전체 1,540,322건의 연구성과가 있습니다.

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  • (특집 국어교육) 개정 국어과 교육과정의 특질과 지도중점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자문영수 | 사료철명교육전남
  • (특집 국어교육) 고전교육의 목적과 교재내용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김형규 | 사료철명교육
  • (특집 국어교육) 국민학교 국어과 기초학습 (언어요소)의 지도법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이우철 | 사료철명부산교육
  • (특집 국어교육) 국어 학습 평가의 개선과 방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김창근 | 사료철명부산교육
  • (특집 국어교육) 국어과 교재 기능에 따른 학습과정의 모델 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자양동기 | 사료철명교육전남
  • (특집 국어교육) 국어과 쓰기지도 (글씨쓰기) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박순근 | 사료철명부산교육
  • (특집 국어교육) 국어과 지도방향의 고찰 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정현경 | 사료철명부산교육
  • (특집 국어교육) 국어과 학력 평가 요령 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이희완 | 사료철명교육전남
  • (특집 국어교육) 국어과 학습지도 방법-특히 대문의 지도에 관하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자노석도 | 사료철명부산교육
  • (특집 국어교육) 국어과의 과제 구성에 대하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자전정식 | 사료철명부산교육
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