근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (기획취재 학교탐방) 뜰에는 꽃을 심고 가슴에는 충효 심는 여천국민학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박만철 | 사료철명교육전남
- (기획취재 학교탐방) 밝고 맑고 튼튼하며 꿈을 지닌 어린이를 기르는 구례중앙국민학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박만철 | 사료철명교육전남
- (기획취재 학교탐방) 성실과 창조정신을 바탕으로 새 전환점을 마련한 승주 중학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자윤병주 | 사료철명교육전남
- (기획취재 학교탐방) 예의 바르고 슬기로운 어린이를 기르는 광주화정국민학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명교육전남
- (기획취재 학교탐방) 존경받고 사랑받는 즐거운 학교를 건설한 화순군 사평국민학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박만철 | 사료철명교육전남
- (기획취재) 오영대 교육감님, 95년 본도 교육에의 제언 실천 우수 사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명교육전남
- (기획특집 21세기를 대비하는 환경 교육) 교과교육을 통한 환경 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조영우 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기를 대비하는 환경 교육) 제주의 환경 보전과 학교교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강현춘 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기를 대비하는 환경 교육) 학교교육에서의 환경교육 강화 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김숙자 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기를 대비하는 환경 교육) 학교환경교육의 현황 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이달수 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기를 대비하는 환경 교육) 현대인이 가져야 할 환경관 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자오윤근 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기를 대비하는 환경 교육) 환경보전 교육의 실천적 교수 학습 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자류상림 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기에 대비한 공동체의식 제고 교육) 공동체의식 제고를 위한 교수 학습 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자허경운 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기에 대비한 공동체의식 제고 교육) 공동체의식 제고를 위한 집단 상담 프로그램 개발 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박태수 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기에 대비한 공동체의식 제고 교육) 공동체의식 제고를 위한 특별활동 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김종두 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기에 대비한 공동체의식 제고 교육) 공동체의식 제고를 위한 학교교육계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자윤세민 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기에 대비한 공동체의식 제고 교육) 공동체의식 제고를 위한 학교교육풍토 조성의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자송상순 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기에 대비한 공동체의식 제고 교육) 공동체의식 제고를 위한 향토문화 전승교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자문무병 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기에 대비한 창의성 개발 교육) 창의력 개발을 위한 교수 학습방법의 다양화 -중학교과학교과 운영의 실천사례를 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자유병환 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기에 대비한 창의성 개발 교육) 창의력 개발을 위한 교수 학습지도의 실천방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자문영신 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기에 대비한 창의성 개발 교육) 창의력을 기르는 학습 지도의 방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자양기휴 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기에 대비한 창의성 개발 교육) 창의성 교육 어떻게 할 것인가? [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자임선하 | 사료철명교육제주
- (기획특집 21세기에 대비한 창의성 개발 교육) 창의성을 기르기 위한 특별활동 -클럽지도에서의 학부모 보조교사활용- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자고성효 | 사료철명교육제주
- (기획특집 경로효친 교육의 내실화 방안) 경로효친 교수, 학습 방법 모색 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강철준 | 사료철명교육제주
- (기획특집 경로효친 교육의 내실화 방안) 경로효친 교육의 지도 방향과 한계 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자안창범 | 사료철명교육제주
- (기획특집 경로효친 교육의 내실화 방안) 경로효친의 생활화 교육 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정병진 | 사료철명교육제주
- (기획특집 경로효친 교육의 내실화 방안) 경로효친의 정신계승을 위한 기본생활습관의 형성 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김병수 | 사료철명교육제주
- (기획특집 경로효친 교육의 내실화 방안) 예화자료를 통한 효행지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자양정보 | 사료철명교육제주
- (기획특집 경로효친 교육의 내실화 방안) 체계적 지도단계를 통한 경로효친의 생활화 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자진군선 | 사료철명교육제주
- (기획특집 경로효친 교육의 내실화 방안) 학교경로효친 교육과정의 체계화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자양방주 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교과교육의 지역화 방안 모색) 교과교육 지역화의 현실과 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김윤창 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교과교육의 지역화 방안 모색) 교과교육의 지역화 논리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김항원 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교과교육의 지역화 방안 모색) 교과교육의 지역화 동향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김민호 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교과교육의 지역화 방안 모색) 교육과정의 지역화와 교사의 역할 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김광호 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교과교육의 지역화 방안 모색) 열린 교육 어떻게 열어갈 것인가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김창협 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교과교육의 지역화 방안 모색) 좋은 학교만들기를 위한 사회와 가정과 학교의 역할 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김정돈 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교육개혁을 위한 교사의 역할) 교수, 학습방법의 개선과 교사의 책무 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자송기삼 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교육개혁을 위한 교사의 역할) 교육 개혁과 교사의 의식 전환 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자南奇秀 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교육개혁을 위한 교사의 역할) 인성교육 수범자로서의 교사의 역할 -교사는 교육의 주체이자 최상의 매체이다- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이치권 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교육개혁을 위한 교사의 역할) 학교공동체 실현을 위한 교사의 주체적 참여 방안 -학교운영위원회를 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자강성주 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교육개혁을 위한 교사의 역할) 학교에서의 열린 교육 활동 이렇게 하자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자고영희 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교육과정의 창의적 운영) 개인차를 고려한 교과과정 운영 중학교교과과정을 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자부인식 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교육과정의 창의적 운영) 교사수준 교과과정 편성의 중요성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김승립 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교육과정의 창의적 운영) 지역 특성을 살리는 교육과정 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자변영진 | 사료철명교육제주
- (기획특집 교육과정의 창의적 운영) 학교교육과정의 창의적 편성, 운영 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자함수곤 | 사료철명교육제주
- (기획특집 인간성 교육 / 나는 이렇게 생각한다) 사회전체가 하나가 되어 종합적으로 이루어야 할 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자한봉화 | 사료철명교육제주
- (기획특집 인간성 교육 / 나는 이렇게 생각한다) 우리 교사가 인간 교육의 선구적 역할을 맡아야 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김익수 | 사료철명교육제주
- (기획특집 인간성 교육 / 나는 이렇게 생각한다) 인간다운 교육의 실천적 과제에 대한 성찰 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강명희 | 사료철명교육제주
- (기획특집 인간성 교육 / 나는 이렇게 생각한다) 인간성 교육을 위해 교육자부터 먼저 달라져야 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자한천민 | 사료철명교육제주
- (기획특집 인간성 교육 / 나는 이렇게 생각한다) 인간의 본성을 바람직하게 키워주고 사람다운 사람이 되도록 하는 일련의 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자노상준 | 사료철명교육제주
