근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (특집 교육의 자주화) 교육의 자주성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김봉종 | 사료철명교육제주
- (특집 교육의 자주화) 사명감에 투철한 역할 수행 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자강태일 | 사료철명교육제주
- (특집 교육의 자주화) 전환되어야 할 교수 학습관 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김의중 | 사료철명교육제주
- (특집 교육의 자주화) 현장에서의 교육과 자주성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김동호 | 사료철명교육제주
- (특집 교육의 질 향상 방안) 교육의 질을 높이기 위한 실천사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김응식 | 사료철명교육전남
- (특집 교육의 질 향상 방안) 교육의 질을 높이는 교감의 자세 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자박종순 | 사료철명교육전남
- (특집 교육의 질 향상 방안) 교육의 질을 높이는 교감의 자세 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자조규생 | 사료철명교육전남
- (특집 교육의 질 향상 방안) 교육의 질을 제고하기 위한 교사상 정립에 관한 제언 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자문관용 | 사료철명교육전남
- (특집 교육의 질 향상 방안) 교육의 질의 진단 관점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이용남 | 사료철명교육전남
- (특집 교육의 질 향상 방안) 인간형성으로서의 학력 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자백춘익 | 사료철명교육전남
- (특집 교육의 질 향상 방안) 학교교육의 질적 관리를 위한 방법적 시론 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자최용섭 | 사료철명교육전남
- (특집 교육의 질적 고도화) 21세기의 도전과 한국교육의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김병옥 | 사료철명문교행정
- (특집 교육의 질적 고도화) 교과 전문가로서의 학급 교사 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자변해명 | 사료철명문교행정
- (특집 교육의 질적 고도화) 교육의 질적 고도화를 위한 문교 정책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이영교 | 사료철명문교행정
- (특집 교육의 질적 고도화) 교육의 질적 고도화와 교수 학습 개선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자고영희 | 사료철명문교행정
- (특집 교육의 질적 고도화) 교육의 질적 고도화와 그 결정 변인 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김상호 | 사료철명문교행정
- (특집 교육의 질적 고도화) 교육의 질적 고도화와 목표 관리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자노종희 | 사료철명문교행정
- (특집 교육의 질적 고도화) 교육의 질적 고도화와 장학의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자주삼환 | 사료철명문교행정
- (특집 교육의 질적 고도화) 교육의 질적 향상을 위한 사회의 지원 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김신일 | 사료철명문교행정
- (특집 교육의 질적 고도화) 대학 교육의 질적 향상의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자신오현 | 사료철명문교행정
- (특집 교육의 창의화) 교육의 창의화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자한성국 | 사료철명교육제주
- (특집 교육의 창의화) 미래사회에 대비하는 창의성교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강창일 | 사료철명교육제주
- (특집 교육의 창의화) 학교교육 쇄신과 교육의 창의화 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김성표 | 사료철명교육제주
- (특집 교육의 협력시대) 가고 싶은 학교를 만들자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자진한준 | 사료철명교육경남
- (특집 교육의 협력시대) 가정은 최고의 학교요, 부모는 평생교사다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자박재두 | 사료철명교육경남
- (특집 교육의 협력시대) 교육의 협력시대 우리의 역할과 기대 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이병해 | 사료철명교육경남
- (특집 교육의 협력시대) 교육의 협력시대, 우리의 역할 -사범대학이 해야 할일, 바라는 일- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자신상철 | 사료철명교육경남
- (특집 교육의 협력시대) 바른교육 바른언론 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자정규화 | 사료철명교육경남
- (특집 교육의 협력시대) 우리 아이에게 이런 교육을 바란다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이순자 | 사료철명교육경남
- (특집 교육의 협력시대) 울산 사, 모, 제 작품전과 그 성과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자서장이 | 사료철명교육경남
- (특집 교육의 협력시대) 지방자치와 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이석갑 | 사료철명교육경남
- (특집 교육의 협력시대) 학교 가정 사회의 조화로운 관계 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자정수상 | 사료철명교육경남
- (특집 교육의 협력시대) 학교가 기대하는 학부모의 역할 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자강팔중 | 사료철명교육경남
- (특집 교육의 협력시대) 학교가 바라는 부모의 역할 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자김흥락 | 사료철명교육경남
- (특집 교육자료) 교수공학단위 조작론과 수업 FLOW CHART 모형개발 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김은권 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 교육공학의 발전전략 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자고영희 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 교육영화의 제작과 활용방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자신종덕 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 교육자료 개발의 의의와 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이기창 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 교육청자료실 운영의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자오희수 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 다인수청취조건의 개선 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이경수 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 도서학교자료실운영의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자최종기 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 실험기교재의 제작과 활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박경섭 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 우리 학교의 자료실 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자박남영 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 자료실 운영의 효과적인 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자신안 비금국민학교 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 자료실운영의 활성화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자심상운 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 자연과 수업에서 시청각기교재 활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이형기 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 지역사회에서 개발할 수 있는 과학교육자료 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박춘기 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 천문학습의 지도상의 문제점과 학습자료 제작 활용 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김종섭 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 학교자료실 운영의 실제-국민학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이석우 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 학교자료실 운영의 실제-국민학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자조승래 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 학교자료실 운영의 실제-중학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김기수 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자료) 학습자료의 기본성격과 앞으로의 개선방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자신세호 | 사료철명교육전남
