근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (특집1) 자율화를 위한 지도행동상황 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김용변 | 사료철명강원교육
- (특집1) 자율화에 따른 예절지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자신현철 | 사료철명강원교육
- (특집1) 통일문제와 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자정용술 | 사료철명교육제주
- (특집1) 학교경영 개선을 위한 교육 여건 조성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자정재순 | 사료철명강원교육
- (특집1) 학교경영의 합리적 접근 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자심재경 | 사료철명강원교육
- (특집1) 학교교육 목표의 설정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김수천 | 사료철명강원교육
- (특집1) 학교시설개선과 효율적 활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자권덕명 | 사료철명강원교육
- (특집1) 학력 관리 소고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강윤택 | 사료철명강원교육
- (특집1) 학력관리를 위한 수업설계의 필요성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이칭찬 | 사료철명강원교육
- (특집2 76 교원연수원 운영 ) 76 경남 교육연수원 운영 결과보고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명교육경남
- (특집2 76 교원연수원 운영 ) 76 교원연수원 분임토의 결과 보고-최우수 분임반의 토의 결과를 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자교원연수원 | 사료철명교육경남
- (특집2 76 교원연수원 운영 ) 76 교원연수원 수료 소감-26년만에 동기생을 처음 만나다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자박근철 | 사료철명교육경남
- (특집2 76 교원연수원 운영 ) 76 교원연수원 수료 소감-2박 3일 합숙 연수를 마치고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자박장희 | 사료철명교육경남
- (특집2 76 교원연수원 운영 ) 76 교원연수원 수료 소감-교육은 평생을 두고 반성해야 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자심상환 | 사료철명교육경남
- (특집2 76 교원연수원 운영 ) 76 교원연수원 수료 소감-굳어졌던 생각을 되바꾸고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자이귀선 | 사료철명교육경남
- (특집2 76 교원연수원 운영 ) 76 교원연수원 수료 소감-동심으로 돌아간 연수생활 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자동석원 | 사료철명교육경남
- (특집2 76 교원연수원 운영 ) 76 교원연수원 수료 소감-분임토의를 통해 집단 사고과정을 터득 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자신광사 | 사료철명교육경남
- (특집2 76 교원연수원 운영 ) 76 교원연수원 수료 소감-심금을 울려준 애국의 밤 행사 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자최찬조 | 사료철명교육경남
- (특집2 76 교원연수원 운영 ) 76 교원연수원 수료 소감-이번 연수로 교육의 중요성을 실감했다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자김윤덕 | 사료철명교육경남
- (특집2 76 교원연수원 운영 ) 76 교원연수원 수료 소감-점호 구령 우렁찬 연수생활을 마치고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자성후기 | 사료철명교육경남
- (특집2 76 교원연수원 운영 ) 76 교원연수원 수료 소감-참단운 한국인 육성에 정진하는 새 교육자상 정립 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자박이정 | 사료철명교육경남
- (특집2 76 교원연수원 운영 ) 교육유신의 기수를 다짐한 76년도 교원연수원 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자현동화 | 사료철명교육경남
- (특집2 76 교원연수원 운영) 사진으로 보는 연수원 운영의 이모저모 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명교육경남
- (특집2 80년도 중요업무) 교육계획의 추진방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이상술 | 사료철명교육경남
- (특집2 80년도 중요업무) 교육연구원의 중요업무 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최오준 | 사료철명교육경남
- (특집2 80년도 중요업무) 사회체육과의 중요업무 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박근모 | 사료철명교육경남
- (특집2 80년도 중요업무) 실업교육과의 중요업무 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자황대성 | 사료철명교육경남
- (특집2 80년도 중요업무) 중등교육과의 중요업무 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박상규 | 사료철명교육경남
- (특집2 87년도 문교부 주요사업 실적) 2000년대 대비 교육과정 개정과 장학 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박용진 | 사료철명문교행정
- (특집2 87년도 문교부 주요사업 실적) 과학기술교육, 연구발전 장기계획 수립 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김하준 | 사료철명문교행정
- (특집2 87년도 문교부 주요사업 실적) 교원의 사명감 고취와 처우, 근무여건 개선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자공영목 | 사료철명문교행정
- (특집2 87년도 문교부 주요사업 실적) 교육차관 기자재 활용관리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박준열 | 사료철명문교행정
- (특집2 87년도 문교부 주요사업 실적) 대학자율화에 따른 제도개선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자조규향 | 사료철명문교행정
