 생활지도) 사회의 학교화 운동-서울시교위의 추진계획을 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자장기성 | 사료철명문교행정
- (특집2 자율화 시책과 생활지도) 우리 학교의 복장 및 머리 모양 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자심춘섭, 이담식 | 사료철명문교행정
- (특집2 자율화 시책과 생활지도) 자율화 시책에 따른 생활지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자황철수 | 사료철명문교행정
- (특집2 전문대학 교육) 전문대학 교육과정 개발과 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자이무근 | 사료철명문교행정
- (특집2 전문대학 교육) 전문대학 교육의 새 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자정태수 | 사료철명문교행정
- (특집2 전문대학 교육) 전문대학교수의 자질과 역할 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자박원규 | 사료철명문교행정
- (특집2 지역교육장에게 듣는다) 1997년 청주 교육의 역점 사업 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자한기양 | 사료철명충북교육
- (특집2 지역교육장에게 듣는다) 97.옥천 교육청역점사업 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김의창 | 사료철명충북교육
- (특집2 지역교육장에게 듣는다) 교단 현장을 돕는 괴산 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자권순찬 | 사료철명충북교육
- (특집2 지역교육장에게 듣는다) 교단선진화로 일제학습의 틀을 깨자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김태길 | 사료철명충북교육
- (특집2 지역교육장에게 듣는다) 삼심, 사유, 오행의 보은정신 함양 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김영명 | 사료철명충북교육
- (특집2 지역교육장에게 듣는다) 새시대를 주도할 창의적이고 미래지향적인 인재육성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최재순 | 사료철명충북교육
- (특집2 지역교육장에게 듣는다) 선진화의 기수 단양교육청 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자송병년 | 사료철명충북교육
- (특집2 지역교육장에게 듣는다) 세계화를 주도할 창의적인 인재육성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정병우 | 사료철명충북교육
- (특집2 지역교육장에게 듣는다) 열린교육의 확산으로 체험적 인성교육의 강화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김재승 | 사료철명충북교육
- (특집2 지역교육장에게 듣는다) 인성, 창의성을 기르는 열린교육의 확산 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김성환 | 사료철명충북교육
- (특집2 지역교육장에게 듣는다) 자기 주도적인 정직한 음성인 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자남기룡 | 사료철명충북교육
- (특집2 청소년 문화) 건전한 청소년 문화의 형성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자권이종 | 사료철명수도교육
- (특집2 청소년 문화) 외국 청소년 문화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김은산 | 사료철명수도교육
- (특집2 청소년 문화) 청소년의 이해 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자이춘재 | 사료철명수도교육
- (특집2 청소년 지도대책) 교내 생활지도 강화방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자홍금술 | 사료철명문교행정
- (특집2 청소년 지도대책) 청소년 지도방향과 대책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자이수종 | 사료철명문교행정
- (특집2 청소년 지도대책) 학교외 청소년들의 실태와 교육의 필요성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자김신일 | 사료철명문교행정
- (특집2 초중등학교미술교육의 방향) 고학년 미술과 학습지도의 실제 -고학년 아동화의 이해를 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자오의삼 | 사료철명교육제주
- (특집2 초중등학교미술교육의 방향) 미술교육에 있어서의 올바른 미술교사상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강광 | 사료철명교육제주
- (특집2 초중등학교미술교육의 방향) 저학년(1-3) 미술교육의 실제 -그리기 지도를 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김지영 | 사료철명교육제주
- (특집2 초중등학교미술교육의 방향) 중학교미술과 학습지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자고재만 | 사료철명교육제주
- (특집2 통일, 안보교육 6.25 체험기) 6.25의 한 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이종학 | 사료철명문교행정
- (특집2 통일, 안보교육 6.25 체험기) 오호 6.25 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이정룡 | 사료철명문교행정
- (특집2 통일, 안보교육 6.25 체험기) 자유를 따라 강을 건너다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자임상재 | 사료철명문교행정
- (특집2 통일, 안보교육 우리학교의 통일, 안보교육) 내가 통일의 주체임을 스스로 깨닫게 하자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자원홍규 | 사료철명문교행정
- (특집2 통일, 안보교육 우리학교의 통일, 안보교육) 충효정신을 바탕으로 올바른 국가관과 통일, 안보관의 확립 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자정홍수 | 사료철명문교행정
- (특집2 통일, 안보교육 우리학교의 통일, 안보교육) 통일, 안보교육은 의식화된 행동으로 이루어져야 한다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김인숙 | 사료철명문교행정
- (특집2 통일, 안보교육) 이데올로기 비판교육의 관점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이용필 | 사료철명문교행정
- (특집2 통일, 안보교육) 통일, 안보교육의 문제점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자민병천 | 사료철명문교행정
- (특집2 통일, 안보교육) 통일, 안보교육의 추진방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정신교육장학관실 | 사료철명문교행정
- (특집2 평생교육의 진흥) 평생교육과 학교교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자홍웅선 | 사료철명문교행정
- (특집2 평생교육의 진흥) 평생교육의 세계적 동향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자김수일 | 사료철명문교행정
- (특집2 평생교육의 진흥) 평생교육의 진흥방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자손성식 | 사료철명문교행정
- (특집2 푸른 꿈 뻗는 힘 빛나는 내일 제 13회 전국소년체육대회) 전국소년체전과 우리들의 할일 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자고영기 | 사료철명교육제주
- (특집2 푸른 꿈 뻗는 힘 빛나는 내일 제 13회 전국소년체육대회) 전국소년체전의 참가 약사 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자양조훈 | 사료철명교육제주
- (특집2 푸른 꿈 뻗는 힘 빛나는 내일 제 13회 전국소년체육대회) 제 13회 전국소년체육대회 식전 행사계획 추진 상황 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자양봉규 | 사료철명교육제주
- (특집2 학교경영) 학교 관리 소고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김동익 | 사료철명교육제주
- (특집2 학교경영) 학교경영에 있어서의 인간관계 -이론 X와 이론 Y- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자신용준 | 사료철명교육제주