- (특집 교육자치의 발전 과제) 교육자치시대의 학교경영을 생각한다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자홍래 | 사료철명수도교육
- (특집 교육자치의 발전 과제) 교육재정, 어떻게 확보되어야 하나 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김태완 | 사료철명수도교육
- (특집 교육자치의 발전 과제) 선진국의 교육자치제와 우리 제도의 장단점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김신복 | 사료철명수도교육
- (특집 교육자치의 발전 과제) 장학, 어떻게 변해야 하나 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자주삼환 | 사료철명수도교육
- (특집 교육자치의 발전 과제) 주민참여, 어떻게 되어야 하나 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김종철 | 사료철명수도교육
- (특집 교육자치제) 교육자치와 학교의 개방 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자안재우 | 사료철명교육경남
- (특집 교육자치제) 교육자치와 학부모의 학교교육 참여유도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자노재걸 | 사료철명교육경남
- (특집 교육자치제) 교육자치제에 따른 학교경영의 자율화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이상면 | 사료철명충북교육
- (특집 교육자치제) 교육자치제와 교육의 자주성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김종기 | 사료철명충북교육
- (특집 교육자치제) 교육자치제와 효율적인 학교운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자백종억 | 사료철명충북교육
- (특집 교육자치제) 교육자치제의 교육사상사적 고찰 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자신용국 | 사료철명교육경남
- (특집 교육자치제) 지방교육자치 관련기관 상호간 관계 정리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이순동 | 사료철명교육경남
- (특집 교육자치제2대기를 맞으며) 68년도 교육감시정방침 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자강원도교육위원회 | 사료철명강원교육
- (특집 교육자치제2대기를 맞으며) 김동근교육감 이임사 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 사료철명강원교육
- (특집 교육자치제2대기를 맞으며) 김병열교육감 취임사 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 사료철명강원교육
- (특집 교육재정 왜 어렵나) 교원의 처우개선과 봉급체계 개편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식잡지 | 한글저자공영목 | 사료철명문교행정
- (특집 교육재정 왜 어렵나) 교육과 교육재정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식잡지 | 한글저자배종근 | 사료철명문교행정
- (특집 교육재정 왜 어렵나) 교육세, 어떻게 사용되었나 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김용배 | 사료철명문교행정
- (특집 교육재정 왜 어렵나) 미국과 일본의 교육재정 제도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김정기 | 사료철명문교행정
- (특집 교육재정 왜 어렵나) 지방교육재정의 현실 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식잡지 | 한글저자박병용 | 사료철명문교행정
- (특집 교육재정) 교육세 신설과 필요성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식잡지 | 한글저자공은배 | 사료철명수도교육
- (특집 교육재정) 우리나라 교육재정 제도의 변천 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식잡지 | 한글저자진동섭 | 사료철명수도교육
- (특집 교육재정) 우리의 교육재정과 외국의 교육재정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식잡지 | 한글저자김대준 | 사료철명수도교육
- (특집 교육정보) CNEI 중학교가정과 수준별 열린 학습지 활용 방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자범광혜 | 사료철명교육전남
- (특집 교육정보) CNEI 중학교국어과 학습지 활용방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박성호 | 사료철명교육전남
- (특집 교육정보) CNEI 중학교사회과 학습지의 활용 방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이광운 | 사료철명교육전남
- (특집 교육정보) CNEI 중학교영어과 학습지 활용 방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자문연열 | 사료철명교육전남
- (특집 교육정보) CNEI 초등학교사회과 학습지 활용방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최재천 | 사료철명교육전남
- (특집 교육정보) CNEI 초등학교자연과 학습지 활용방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김태진 | 사료철명교육전남
- (특집 교육정보) CNEI 학습지 활용을 통한 수학과의 열린 학습 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자문경조 | 사료철명교육전남
- (특집 교육정보) 수학과 CNEI 열린 학습지 활용 방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강용기 | 사료철명교육전남
- (특집 교육정보) 전남교육정보망(CNEI)의 현재와 미래 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자차준섭 | 사료철명교육전남
- (특집 교육정보) 전남교육정보망(CNEI)활용 방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김용주 | 사료철명교육전남
- (특집 교육정보) 초등국어과 CNEI 열린학습지의 효과적인 활용 방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정기태 | 사료철명교육전남
- (특집 교육정보) 학습지의 구실과 활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자한형식 | 사료철명교육전남
- (특집 교육정책과 언론매체) 교육기사와 사회여론 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자원우현 | 사료철명문교행정
- (특집 교육정책과 언론매체) 교육기사와 사회적 관심 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자류재천 | 사료철명문교행정
- (특집 교육정책과 언론매체) 교육기사의 경향과 전망 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자류경환 | 사료철명문교행정
- (특집 교육정책과 언론매체) 교육의 전문성과 교육 전문 언론인 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김승한 | 사료철명문교행정
- (특집 교육정책과 언론매체) 대학입시와 언론매체 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자홍기형 | 사료철명문교행정
- (특집 교육정책과 언론매체) 언론매체와 문교행정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김신복 | 사료철명문교행정
- (특집 교육좌담) 70년대의 회고와 전망 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명교육제주
- (특집 교육청 시범운영 보고서) 국민학교 예, 체능교과 전담제운영 지원방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자충청북도교육위원회지정반공시범교육청 보은군교육청 | 사료철명충북교육
- (특집 교육평가) 교사작성 테스트의 기술 - 학력 테스트를 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자부산시교육연구소 | 사료철명부산교육
- (특집 교육평가) 평가의 기본적인 문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자부산시교육연구소 | 사료철명부산교육
- (특집 교육평가) 학교평가는 어떻게 할 것인가? [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자부산시교육연구소 | 사료철명부산교육
- (특집 교육평가가 달라져야 한다) 객관식 평가는 나쁜 것인가? [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박영린 | 사료철명교육경남
- (특집 교육평가가 달라져야 한다) 교육과정 중심의 평가문항 개발로 교과서의 틀을 벗자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이창식 | 사료철명교육경남
