근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (특집 국가고시제에 대한 제언) 국가고시제에 바라는 것 초등학교교사로서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자박정서 | 사료철명수도교육
- (특집 국가고시제에 대한 제언) 국가고시제에 바라는 것 초등학교교장으로서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자이재언 | 사료철명수도교육
- (특집 국가고시제에 대한 제언) 국가고시제와 교육의 정상화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자전용신 | 사료철명수도교육
- (특집 국가고시제에 대한 제언) 중학교입학시험 국가고시제에 즈음하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자박현식 | 사료철명수도교육
- (특집 국가관의 확립과 자주국방 교육) 교육계획과 반공교육의 중요성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자장영복 | 사료철명강원교육
- (특집 국가관의 확립과 자주국방 교육) 국민적 사명감의 양성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자채규대 | 사료철명강원교육
- (특집 국가관의 확립과 자주국방 교육) 나와 국가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자강진천 | 사료철명강원교육
- (특집 국가관의 확립과 자주국방 교육) 민주시민의 양성과 반공교육의 철저 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박익훈 | 사료철명강원교육
- (특집 국가관의 확립과 자주국방 교육) 외래 풍조에 대한 국민적인 자각 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김정묵 | 사료철명강원교육
- (특집 국가관의 확립과 자주국방 교육) 정의감의 양성과 사회관의 확립 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이찬오 | 사료철명강원교육
- (특집 국가와 교육) 교육과 국민의식의 성숙 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자정원식 | 사료철명문교행정
- (특집 국가와 교육) 교육의 개방화 평등이념의 실현 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김병성 | 사료철명문교행정
- (특집 국가와 교육) 국가 목표와 대학의 기여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자김종철 | 사료철명문교행정
- (특집 국가와 교육) 문교부 국민정신교육 강화 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김성환 | 사료철명문교행정
- (특집 국가와 교육) 청소년 이념 교육의 기본 원칙 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정세구 | 사료철명문교행정
- (특집 국가와 교육) 탈학교, 의식화, 그 한국적 재검토 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김안중 | 사료철명문교행정
- (특집 국가와 교육) 특별좌담-국가와 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자황성모, 이영희, 김재규, 김시복 | 사료철명문교행정
- (특집 국가와 대학) 급진 좌경학생, 그 실상은 이렇다 -불온유인물을 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자공보관실 | 사료철명문교행정
- (특집 국가와 대학) 누구를 위한 좌경인가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자정천구 | 사료철명문교행정
- (특집 국가와 대학) 대학교수의 시대적 사명 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자권녕찬 | 사료철명문교행정
- (특집 국가와 대학) 외국의 학생 운동, 어제와 오늘 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자서시주 | 사료철명문교행정
- (특집 국가와 대학) 학생운동, 그 새로운 지평 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자김유혁 | 사료철명문교행정
- (특집 국가와 대학) 학원 안정을 위한 문교정책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자장병규 | 사료철명문교행정
- (특집 국교 교과서 개편) 바른 생활 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정진권 | 사료철명수도교육
- (특집 국교 교과서 개편) 새 교과서의 개편 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김상대 | 사료철명수도교육
- (특집 국교 교과서 개편) 슬기로운 생활 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자문찬호 | 사료철명수도교육
- (특집 국교 교과서 개편) 우리들은 1학년 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자함수곤 | 사료철명수도교육
- (특집 국교 교과서 개편) 즐거운 생활 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최종진 | 사료철명수도교육
- (특집 국민 정신 교육) 겨레의 동맥인 화랑의 얼 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김종대 | 사료철명문교경북
- (특집 국민 정신 교육) 국가발전과 국민정신교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자변창구 | 사료철명교육경남
- (특집 국민 정신 교육) 국기 교육의 방향 모색 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자허창규 | 사료철명문교경북
- (특집 국민 정신 교육) 국민정신교육의 교육적 의의 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박기춘 | 사료철명교육경남
- (특집 국민 정신 교육) 국민정신교육의 실천방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이석재 | 사료철명교육경남
- (특집 국민 정신 교육) 도덕 교육의 본질과 과제-고교윤리 지도의 과학화를 위하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김성고 | 사료철명문교경북
- (특집 국민 정신 교육) 성, 경, 애의 원리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자안병욱 | 사료철명문교경북
- (특집 국민 정신 교육) 충효사상의 현대적 의의 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김형효 | 사료철명문교경북
- (특집 국민 정신 교육)국민정신 교육의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김용건 | 사료철명문교경북
- (특집 국민교육헌장의 이념 구현을 위한) 공업교육의 기본방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자홍금술 | 사료철명부산교육
- (특집 국민교육헌장의 이념 구현을 위한) 교원의 자세-국민의 교사라는 자각 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자박만정 | 사료철명부산교육
- (특집 국민교육헌장의 이념 구현을 위한) 국민교육헌장 이념의 구현방안-상업교육을 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자심양섭 | 사료철명부산교육
- (특집 국민교육헌장의 이념 구현을 위한) 인문고등학교의 국민교육헌장 구현방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자노은식 | 사료철명부산교육
- (특집 국민교육헌장의 이념 구현을 위한) 중학교육의 기본방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최두순 | 사료철명부산교육
- (특집 국민교육헌장의 이념 구현을 위한) 초등교육의 기본방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김소봉 | 사료철명부산교육
- (특집 국민정신 교육발표대회) 국민정신교육 실천 사례-동심에 화랑의 얼을 심고 가꾸고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조정부 | 사료철명문교경북
- (특집 국민정신 교육발표대회) 국민정신교육 실천 사례-편지를 통한 애국 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자손은숙 | 사료철명문교경북
- (특집 국민정신 교육발표대회) 국민정신교육 연구발표대회 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명문교경북
- (특집 국민정신 교육발표대회) 연구중점별 시범학교실천 개요 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명문교경북
