근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
홈 > 연구성과별 자료보기
- (특별실 설치 운영 우수 사례) 교육환경의 현대화를 통한 학습활동의 내실화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자충무여자중학교 | 사료철명교육경남
- (특별실 설치 운영 우수사례) 학습활동의 심화를 돕는 특별실의 설치와 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자양산 하북국민학교 | 사료철명교육경남
- (특별실 운영 우수사례) 농촌 소규모 학교의 교육 여건의 현대화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자함안군이룡국민학교 | 사료철명교육경남
- (특별연구) 다인수 과밀학급에서 학습의 삼중구조 운영체제를 토한 학업성취도 향상방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자차광렬 | 사료철명교육전남
- (특별연구) 인간정신과 음악 2 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박영수 | 사료철명교육평론
- (특별연수자료) 교실개혁을 위한 학생활동 중심의 자주학습 길잡이 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자본원교육과정연구부 | 사료철명수도교육
- (특별좌담회) 제2공화국에 있어서의 교육의 진로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 사료철명교육평론
- (특별취재) 강신화 교육감 취임 1주년 교육 실적 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 사료철명교육경남
- (특별취재) 영광된 발자취들 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명부산교육
- (특별취재) 한국불교계의 정화문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명교육평론
- (특별학급 경영기업체) 기업체의 특별학급 운영현황-기업적인 측면을 중심으로-국제상사주식회사편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자김용환 | 사료철명부산교육
- (특별학급 경영기업체) 보람을 찾는다-태창기업주식회사편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자남선기 | 사료철명부산교육
- (특별학급 경영기업체) 청송을 가꾸는 오늘의 보람-고려섬유주식회사편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자김종기 | 사료철명부산교육
- (특별학급 경영기업체) 특별 학급의 설치와 운영-흥아공업편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자윤용구 | 사료철명부산교육
- (특별학급 경영기업체) 특별학급 3개년 운영상황-주식회사 태화편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자옥휘호 | 사료철명부산교육
- (특별학급 경영기업체) 특별학급 설치운영-주식회사 진양편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자박기봉 | 사료철명부산교육
- (특별학급 경영기업체) 특별학급 운영의 성과-대우실업편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자이준수 | 사료철명부산교육
- (특별학급 현황) 공업계 고교부설 특별과정 안내-경남공고특별과정편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자이병수 | 사료철명부산교육
- (특별학급 현황) 교사들의 돌발 결강시의 대책-삼화부설여자상업고등학교편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자염광섭 | 사료철명부산교육
- (특별학급 현황) 방송통신고등학교전반의 운영실태-방송통신고등학교편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자박상현 | 사료철명부산교육
- (특별학급 현황) 본교의 특별학급 운영 실태-구포여자상업고등학교편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자조정룡 | 사료철명부산교육
- (특별학급 현황) 부설여상 운영의 이모 저모-태창부설여자상업고등학교편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자천홍규 | 사료철명부산교육
- (특별학급 현황) 여중과정의 특별학급운영-부산금정여자중학교편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자이종일 | 사료철명부산교육
- (특별학급 현황) 우리 학교 현황-조선견직부설여자상업고등학교편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자구연광 | 사료철명부산교육
- (특별학급 현황) 우리학교 특별학급의 실태-부산진 여자상업고등학교편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자박지하 | 사료철명부산교육
- (특별학급 현황) 특별학급실태 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자최형섭 | 사료철명부산교육
- (특별활동) 국악교육으로 전통예술 계승 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자춘천부암국민학교 | 사료철명강원교육
- (특별활동) 다함께 용맥놀이 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강남진 | 사료철명교육제주
- (특별활동) 모형항공기 제작의 교육적 의미 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강대헌 | 사료철명강원교육
- (특별활동) 상설무대 활용을 통한 긍정적인 자아개념 형성 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자용호군 | 사료철명강원교육
- (특별활동) 소규모 학교의 특별활동 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자평창용산국민학교 | 사료철명강원교육
- (특별활동) 전인교육을 위한 효과적인 클럽활동 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이찬우 | 사료철명수도교육
- (특별활동) 전일제 특별활동 운영을 통한 분교장 어린이의 자기 성취력 신장 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이혜신 | 사료철명강원교육
- (특별활동) 클럽 활동의 조직과 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자임채일 | 사료철명부산교육
- (특별활동) 특별활동 운영의 문제점과 개선방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이용익 | 사료철명교육제주
- (특별활동) 특활 영어부의 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이용철 | 사료철명교육제주
- (특별활동) 특활은 왜 서자적 위치를 면하지 못하는가? [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자오기수 | 사료철명부산교육
- (특색교육 우수사례) 영동여자종합고등학교편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 사료철명강원교육
- (특색교육 우수사례) 옥천국민학교편 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 사료철명강원교육
- (특색교육) 1인 1화분 가꾸기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이민우 | 사료철명강원교육
- (특색교육) 태백 학도병 기념관을 통한 통일 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자임만식 | 사료철명강원교육
- (특색있는 학교경영) 본교에서는 학습자료의 제작과 활용을 이렇게 하고 있다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자원주중학교 | 사료철명강원교육
- (특색있는 학교경영) 본교의 보건환경구성과 학습자료의 제작활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자철원중고등학교 | 사료철명강원교육
- (특색학교 탐방) 서울 수유중학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자취재부 | 사료철명교육평론
- (특색학교 탐방) 서울 연가국민학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자취재부 | 사료철명교육평론
- (특색학교 탐방) 성동여자실업고등학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김영배 | 사료철명교육평론
- (특수 교육) 개별화 교육과 특수 교육 진흥법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김종문 | 사료철명서울교육
- (특수 교육) 개별화 교육의 효율적인 운영 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자심규학 | 사료철명서울교육
- (특수 교육) 교육 개혁과 특수 교육 발전 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김영환 | 사료철명서울교육
- (특수 교육) 문화 답사 활동을 통한 인성 교육 -청각 장애아를 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자정병관 | 사료철명서울교육
- (특수 교육) 수직의 걸음마부터 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자박재희 | 사료철명서울교육
- (특수 교육) 우리 나라 특수교육의 전망 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자금창구 | 사료철명서울교육
