근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)
한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용(76,835)전체 총 76,835건의 연구성과가 있습니다.
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- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]謄羯之臭, 素爲馬忌, 群羊所過之處, 馬不食草, 故場馬之不得蕃息, 蓋由於此, 且煤音·注文·無乙島·信島四場牧子, 本以疲殘之輩, 旣應本牧之役, 艱難출처전거承政院日記 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 牧之役, 艱難支過, 而本府每以生物進排之事, 無時侵責, 當此凶歲, 將難支保。 至於注文, 則九名牧子, 盡數逃走, 只有群頭一名, 其在馬政, 事출처전거承政院日記 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]官金相元入侍。 右議政申琓進曰, 非時之雨多, 兩日氣陰凄, 聖候, 若何? 上曰, 無事。 又所啓, 今日別無大段定奪事矣。 適以日次, 小臣獨爲入侍, 而以출처전거承政院日記 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]無人禁防之地, 隨意簸弄, 易以泯迹, 害歸於列邑, 而渠輩卒無事, 以此作爲利竇, 比邑而效之, 其勢將至於漕路不通, 經用自竭, 而危亡之兆立見, 可勝痛哉출처전거承政院日記 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 依爲之。 出擧條 又所達, 此黃海前監司金陽澤上書也。 備陳白翎·椒島兩島, 唐船無常出沒之逆孼編配, 誠多可憂之狀, 仍請一倂移配他道, 而下答, 有출처전거承政院日記 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 遠地定配, 可也。 鎭遠曰, 時發, 卽金盛節之嫡姪, 故有緣坐本罪矣。 上曰, 渠之本罪, 有之乎? 兩罪俱發, 則例爲從重, 論從重施行, 可也。출처전거承政院日記 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]賊适之所可比, 其懲討, 不宜但用常法, 且賊黯之家, 世濟其惡, 主張凶逆, 至于今日極矣。 其所防隄, 亦不可視諸他賊, 故臣於日昨, 以賊黯兄弟子孫, 依출처전거承政院日記 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 00000 諸島之中, 必須遣人, 審察其形便, 擇其坐地而後, 可以決定矣。 上曰, 置倅於長山, 則可以管攝諸島乎? 台佐曰, 前後諸島, 周廻羅列출처전거承政院日記 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]。 萬餘石耗穀, 全數劃給, 雖爲重難, 以今年湖西形勢言之, 則似當許之矣。 上曰, 全數則似過矣。 通計一道內耗穀, 劃給三分之二, 令道臣觀其輕重緊歇,출처전거承政院日記 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 由於此矣。 臣謂此後, 則切勿蕩減, 督令收捧, 而守令之尤甚未捧者, 終身禁錮, 民人之尤甚不納者, 永配絶島, 則不無少效矣。 卽今朝家之最難處者良출처전거承政院日記 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
