근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (긴급 진단 교직 사회의 자기 혁신) 매스컴과 여론이 공감하는 교육 행정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자고학용 | 사료철명교육월보
- (긴급 진단 교직 사회의 자기 혁신) 보충, 자율 학습, 과연 필요한가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김성기 | 사료철명교육월보
- (긴급 진단 교직 사회의 자기 혁신) 불법 과외 근절을 위한 국민적 합의와 감시 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자윤석준 | 사료철명교육월보
- (긴급 진단 교직 사회의 자기 혁신) 아직도 돈봉투 인가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이경자 | 사료철명교육월보
- (긴급특집) 학원폭력, 이대로 둘 수 없다 -정원식 총리서리 폭행, 반인륜적 행위에 드센 여론 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명교육월보
- (김영삼 대통령 50차 유엔 총회 연설문) 유엔 개혁 특별 총회 열자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김영삼 | 사료철명교육월보
- (김영삼 대통령 광복 50주년 경축사) 광복 반세기, 민족사의 새 지평 열자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김영삼 | 사료철명교육월보
- (김영삼 대통령 신년사) 세계화의 원년, 미래로 달리자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김영삼 | 사료철명교육월보
- (김종필 국무 총리 가지 회견) 우리의 염원은 조국의 평화 통일 불굴의 의지로 전진하자- 6,23 대통령 특별 성명에 따른 김종필 국무총리 배경 설명 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김종필 | 사료철명문교월보
- (김해군교육장 추천 우수학교) 교육의 내실로 알차게 전진하는 낙동중학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자낙동중학교 | 사료철명교육경남
- (김해군교육장 추천 우수학교) 민족 주체성 교육의 전당 김해 동광국민학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김해 동광국민학교 | 사료철명교육경남
- (깁히심샤일) [제국신문의 수집, 정리 및 DB자료화 | 한양대학교]셔셔 젼 셔부안에사 리쳔석의 아비가 고쵸가로 쟝로 가셰가 요부더니 리쳔셕이가 부랑야 가산을 모도 탕진엿대 그 모친이 죽으면 뭇칠 수도 업다고 여간 은 세간을 그 아도 모르게 의집에다 둔것시 더러 잇대 리쳔셕의 쳐가 찬정 리하영씨 집 유모로 드러갓기로...게재일1899년 4월 25일 | 기사분류잡보
- (깨우치며 알아 가는)경제 용어사전 [사전 편찬 정보 통합 DB 구축 | 고려대학교]대표표제어(깨우치며 알아 가는)경제 용어사전 | 대분류사회과학 | 중분류경제학 | 소분류경제학일반
- (꽁뜨) 꽃씨를 뿌려놓고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자양성운 | 사료철명교육전남
- (꽁뜨) 새 옷 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자전상국 | 사료철명강원교육
- (꽁뜨) 생존 삽화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자전양웅 | 사료철명교육전남
- (꽁뜨) 어떤 필화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김정수 | 사료철명교육전남
- (꽁뜨) 연쇄 호령 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김정수 | 사료철명교육전남
- (꽁뜨) 우산 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김재환 | 사료철명부산교육
- (꽁트) 꿈 속의 연가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자정태모 | 사료철명강원교육
- (꽁트) 마지막출근 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자정인길 | 사료철명강원교육
- (꽁트) 선악지간 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자최명사 | 사료철명부산교육
- (꽁트) 신경통 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자신봉윤 | 사료철명부산교육
- (꽁트) 아이들의 우화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김종화 | 사료철명강원교육
- (꽁트) 인상착오 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김태인 | 사료철명부산교육
- (꽃 색깔로 쉽게 찾는 아하!)꽃 도감 [사전 편찬 정보 통합 DB 구축 | 고려대학교]대표표제어(꽃 색깔로 쉽게 찾는 아하!)꽃 도감 | 대분류농수해양학 | 중분류농학 | 소분류원예학
- (꿈을 키우는 학생 성공기 93서울교대 수석합격자) 나 자신만의 왕도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자배평화 | 사료철명교육경남
- (꿈을 키우는 학생 성공기) 바르셀로나 올림픽을 달린 김명자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김상림 | 사료철명교육경남
- (꿈을 키우는 학생 성공기) 세계 수학 올림피아드를 다녀와서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자이영수 | 사료철명교육경남
- (꿈을 키우는 학생 성공기) 세계적인 바이얼리스트를 꿈꾸는 오주영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자천현숙 | 사료철명교육경남
- (꿈을 키우는 학생 성공기) 외국어 경시대회 대상 수상자 수기(에스파니아어) 좋은 결과는 노력한 사람에게만 찾아온다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강연정 | 사료철명교육경남
- (꿈을 키우는 학생 성공기) 외국어 경시대회를 다녀 와서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자권효정 | 사료철명교육경남
- (꿈의예학) 꿈 이야기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍순례 | 사료철명강원교육
- (나는 교육을 이렇게 생각한다) 교육의 주체는 교사다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자장주열 | 사료철명교육제주
- (나는 교육을 이렇게 생각한다) 미래지향적인 인간교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자한평주 | 사료철명교육제주
- (나는 교육을 이렇게 생각한다) 인간교육과 전인적 인격형성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강두화 | 사료철명교육제주
- (나는 교육을 이렇게 생각한다) 인간적인 가치를 존중하는 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자정옥두 | 사료철명교육제주
- (나는 교육을 이렇게 생각한다) 자기성찰을 통한 역할의 변화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자장중식 | 사료철명교육제주
- (나는 교육을 이렇게 생각한다) 존경받는 스승상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자현화진 | 사료철명교육제주
- (나는 교육을 이렇게 생각한다) 창의력 계발을 위한 허용적 분위기 조성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자고시수 | 사료철명교육제주
- (나는 이렇게 생각한다) 교원의 생활에서 나는 이렇게 생각한다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자최종남 | 사료철명강원교육
- (나는 이렇게 생각한다) 도시교육의 문제점 나는 이렇게 생각한다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자전태규 | 사료철명강원교육
- (나는 이렇게 생각한다) 자율적이고 창조적인 학교경영 나는 이렇게 생각한다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자이일복 | 사료철명강원교육
- (나는 이렇게 생각한다) 학교행정면에서 나는 이렇게 생각한다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자채규대 | 사료철명강원교육
- (나는 이렇게 생각한다) 환경정리와 학습지도면에서 나는 이렇게 생각한다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최도규 | 사료철명강원교육
- (나도 한 마디) 아이들 교육때문에 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김의철 | 사료철명교육제주
- (나도 한 마디) 출근길의 아침 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자고복실 | 사료철명교육제주
- (나도 한마디) 안전지도의 한계선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김성찬 | 사료철명교육제주
- (나도 한마디) 우리가 기대하는 학부형 상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김재수 | 사료철명교육제주
- (나도 한마디) 존경하는 장학사상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김원영 | 사료철명교육제주