- (특집2 87년도 문교부 주요사업 실적) 초 중등교육의 내실화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박병용 | 사료철명문교행정
- (특집2 87년도 문교부 주요사업 실적) 평생교육의 정착 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이남영 | 사료철명문교행정
- (특집2 8월의 수상들) 8 15해방과 교육계의 회상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김영한 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) K과장님께 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이호성 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 波濤의 밀어 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자최영랑 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 계획없는 휴가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자조낙현 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 금붕어의 죽음 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김희수 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 길 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자신현조 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 내가 겪은 8월 15일 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자강건원 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 내일을 위한 휴식 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자전세준 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 노래와 꽃과 어린애의 눈동자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자신재을 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 돈과 여름 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자이우종 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 밤 바다에의 초대 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김억기 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 버스 안에서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자엄기원 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 벙어리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자장효열 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 봉급날 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자이임호 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 산수송 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자신충훈 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 소외지대의 삶 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자최성자 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 여름을 위한 스캣취 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자고동률 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 여인나체공포증 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자청하 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 청가래질 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자조무근 | 사료철명강원교육
- (특집2 8월의 수상들) 행운의 편지 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이진우 | 사료철명강원교육
- (특집2 90 교육시책과 중점추진과제) 과학, 기술교육의 충실 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자과학기술과 | 사료철명교육경남
- (특집2 90 교육시책과 중점추진과제) 과학교육원의 중요 업무 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자경남학생 과학관 | 사료철명교육경남
- (특집2 90 교육시책과 중점추진과제) 교원연수원의 중요업무 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자경남교원연수원 | 사료철명교육경남
- (특집2 90 교육시책과 중점추진과제) 교육연구원의 중요업무 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자교육연구원 | 사료철명교육경남
- (특집2 90 교육시책과 중점추진과제) 중등교육의 중점추진과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자중등교육과 | 사료철명교육경남
- (특집2 90 교육시책과 중점추진과제) 초등교육의 중점추진과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자초등교육과 | 사료철명교육경남
- (특집2 90 교육시책과 중점추진과제) 학교체육 및 사회교육의 중점 추진과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자사회체육과 | 사료철명교육경남
- (특집2 90 교육시책과 중점추진과제) 학생 수련 계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자덕유교육원 | 사료철명교육경남
- (특집2 건전생활 기풍 진작을 위한 학생생활지도) 기본생활습관 지도를 위한 제주어린이 생활본 안내 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김종두 | 사료철명교육제주
- (특집2 건전생활 기풍 진작을 위한 학생생활지도) 단계별 생활지도의 추진 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자고운수 | 사료철명교육제주