- (특집 국민정신 교육발표대회) 화랑정신의 계승, 개발을 통한 애국애족교육의 실천연구 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자경상북도 경주시교육청 | 사료철명문교경북
- (특집 국민정신 배양교육) 교육적인 인간 형성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자서병두 | 사료철명부산교육
- (특집 국민정신 배양교육) 교육적인 인간형성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김상욱 | 사료철명부산교육
- (특집 국민정신 배양교육) 국민교육의 기본 정신 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김관용 | 사료철명부산교육
- (특집 국민정신 배양교육) 국민교육헌장에 의한 국민정신 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김성숙 | 사료철명부산교육
- (특집 국민정신 배양교육) 국민도의의 시련 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자문석태 | 사료철명부산교육
- (특집 국민정신 배양교육) 국민정신 배양과 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자변재수 | 사료철명부산교육
- (특집 국민정신 배양교육) 국민정신과 교육 환경 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최상용 | 사료철명부산교육
- (특집 국민정신 배양교육) 국민정신의 배양 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자조병효 | 사료철명부산교육
- (특집 국민정신 배양교육) 민족적 교육의 필요성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정홍범 | 사료철명부산교육
- (특집 국민정신 배양교육) 민주시민교육의 필요성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김동영 | 사료철명부산교육
- (특집 국민정신 배양교육) 인간성과 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자박상문 | 사료철명부산교육
- (특집 국민정신교육 시범운영보고서) 자치활동을 통한 기본생활습관 형성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자충청북도교육위원회지정시범학교 진천고등학교 | 사료철명충북교육
- (특집 국민정신교육) 82 국민정신교육의 성과와 앞으로의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자선전규 | 사료철명교육전남
- (특집 국민정신교육) 경로 효친교육의 지도방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박석규 | 사료철명충북교육
- (특집 국민정신교육) 경제교육의 지도방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자민영한 | 사료철명충북교육
- (특집 국민정신교육) 고등학교 국민정신교육의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자홍순천 | 사료철명충북교육
- (특집 국민정신교육) 광주학생독립운동을 통해서 본 국민정신교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자유재항 | 사료철명교육전남
- (특집 국민정신교육) 국민정신교육의 지도방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최성태 | 사료철명충북교육
- (특집 국민정신교육) 국민학교 국민정신교육의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자차윤웅 | 사료철명충북교육
- (특집 국민정신교육) 국어교육과 국민정신교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박중신 | 사료철명교육전남
- (특집 국민정신교육) 선을 가꾸는 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김영철 | 사료철명교육전남
- (특집 국민정신교육) 선의지 계발을 위한 교사의 자세 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자손병래 | 사료철명교육전남
- (특집 국민정신교육) 우리 학교의 충효교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김석래 | 사료철명교육전남
- (특집 국민정신교육) 유신정신 진작을 고창함 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자문창식 | 사료철명교육전남
- (특집 국민정신교육) 음악교육과 국민정신교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김여성 | 사료철명교육전남
- (특집 국민정신교육) 의병의 심리철학과 현대적 의의 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자최봉완 | 사료철명교육전남
- (특집 국민정신교육) 전라좌수영-이충무공 전라좌수영에서 그 충효를 몸소 실천하다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자문영구 | 사료철명교육전남
- (특집 국민정신교육) 중학교 국민정신교육의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자오정석 | 사료철명충북교육
- (특집 국민정신교육) 질서의식계발과 질서행동훈련 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자한의박 | 사료철명교육전남
- (특집 국민정신교육) 참된 한국인을 기르는 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김낙운 | 사료철명교육전남
- (특집 국민정신교육) 충의 정신 배양을 위한 정의학습 운영의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자정해규 | 사료철명교육전남
- (특집 국민정신교육) 통일안보교육의 지도방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김태일 | 사료철명충북교육
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- (특집 국민정신교육의 강화 1) 국민정신교육과 교원의 사명 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박천환 | 사료철명강원교육
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- (특집 국민정신교육의 강화 1) 북괴의 고려민주연방공화국 주장의 허구성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박찬언 | 사료철명강원교육
- (특집 국민정신교육의 강화 1)80년대 국민정신교육의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자한승조 | 사료철명강원교육
- (특집 국민정신교육의 강화 2) 국민정신함양을 위한 생활관운영에 대한 고찰 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정인순 | 사료철명강원교육
- (특집 국민정신교육의 강화 2) 덕과 지혜를 겸비한 여성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자류형설 | 사료철명강원교육
- (특집 국민정신교육의 강화 2) 도덕성의 내면화를 위한 실천사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자권희문 | 사료철명강원교육
- (특집 국민정신교육의 강화 2) 반공 안보교육에 대한 재조명 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자홍성도 | 사료철명강원교육
- (특집 국민정신교육의 강화 2) 취학전 어린이의 질서교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김현남 | 사료철명강원교육
- (특집 국민정신교육의 강화 2) 학교교육에 있어서의 가치관 정립의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김건길 | 사료철명강원교육
- (특집 국민총화를 위한 교육) 국민총화를 위한 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박순재 | 사료철명강원교육
- (특집 국민총화를 위한 교육) 국민총화를 위한 교육의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김형갑 | 사료철명강원교육
- (특집 국민총화를 위한 교육) 오늘을 이끄는 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자최봉현 | 사료철명강원교육
- (특집 국민총화를 위한 교육) 총화유신을 위한 교사의 각오 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최연집 | 사료철명강원교육
- (특집 국민학교 교과서 어떻게 바뀌나) 국민학교 교과서 개편 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김영소 | 사료철명문교행정
- (특집 국민학교 교과서 어떻게 바뀌나) 국어 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박영목 | 사료철명문교행정
