근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (특집1 교육의 자율화) 학교장 중심의 학교경영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자현동화 | 사료철명교육경남
- (특집1 교육의 자율화) 학교장의 자율적 장학기능 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자공우열 | 사료철명교육경남
- (특집1 교육의 자율화) 학원의 자율화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김종철 | 사료철명교육경남
- (특집1 교육자치,어떻게 정착시킬 것인가) 교육자치와 그 역량 신장을 위한 제한적 고찰 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자유춘기 | 사료철명교육제주
- (특집1 교육자치,어떻게 정착시킬 것인가) 지방교육 자치제의 의의와 당면과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자강봉록 | 사료철명교육제주
- (특집1 교육자치,어떻게 정착시킬 것인가) 지방교육시대와 교육과정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자함석중 | 사료철명교육제주
- (특집1 교육자치,어떻게 정착시킬 것인가) 지방교육자치 시대의 학교경영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자고순평 | 사료철명교육제주
- (특집1 교육자치,어떻게 정착시킬 것인가) 지방교육자치와 교육재정 확보 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자고용성 | 사료철명교육제주
- (특집1 교육평가) 국민학교 미술과 평가의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정봉근 | 사료철명교육경남
- (특집1 교육평가) 목표지향평가 개선에 따른 수학교육의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정석후 | 사료철명교육경남
- (특집1 교육평가) 목표지향평가에 따른 평가문제 작성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박영배 | 사료철명교육경남
- (특집1 교육평가) 목표지향평가의 적용과 생활기록부의 활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자황인택 | 사료철명교육경남
- (특집1 교육평가) 중학교 과학과의 평가 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자공창수 | 사료철명교육경남
- (특집1 교육평가) 특별활동의 지도와 평가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자엄주태 | 사료철명교육경남
- (특집1 교육평가) 평가자료의 제작과정과 활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박도순 | 사료철명교육경남
- (특집1 교육평가) 학교경영 관리 업무평가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김경수 | 사료철명교육경남
- (특집1 교육평가) 학력검사 결과처리에 대한 소고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자노재걸 | 사료철명교육경남
- (특집1 교육평가) 행동발달상황 평가의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정성근 | 사료철명교육경남
- (특집1 교육평가의 개선) 교육평가와 교육개선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이지훈 | 사료철명문교행정
- (특집1 교육평가의 개선) 대학에서의 교육평가 개선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자장석우 | 사료철명문교행정
- (특집1 교육평가의 개선) 바람직한 주관식 출제와 형식 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자신재을 | 사료철명문교행정
- (특집1 교육평가의 개선) 학습평가지의 교환과 평가개선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자구창모 | 사료철명문교행정
- (특집1 교직 전문성 제고) 교과간의 균형 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이강복 | 사료철명교육경남
- (특집1 교직 전문성 제고) 교내 현직연수의 개선 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자문경주 | 사료철명교육경남
- (특집1 교직 전문성 제고) 교직의 전문성과 현장 연구 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자김중곤 | 사료철명교육경남
- (특집1 교직 전문성 제고) 새교육체제의 배경 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이영덕 | 사료철명교육경남
- (특집1 교직 전문성 제고) 시범학교 운영과 교사 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이영주 | 사료철명교육경남
- (특집1 교직 전문성 제고) 연구학교 운영과 교사 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자조도영 | 사료철명교육경남
- (특집1 교직 전문성 제고) 우리 학교의 현직 연수 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자조수강 | 사료철명교육경남
- (특집1 교직 전문성 제고) 이상적인 교사상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이성렬 | 사료철명교육경남
- (특집1 교직 전문성 제고) 학교장과 교육기능의 극대화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이철기 | 사료철명교육경남
- (특집1 국교 4,5,6학년 교과서 개편) 국어과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정준섭 | 사료철명수도교육
- (특집1 국교 4,5,6학년 교과서 개편) 도덕과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김성환 | 사료철명수도교육