- (특수 교육) 장애 아동의 이해와 교육적 배려 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김효진 | 사료철명서울교육
- (특수 교육) 통합 교육과 특수교육진흥법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김종문 | 사료철명서울교육
- (특수 교육) 특수 교육 대상자의 개별화 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김희연 | 사료철명서울교육
- (특수 교육) 특수 학급 경영의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김승국 | 사료철명서울교육
- (특수 교육) 특수 학급 교육 개혁 방향 탐색 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자강병호 | 사료철명서울교육
- (특수 교육) 특수 학급 아동의 요육 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자박희수 | 사료철명서울교육
- (특수 교육) 특수학교교육과정 운영과 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자곽준기 | 사료철명서울교육
- (특수 교육) 학습장애아에 대한 이해와 교육적 조치 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김희연 | 사료철명서울교육
- (특수 학교 탐방) 국립 부산 한독 직업학교를 찾아서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자취재부 | 사료철명교육경남
- (특수, 유아 교육) 유아생활에 미치는 텔레비전의 영향과 시청 지도방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김인실 | 사료철명교육제주
- (특수, 유아 교육) 자폐증 아동의 언어훈련 지도 사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자정재욱 | 사료철명교육제주
- (특수교육 오리엔테이션10) 언어 장해아의 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김동극 | 사료철명문교경북
- (특수교육 오리엔테이션6) 일반학급에 있어서의 정신박약아의 실태와 교육적조치를 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김동극 | 사료철명문교경북
- (특수교육 오리엔테이션7) 특수교육을 위한 투자는 비생산적투자가 아니다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김동극 | 사료철명문교경북
- (특수교육 오리엔테이션9) 정신박약아의 교육과정 구성을 위한 일 연구-특성과 교육목표에 관한 의견 조사를 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김동극 | 사료철명문교경북
- (특수교육) 81 세계 장애자의 해를 보내고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김영환 | 사료철명문교행정
- (특수교육) 개음법을 통한 정신지체아의 문자지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자안해웅 | 사료철명강원교육
- (특수교육) 놀이 퀴즈 학습활동을 통한 EMR 아동의 수와 연산 개념 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자고창근 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 뇌성마비 아동의 운동 훈련 효과에 관한 연구 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김덕희 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 서울의 특수교육 문제점과 대책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자윤점용 | 사료철명수도교육
- (특수교육) 아동미술 발달 단계에서의 난화기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자고은아 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 언어장애아의 발음 지도법 -촉감각적 조음점 지시법을 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김경님 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 언어지도의 기본원리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자서정원 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 이야기 나누기 활동이 정신지체 유아의 언어능력 신장에 미치는 효과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김미경 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 자폐아의 문제행동 수정을 위한 접근 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김동석 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 자폐증 아동의 치료교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김성인 | 사료철명충북교육
- (특수교육) 장애개념 구조와 특수교육의 동향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자변영진 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 장애아의 기숙사 생활 적응을 위한 실천적 지도사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자정희만 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 장애인 직업재활을 위한 제언 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김경문 | 사료철명강원교육
- (특수교육) 장애자복지 증진과 서울의 특수교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자초등교육과 | 사료철명수도교육
- (특수교육) 정박아 판별 실제와 교육적 조치 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자최연경 | 사료철명교육경남
- (특수교육) 정서장애아(자폐아)에 대한 치료교육적 접근 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김인찬 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 정신 지체아의 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자노영숙 | 사료철명강원교육
- (특수교육) 정신지체 특수학교학생의 개별화 학습에서 교과서 활용의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자이경수 | 사료철명충북교육
- (특수교육) 정신지체아 통합교육의 이념 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김무근 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 정신지체아동의 공놀이 동작 모방훈련 지도방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자국윤학 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 정신지체아의 생활지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자확인면 | 사료철명강원교육
- (특수교육) 정신지체아의 언어지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자곽영안 | 사료철명교육전남
- (특수교육) 정신지체아의 요육활동 -감각, 운동기능을 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자송정숙 | 사료철명수도교육
- (특수교육) 정신지체아의 특성과 정신지체아 교육과정의 특성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자류종열 | 사료철명충북교육
- (특수교육) 중등 정신 지체 여아의 과잉행동 지도사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김미경 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 중학교특수학급 교육 발전을 위한 제언 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자강동숙 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 지체 부자유아의 사회적응 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자정종만 | 사료철명강원교육
- (특수교육) 지체부자유 학생의 통합교육 사례연구 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자강성종 | 사료철명교육제주
- (특수교육) 청각 장애로 인한 언어 장애 아동의 치료와 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자박현안 | 사료철명교육경남
- (특수교육) 청각 장애의 원인과 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자이율하 | 사료철명강원교육
- (특수교육) 청각장애아 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자조일연 | 사료철명충북교육
- (특수교육) 초, 중학교특수학급에서 경도 정신 지체아의 지도 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자김휘열 | 사료철명수도교육