- (특집2 건전생활 기풍 진작을 위한 학생생활지도) 조화로운 인간교육 건전한 기풍진작을 위한 학생 생활지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이창백 | 사료철명교육제주
- (특집2 건전생활 기풍 진작을 위한 학생생활지도) 지구별 생활지도 협의회의 탄력적 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김양홍 | 사료철명교육제주
- (특집2 고등교육의 혁신적 발전) 교사교육을 위한 새로운 전망 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자이규호 | 사료철명문교행정
- (특집2 고등교육의 혁신적 발전) 대학에서의 수업개선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자정태수 | 사료철명문교행정
- (특집2 고등교육의 혁신적 발전) 대학원교육의 혁신을 위해서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자이규호 | 사료철명문교행정
- (특집2 고등교육의 혁신적 발전) 대학의 국제적 경쟁력 증진을 위한 산고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자이규호 | 사료철명문교행정
- (특집2 고등교육의 혁신적 발전) 이성의 도야와 내면세계의 통찰 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자이규호 | 사료철명문교행정
- (특집2 과학교육의 설계) 과학교육 진흥방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김지태 | 사료철명수도교육
- (특집2 과학교육의 설계) 실험학습을 통한 과학교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정구조 | 사료철명수도교육
- (특집2 과학교육의 설계) 우리 교육구청의 특색 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 사료철명수도교육
- (특집2 교권과 교사상) 교육행정 담당자의 입장에서 보는 교권과 교사상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이우열 | 사료철명강원교육
- (특집2 교권과 교사상) 사회인의 입장에서 보는 교권과 교사상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김영기 | 사료철명강원교육
- (특집2 교권과 교사상) 중등교육 담당자 입장에서 보는 교권과 교사상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자조영수 | 사료철명강원교육
- (특집2 교권과 교사상) 초등교육 담당자 입장에서 보는 교권과 교사상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자임교순 | 사료철명강원교육
- (특집2 교육개혁의 내실화를 위한 워어크숍) 교육개혁의 내실화를 위하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정태수 | 사료철명문교행정
- (특집2 교육개혁의 내실화를 위한 워어크숍) 교육개혁의 내실화를 위한 워어크숍 결과보고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자장학편수실 | 사료철명문교행정
- (특집2 교육개혁의 내실화를 위한 워어크숍) 이규호 장관의 격려말씀과 일선교사와의 대화내용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명문교행정
- (특집2 교육과정 운영) 국어과 교육내용의 주안점 -개정된 교육과정을 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강용현 | 사료철명교육제주
- (특집2 교육과정 운영) 영어과 교육내용의 특징 -개정 새교육과정을 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김봉종 | 사료철명교육제주
- (특집2 교육과정 운영) 중학교 과학과 학습지도의 주안점 -새교육과정을 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김덕창 | 사료철명교육제주
- (특집2 교육과정 운영) 중학교 국사교과 지도상의 유의점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이방아 | 사료철명교육제주
- (특집2 교육과정 운영) 중학교 수학과 신구 교육과정의 비교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자양만수 | 사료철명교육제주
- (특집2 교육방송의 활용) 교수 학습활동을 돕기 위한 TV교육방송 프로그램의 활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자양대식 | 사료철명교육제주
- (특집2 교육방송의 활용) 교육방송 활용 지원체제 모색 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김동호 | 사료철명교육제주
- (특집2 교육방송의 활용) 교육방송 활용 활성화 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김정숙 | 사료철명교육제주
- (특집2 교육방송의 활용) 교육방송의 활용 실태와 활성화 방안 -학부모의 시간 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김동진 | 사료철명교육제주
- (특집2 교육연구센타 운영지침) 보건오락교육센타 운영지침 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자엄정현 | 사료철명강원교육
- (특집2 교육연구센타 운영지침)국민학교공작교육센타 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김정희 | 사료철명강원교육
- (특집2 교육의 인간화) 교육과정의 인간화 고찰 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김여성 | 사료철명교육전남
- (특집2 교육의 인간화) 교육행정과 인간교육의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김정수 | 사료철명교육전남
- (특집2 교육의 인간화) 사랑의 학교운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자지해준 | 사료철명교육전남
- (특집2 교육의 인간화) 인간교육과 생활지도 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자고광빈 | 사료철명교육전남
- (특집2 교육의 인간화) 인간교육과 학교경영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김해열 | 사료철명교육전남
- (특집2 교육의 인간화) 특별활동을 통한 인간화교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자장병창 | 사료철명교육전남
- (특집2 교육의 인간화) 학습의 인간화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자한연기 | 사료철명교육전남