- (특집1 국교 4,5,6학년 교과서 개편) 미술과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이태식 | 사료철명수도교육
- (특집1 국교 4,5,6학년 교과서 개편) 사회과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박병호 | 사료철명수도교육
- (특집1 국교 4,5,6학년 교과서 개편) 산수과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김진락 | 사료철명수도교육
- (특집1 국교 4,5,6학년 교과서 개편) 실과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정성봉 | 사료철명수도교육
- (특집1 국교 4,5,6학년 교과서 개편) 음악과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최종진 | 사료철명수도교육
- (특집1 국교 4,5,6학년 교과서 개편) 자연과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자문찬호 | 사료철명수도교육
- (특집1 국교 4,5,6학년 교과서 개편) 체육과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자한형식 | 사료철명수도교육
- (특집1 국기교육) 국기 교육과 학구민 계몽 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김상원 | 사료철명교육경남
- (특집1 국기교육) 국기 교육과 학구민 계몽 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자민영현 | 사료철명교육경남
- (특집1 국기교육) 국기 교육에 따른 시설의 정비 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자정유식 | 사료철명교육경남
- (특집1 국기교육) 우리 학교의 국기 교육(고등학교) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자이종린 | 사료철명교육경남
- (특집1 국기교육) 우리 학교의 국기 교육(국민학교) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자류인현 | 사료철명교육경남
- (특집1 국기교육) 우리 학교의 국기 교육(여자고등학교) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자윤대화 | 사료철명교육경남
- (특집1 국기교육) 우리 학교의 국기 교육(중학교) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김영두 | 사료철명교육경남
- (특집1 국민정신교육) 경배 교육으로 충효심 양양 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정한우 | 사료철명교육경남
- (특집1 국민정신교육) 국민정신교육 연구과제, 분석표 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명교육경남
- (특집1 국민정신교육) 국민정신교육의 개념 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이돈희 | 사료철명교육경남
- (특집1 국민정신교육) 국민정신교육의 중요성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자현동화 | 사료철명교육경남
- (특집1 국민정신교육) 도덕교육과 국민정신교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자신용래 | 사료철명교육경남
- (특집1 국민정신교육) 반공 안보 교육의 당면 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자강남규 | 사료철명교육경남
- (특집1 국민정신교육) 반공교실 운영을 통한 국민정신교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김경조 | 사료철명교육경남
- (특집1 국민정신교육) 반공교육의 새로운 과제와 개선방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강성범 | 사료철명교육경남
- (특집1 국민정신교육) 충효정신 함양을 위한 충효관 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자박덕재 | 사료철명교육경남
- (특집1 국민정신교육) 학교교육에서 국민정신교육의 효과적인 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정수상 | 사료철명교육경남
- (특집1 국민정신교육) 호국안보의 생활화를 위한 교육추진 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박성욱 | 사료철명교육경남
- (특집1 국민정신교육강화) 국민정신교육의 기본방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이규호 | 사료철명문교행정
- (특집1 국민정신교육강화) 국민정신교육의 내실화 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자양재도 | 사료철명문교행정
- (특집1 국민정신교육강화) 새 교육과정에 반영된 국민정신교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박병호 | 사료철명문교행정
- (특집1 기술인력양성) 건설공고의 학교경영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자한주 | 사료철명교육경남
- (특집1 기술인력양성) 공업교육의 개선방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자문익상 | 사료철명교육경남
- (특집1 기술인력양성) 기능교육을 위한 경영체제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자이귀선 | 사료철명교육경남
- (특집1 기술인력양성) 기능사 양성을 위한 기술지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김재한 | 사료철명교육경남
- (특집1 기술인력양성) 기능사 양성을 위한 발돋움 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자최정배 | 사료철명교육경남
- (특집1 기술인력양성) 기술검정의 실제와 요령 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자이시학 | 사료철명교육경남
