근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (특집 기초교육의 내실 1) 평생교육의 기반조성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박인식 | 사료철명강원교육
- (특집 기초교육의 내실 1) 학습부진학생의 개념과 그 지도방안 고찰 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김영삼 | 사료철명강원교육
- (특집 기초교육의 내실 2) 기본학습 및 생활훈련의 실천 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자신재진 | 사료철명강원교육
- (특집 기초교육의 내실 2) 바른 언어생활의 훈련 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자변준구 | 사료철명강원교육
- (특집 기초교육의 내실 2) 분수에 맞는 생활지도의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김흥향 | 사료철명강원교육
- (특집 기초교육의 내실 2) 시범유치원 운영의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자심남흠 | 사료철명강원교육
- (특집 기초교육의 내실 2) 양서읽기 지도 독서교실 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자오세길 | 사료철명강원교육
- (특집 기초교육의 내실 2) 예절생활의 습관화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이계화 | 사료철명강원교육
- (특집 기초교육의 내실 2) 정서생활 훈련의 강화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최강순 | 사료철명강원교육
- (특집 기초교육의 내실 2) 지적, 도덕적인 기본생활 습관형성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김억기 | 사료철명강원교육
- (특집 기초교육의 내실 2) 탐구력신장을 위한 학습지도 실천사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자안중진 | 사료철명강원교육
- (특집 기초교육의 내실 2) 학습지도의 충실을 위한 기본여건의 조성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자남진우 | 사료철명강원교육
- (특집 기초교육의 철저) 기본 생활 태도의 함양 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자고규훈 | 사료철명교육제주
- (특집 기초교육의 철저) 기초교육, 기초학력의 관점과 정착의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자양동수 | 사료철명교육제주
- (특집 기초교육의 철저) 기초체력의 향상책 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자성주현 | 사료철명교육제주
- (특집 기초교육의 철저) 보통교육과 기초교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김공천 | 사료철명교육제주
- (특집 기초와 기본의 교육) 계속교육 기반구축으로서의 기초와 기본교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자옥상민 | 사료철명교육경남
- (특집 기초와 기본의 교육) 기초교육에 관하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이원호 | 사료철명교육경남
- (특집 기초와 기본의 교육) 기초교육의 중요성과 기초학력 정착방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김홍식 | 사료철명교육경남
- (특집 기초와 기본의 교육) 기초와 기본교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김병달 | 사료철명교육경남
- (특집 기초와 기본의 교육) 기초와 기본교육의 지도 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조덕규 | 사료철명교육경남
- (특집 기초와 기본의 교육) 미래사회에서의 기초, 기본교육의 참뜻은 무엇인가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정석후 | 사료철명교육경남
- (특집 기초와 기본의 교육) 수업장학을 통한 기초, 기본교육의 내실 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자고수원 | 사료철명교육경남
- (특집 기초와 기본의 교육) 학습환경의 개선과 교실교육의 충실 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자박노찬 | 사료철명교육경남
- (특집 기초학력의 정착) Feed Back의 활용으로 기초학력 향상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자권익도 | 사료철명부산교육
- (특집 기초학력의 정착) 국어과 학력향상을 위한 전략 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이호출 | 사료철명부산교육
- (특집 기초학력의 정착) 문형을 통한 언어표현 기능지도의 실제-1학년을 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자배경희 | 사료철명부산교육
- (특집 기초학력의 정착) 사회과 기초학력 정착의 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이병웅 | 사료철명부산교육
- (특집 기초학력의 정착) 집필 자세와 쓰기지도 방법에 대한 실천 연구-1학년 경필 지도 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김병의 | 사료철명부산교육
- (특집 기초학력의 정착) 학습부진아 소멸방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김인수 | 사료철명부산교육
- (특집 꿈을 심는 교육) 꿈을 심는 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자전영길 | 사료철명교육경남
- (특집 꿈을 심는 교육) 꿈을 심는 교육활동의 활성화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김관기 | 사료철명교육경남
- (특집 꿈을 심는 교육) 꿈을 키우는 어린이 육성을 위한 신나는 클럽활동 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자조정도 | 사료철명교육경남
- (특집 꿈을 심는 교육) 생활관(동명연심관) 교육을 통한 전인교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자태광훈 | 사료철명교육경남
- (특집 꿈을 심는 교육) 율곡 이이의 입지론 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자신용국 | 사료철명교육경남
- (특집 꿈을 심는 교육) 전인교육 실현을 위한 꿈을 심는 교육 추진방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자경상남도교육청 | 사료철명교육경남
- (특집 꿈을 심는 교육) 특별활동을 통한 전인교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최문석 | 사료철명교육경남
- (특집 꿈을 심는 교육) 학예발표회를 통한 특별활동의 활성화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자허현도 | 사료철명교육경남
- (특집 내 고장 학교보내기) 교풍계승과 내 고장 학교육성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자최명환 | 사료철명교육전남
- (특집 내 고장 학교보내기) 내 고장 학교보내기의 의의 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자안세열 | 사료철명교육전남
- (특집 내 고장 학교보내기) 인간교육을 위한 내 고장 학교운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자임영규 | 사료철명교육전남
- (특집 내 고장 학교보내기) 지역사회의 신뢰를 받는 내 고장 학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자최송선 | 사료철명교육전남
- (특집 내 고장 학교보내기) 학력신장을 통한 내 고장 학교육성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자정환진 | 사료철명교육전남
- (특집 내 고장 학교보내기) 학력향상과 내 고장 학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자김용백 | 사료철명교육전남
- (특집 내가 생각하는 학력) 학부형으로서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이순근 | 사료철명수도교육
- (특집 내가 생각하는 학력) 내가 생각하는 학력 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자한경원 | 사료철명수도교육
- (특집 내가 생각하는 학력) 보다 더 바람직한 학력이란 어떻게 정착 되어야 할까 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명수도교육
- (특집 내가 생각하는 학력) 새로운 학력이란? [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김용욱 | 사료철명수도교육
- (특집 논단 인구교육) 우리나라 인구교육의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정영숙 | 사료철명충북교육
- (특집 논단) 미래 한국교육의 과제와 전망 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이봉익 | 사료철명충북교육
- (특집 논단) 미래사회를 대비하는 교육의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자정태범 | 사료철명충북교육
- (특집 다시 살펴본 6.25) 6.25 일지 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자공보관실 | 사료철명문교행정
