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  • (학생의 가정배경적 요인의 차) 부형의 자녀에 대한 기대와 교육적 태도의 차 비교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명조사연구
  • (학생의 가정배경적 요인의 차) 요약과 해석 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명조사연구
  • (학생의 가정배경적 요인의 차) 학생가정의 사회계층 수준의 차 비교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명조사연구
  • (학생의 가정배경적 요인의 차) 학생의 가정생활에서의 부적응문제의 비교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명조사연구
  • (학생의 개인심리적 요인의 차) 각 요인간의 상호관계 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명조사연구
  • (학생의 개인심리적 요인의 차) 요약과 해석 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명조사연구
  • (학생의 개인심리적 요인의 차) 포부 및 가치관의 차 비교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명조사연구
  • (학생의 개인심리적 요인의 차) 학생의 예진적 인성특징의 차 비교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명조사연구
  • (학생의 개인심리적 요인의 차) 학생의 지능수준의 차 비교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명조사연구
  • (학생의 날 담화문) 미래를 향한 의지를 다지며 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자권이혁 | 사료철명문교행정
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