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  • (특별 기획2 교육 개혁에 바란다) 교육 개혁의 장애 요인과 극복 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자신재철 | 사료철명교육월보
  • (특별 기획2 교육 개혁에 바란다) 역사 속에 선 한국의 교육 개혁 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자노명식 | 사료철명교육월보
  • (특별 기획2 교육 평가의 인간화, 그 현실과 과제) 교육 평가의 양적 접근과 질적 접근 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자백순근 | 사료철명교육월보
  • (특별 기획2 교육 평가의 인간화, 그 현실과 과제) 교육 평가자로서 교사의 윤리 의식 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자배호순 | 사료철명교육월보
  • (특별 기획2 교육 평가의 인간화, 그 현실과 과제) 교육의 인간화와 가정 통지표의 개선 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이용숙 | 사료철명교육월보
  • (특별 기획2 교육 평가의 인간화, 그 현실과 과제) 인간 교육을 위한 학습 평가의 관리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김철연 | 사료철명교육월보
  • (특별 기획2 교육 평가의 인간화, 그 현실과 과제) 창조적 학교문화와 교육 평가의 인간화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자문용린 | 사료철명교육월보
  • (특별 기획2 교육 평가의 인간화, 그 현실과 과제) 체제적 수업 설계와 평가의 기능 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자양용칠 | 사료철명교육월보
  • (특별 기획2 교육의 과학화와 표준화 검사) 교육과 인간 행동의 측정 및 평가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자허형 | 사료철명교육월보
  • (특별 기획2 교육의 과학화와 표준화 검사) 표준화 인성, 태도 검사의 활용 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]
    범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자윤명희 | 사료철명교육월보
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