- (특집2 학력향상) 가정과 지도 사례-고등학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이송자 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 가정과 지도 성공사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김화자 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 가정과 지도상의 문제점과 그 대책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김봉희 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 가정에서의 학업부진아 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자박태석 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 겸용 도서실의 효율적 관리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자강우 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 공업과 지도 사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자정치석 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 공업과 지도 성공사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정원수 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 과학과 학력관 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강상석 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 교과서 단원별 자료 목록의 작성과 활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김홍길 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 교육효과 증진을 위한 집단가정학습 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김종군 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 기술과 지도 사례-중학교 기능교실의 설치 운영을 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김상진 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 기초체력 향상을 위한 체육과 학습지도의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자어영길 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 농업과 지도 사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자이규석 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 농업과 지도 성공사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자황대성 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 농촌 아동의 학력과 문제점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자박태석 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 농촌 어린이의 독서 습관과 도서관 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자윤태환 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 도덕과 지도의 효과적인 방안(국민학교) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자윤동근 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 도덕과 지도의 효과적인 방안(중학교) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자장병식 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 도서 대출 사무의 효과적 방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자박익수 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 도서관 운영의 문제점과 해결방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자조일규 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 독해력 신장을 위한 국어과 학습지도의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자성종수 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 미술과 지도 사례-폐휴지 이용을 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이병명 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 밀도 높은 수업 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김정호 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 보충학습반 지도를 통한 학력향상의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이정운 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 복식학습 지도의 난점과 타개책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정연춘 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 본교 도서관 운영의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자박원택 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 비도서 자료의 정리와 활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자송영수 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 사회과 지도의 효과적인 방안(고등학교) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강병주 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 사회과 지도의 효과적인 방안(국민학교) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김차식 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 상업과 지도 사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자이광학 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 새 교수 및 학습동향과 학업부진아 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자전윤식 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 생활관 교육 실천 사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자정학영 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 수산과 지도 사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자고재수 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 수업 연구의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자권재현 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 수학과 지도 성공사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자오대희 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 수학과 특질에 따른 학력관 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정석후 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 실과 지도 사례-국민학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자갈용실 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 역사과 지도의 효과적인 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강형순 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 연구 수업의 계획과 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김차식 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 음악과 지도 사례-합창지도를 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자민금자 | 사료철명교육경남
- (특집2 학력향상) 자율 학습 운영의 실천 사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자신영우 | 사료철명교육경남
