근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)
한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용(76,835)전체 총 76,835건의 연구성과가 있습니다.
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- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]濟州牧使權軫啓本云: ‘荒唐船一隻, 自東大洋向本州, 疑其爲賊倭, 卽整齊本鎭水陸之軍, 馳到詳問, 則乃己亥年柑子進上陪持姜衍恭等四名也。 衍恭等供曰: 「출처전거 中宗實錄 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 諸島搜討, 下海溺死’ 啓聞, 而觀察使則以 ‘護送巡察使, 而發船下海溺死。’ 云。 本曹以啓本各異, 必有情由, 故令趙琛推考歸一, 而今觀趙琛之啓출처전거中宗實錄 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 墩下將臺點額??仍行試射施賞 ○舟師領將二人 領軍官六百人 擺守府城南門以待大將還營] 膫望[末叱, 甫乙音, 長峯等三島, 自本營及注文, 德浦, 花출처전거京畿道邑誌 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 墩下將臺點額??仍行試射施賞 ○舟師領將二人 領軍官六百人 擺守府城南門以待大將還營] 膫望[末叱, 甫乙音, 長峯等三島, 自本營及注文, 德浦,출처전거京畿道邑誌 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]○金兵百餘騎, 來屯九連城, 而以二十騎, 到中江越邊, 呼人言曰: “仲男過期不還, 故俺等三度出來, 汗亦生怒” 云云, 而言辭極悖, 百般恐喝, 且傳胡書출처전거仁祖實錄 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]○幸原君奇宗獻上疏, 請自江都, 左至于黃海道, 右至于京畿、公淸、全羅、慶尙等道各島, 鱗次設堡, 建倉煮鹽, 以爲江都聲援, 答曰: “嘉卿爲國之誠。 當令출처전거仁祖實錄 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]○己卯 / 劉興治遣差官李見致書曰:○興治遘讒待罪, 奉調西行。 凡移咨平壤, 致啓殿下, 差人迄無還者, 乃知其悉被貴國屠戮。 何貴國執事, 輕中國而草菅人命출처전거仁祖實錄 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]... 江都, 多儲糧餉, 自以爲得計, 橫生他意。 凡干號令, 恃此而違拒乎?” 承旨具鳳瑞欲論辨, 則益肆咆勃, 使不得出一言。 三使同聲曰: “切勿多言,출처전거仁祖實錄 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]鎭明旨, 肆慢因聞。 奏進招降僞書, 辭旨驕悖, 而且剛愎自用, 膽勢滋長, 彈劾炰烋, 節制不受。 近乃部署夷、漢多兵, 汎舟進登, 聲言索餉, 雄行跋扈,출처전거仁祖實錄 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
- 각도(各島) [한국역사상 도서(섬) 관련 고･중세 기초자료 DB 구축과 활용 | 국민대학교]○平安監司鄭太和馳啓曰: “竊見宰臣移文, 則漢兵一千, 如果出來, 或據沿海一帶, 嚴加防守, 雖有漢船之來, 使不得接跡, 而兩西原無舟師, 分守各島, 勢출처전거仁祖實錄 | 지역분류각도(各島) | 자료문의국민대학교 한국역사학과 홍영의 교수