- (특집 다시 살펴본 6.25) 6.25 한국 전쟁의 실상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이인재 | 사료철명문교행정
- (특집 다시 살펴본 6.25) 6.25를 모르는 젊은 세대들 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이도형 | 사료철명문교행정
- (특집 다시 살펴본 6.25) 남로당 폭력혁명노선 과 6.25 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김점곤 | 사료철명문교행정
- (특집 다시 살펴본 6.25) 북한의 대남 도발의 성격과 분석 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박석균 | 사료철명문교행정
- (특집 다시 살펴본 6.25) 잊지 말아야 할 6.25 전상자들 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김병남 | 사료철명문교행정
- (특집 다시 살펴본 6.25) 최근 북한의 군사적 동향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자남주홍 | 사료철명문교행정
- (특집 대학에서 본 고등학교졸업생의 학력) 과학과 학력을 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최기철 | 사료철명수도교육
- (특집 대학에서 본 고등학교졸업생의 학력) 사회 생활과를 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김계숙 | 사료철명수도교육
- (특집 대학에서 본 고등학교졸업생의 학력) 수학과 학력을 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이성헌 | 사료철명수도교육
- (특집 대학입시와 학교교육) 87학년도 대학입시 기본방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자김영희 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 고교교육 정상화와 사회과학교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자양주석 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 고교교육 정상화와 예체능교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자윤양희 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 고교교육 정상화와 인문과학교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자최진황 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 고교교육 정상화와 자연과학교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자이광복 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 고학력 사회와 대학입시제도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자김동규 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 논술고사의 현장과 개선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자구인환 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 대입 선발고사와 적성평가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자최정훈 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 대학입시에 바란다-경쟁심 조장하는 교육은 지양해야 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자정주환 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 대학입시에 바란다-공동출제의 본고사 부활을 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자조남익 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 대학입시에 바란다-다양성 있는 선발제도를 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자김구용 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 대학입시에 바란다-대입시는 대학인에 맡겨야 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자고재혁 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 대학입시에 바란다-대학 선발기준의 자율화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자이충이 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 대학입시에 바란다-뼈속까지 와닿는 절실한 두려움 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자황동희 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 대학입시에 바란다-사색과 진리추구의 꿈 키웠으면 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자송영희 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 대학입시에 바란다-선택과목 결정에 당황 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자최원익 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 대학입시에 바란다-요점주의와 복사에 밀려나 출판 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자강석호 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 대학입시에 바란다-학력고사를 학업 적성검사로 해야 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자김윤욱 | 사료철명문교행정
- (특집 대학입시와 학교교육) 대학입시와 교육의 인간화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자연문희 | 사료철명문교행정
- (특집 대화의 교육과 인간관계) 교직사회와 대화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이지호 | 사료철명수도교육
- (특집 대화의 교육과 인간관계) 대화를 통한 자녀교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자강신웅 | 사료철명수도교육
- (특집 대화의 교육과 인간관계) 민주사회와 대화의 윤리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자안병욱 | 사료철명수도교육
- (특집 대화의 교육과 인간관계) 학교교육에서 필요한 대화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자전찬화 | 사료철명수도교육
- (특집 덕성을 가꾸는 생활지도) 다 같이 노래하며 생활하는 학교운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자웅천중 고교 | 사료철명교육경남
- (특집 덕성을 가꾸는 생활지도) 비행 학생의 선도책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최희일 | 사료철명교육경남
- (특집 덕성을 가꾸는 생활지도) 비행 학생의 선도책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최희일 | 사료철명교육경남
- (특집 덕성을 가꾸는 생활지도) 상황 윤리와 학생의 덕성 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박성욱 | 사료철명교육경남
- (특집 덕성을 가꾸는 생활지도) 상황윤리와 학생의 덕성 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박성욱 | 사료철명교육경남
- (특집 덕성을 가꾸는 생활지도) 청소년의 덕성교육 전주시 중등 교장단 하기 연수회 내용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 사료철명교육경남
- (특집 덕성을 가꾸는 생활지도) 학생 생활지도의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김경호 | 사료철명교육경남
- (특집 덕성을 가꾸는 생활지도) 학생 생활지도의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김경호 | 사료철명교육경남
- (특집 덕성을 가꾸는 생활지도) 학생들의 주체성과 자립정신 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자박태석 | 사료철명교육경남
- (특집 덕성을 가꾸는 생활지도) 학생들의 주체성과 자립정신 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박태석 | 사료철명교육경남
- (특집 도덕교육) 국민학교 예절생활 지도의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정상훈 | 사료철명교육경남
- (특집 도덕교육) 군사교육을 통한 도덕성의 지도 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최도용 | 사료철명교육경남
- (특집 도덕교육) 도덕과 교육과정의 바른 이해와 지도 방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강현호 | 사료철명교육경남
- (특집 도덕교육) 도덕과 학습지도의 특징 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자하영청 | 사료철명교육경남
- (특집 도덕교육) 도덕교육의 당면 문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이광진 | 사료철명교육경남
- (특집 도덕교육) 도덕교육의 새로운 지표 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자윤태림 | 사료철명교육경남