- (특집1 기술인력양성) 기술인력 향상과 본교 실기지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자고형률 | 사료철명교육경남
- (특집1 기술인력양성) 기술인력의 수급 전망과 공고 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자안영모 | 사료철명교육경남
- (특집1 대입학력관리) 과학과 수업전략 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박유식 | 사료철명교육전남
- (특집1 대입학력관리) 국어과 수업전략 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이완석 | 사료철명교육전남
- (특집1 대입학력관리) 논술고사의 효율적인 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자송연구 | 사료철명교육전남
- (특집1 대입학력관리) 대학입학학력관리의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이종현 | 사료철명교육전남
- (특집1 대입학력관리) 사회과 수업전략 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김우섭 | 사료철명교육전남
- (특집1 대입학력관리) 수학과 수업전략 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자문정식 | 사료철명교육전남
- (특집1 대입학력관리) 외국어과 수업전략 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자성윤옥 | 사료철명교육전남
- (특집1 대입학력관리) 학력관리를 위한 본교의 수업전략 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박병철 | 사료철명교육전남
- (특집1 독서지도) 나의 독서지도 체험기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김정애 | 사료철명문교행정
- (특집1 독서지도) 자율적인 독서태도의 형성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자윤경혁 | 사료철명문교행정
- (특집1 독서지도) 전인교육을 위한 독서의 생활화 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김용희 | 사료철명문교행정
- (특집1 독서지도) 평생교육의 기반을 확립하기 위한 학교독서지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자양근석 | 사료철명문교행정
- (특집1 독서지도) 학교 독서지도 강화를 위한 제언 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자손동인 | 사료철명문교행정
- (특집1 독서지도) 학교 독서지도의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조재후 | 사료철명문교행정
- (특집1 독서지도) 학교독서 생활화를 위한 추진계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자교과지도장학관실 | 사료철명문교행정
- (특집1 동학년 교과지도 연구) 기초 서사력 향상을 위한 한글 자형 지도 연구 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자현병찬 | 사료철명교육제주
- (특집1 동학년 교과지도 연구) 자연과 형성평가 자료의 개발 연구 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강창하 | 사료철명교육제주
- (특집1 문교부주요업무계획) 1982년도 문교부 주요업무계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 사료철명문교행정
- (특집1 문교부주요업무계획) 이규호 장관, 문교시책에 대한 TV 대담 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 사료철명문교행정
- (특집1 바른 교육의 추진, 밝은 학교의 건설) 기대하는 인간상과 탐라학생상의 정립 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강창수 | 사료철명교육제주
- (특집1 바른 교육의 추진, 밝은 학교의 건설) 기초교육의 방향 모색 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자문채기 | 사료철명교육제주
- (특집1 바른 교육의 추진, 밝은 학교의 건설) 바른교육 바른학교의 추진 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강정은 | 사료철명교육제주
- (특집1 바른 교육의 추진, 밝은 학교의 건설) 사도, 그리고 사도의 진작 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김성표 | 사료철명교육제주
- (특집1 바른 교육의 추진, 밝은 학교의 건설) 책임행정의 구현 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자강두화 | 사료철명교육제주
- (특집1 반공교육) 반공교육의 방향 -반공교육이 왜 강화되지 않으면 안 되는가?- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이명권 | 사료철명교육제주
- (특집1 반공교육) 오늘의 국제정세와 한국의 반공교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자신상초 | 사료철명교육제주
- (특집1 밝은 교실, 힘찬 교육) 과학 실업교육의 질적 향상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자조명철 | 사료철명교육제주
- (특집1 밝은 교실, 힘찬 교육) 도덕성을 높이는 교육 그 가능성에의 타진 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김성표 | 사료철명교육제주
- (특집1 밝은 교실, 힘찬 교육) 사랑과 믿음의 사도 실천 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자한재희 | 사료철명교육제주
- (특집1 밝은 교실, 힘찬 교육) 학교교육의 자율성 제고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자양봉규 | 사료철명교육제주
- (특집1 벽지교육연구) 벽지교육과 복식학급의 학습지도 문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자연구소 | 사료철명강원교육
