근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (특별 기획1 문화 유산의 해와 교육 과제) 문화 유산 교육, 이렇게 실천했다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자진인호 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 문화 유산의 해와 교육 과제) 문화 유산의 해와 문화 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자한병삼 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 문화 유산의 해와 교육 과제) 문화 유산의 해와 학교교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자박익환 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 새 교과서 어떻게 달라지나) 국어과 교과용 도서의 개편 내용 및 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정준섭 | 사료철명서울교육
- (특별 기획1 새 교과서 어떻게 달라지나) 바른생활, 교과용 도서의 개편 내용 및 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김걸 | 사료철명서울교육
- (특별 기획1 새 교과서 어떻게 달라지나) 수학과 교과용 도서의 개편 내용 및 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김진락 | 사료철명서울교육
- (특별 기획1 새 교과서 어떻게 달라지나) 슬기로운 생활, 교과용 도서의 개편 내용 및 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김재광 | 사료철명서울교육
- (특별 기획1 새 교과서 어떻게 달라지나) 즐거운 생활, 교과용 도서의 개편 내용 및 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이순영 | 사료철명서울교육
- (특별 기획1 새 교과서 어떻게 달라지나) 학교교육과정의 편성과 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이경환 | 사료철명서울교육
- (특별 기획1 새해를 맞이하는 지구촌 교육) 97 재외 동포 교육의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자곽창신 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 새해를 맞이하는 지구촌 교육) 개성과 창조성을 존중하는 미국 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자김용현 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 새해를 맞이하는 지구촌 교육) 기초 학습 능력 향상에 힘쓰는 호주 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자임영길 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 새해를 맞이하는 지구촌 교육) 낙제 제도가 엄격한 브라질 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자김정웅 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 새해를 맞이하는 지구촌 교육) 대학 개혁을 시도하는 독일 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자이상경 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 새해를 맞이하는 지구촌 교육) 외국어 교육을 강화하는 프랑스 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자이걸우 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 새해를 맞이하는 지구촌 교육) 창조적 인재 교육에 힘쓰는 일본 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자김진성 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 새해를 맞이하는 지구촌 교육) 학교장의 리더십을 존중하는 러시아 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자유춘근 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 새해를 맞이하는 지구촌 교육) 학생 학력 향상에 힘쓰는 영국 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자강사민 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 세계화 시대의 도덕 교육) 도덕 교육 방법의 개선 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자남궁달화 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 세계화 시대의 도덕 교육) 도덕 교육 평가의 다양화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조난심 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 세계화 시대의 도덕 교육) 문화 위기와 도덕 교육의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자김형철 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 세계화 시대의 도덕 교육) 세계화 시대와 개방적 가치관의 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자양창삼 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 세계화 시대의 도덕 교육) 탈근대 세계화와 민족 정체성 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자김호성 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 세계화 시대의 민족 교육) 교육과정 속의 민족 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이창조 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 세계화 시대의 민족 교육) 민족 문화의 위기와 교육의 기능 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자윤지관 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 세계화 시대의 민족 교육) 세계화 시대의 민족 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자정세구 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 세계화 시대의 민족 교육) 외국 초, 중등 학교의 민족 교육 동향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자김영일 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 열린 사회 열린 교육, 우리 모두가 새로워져야 한다) 교육 수요자 편에 서는 교육 정책 결정자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강무섭 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 열린 사회 열린 교육, 우리 모두가 새로워져야 한다) 민주적, 전문적 학교경영인으로서 교장 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자최희선 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 열린 사회 열린 교육, 우리 모두가 새로워져야 한다) 전문적 학교교육 지원자로서 교육 행정가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자김성열 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 열린 사회 열린 교육, 우리 모두가 새로워져야 한다) 질 높은 교육 서비스 수요자로서 학생 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자양용철 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 열린 사회 열린 교육, 우리 모두가 새로워져야 한다) 초우량 기업을 향한 교육의 열정 -경영 마인드 도입의 기업 혁신 사례- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자황호진 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 열린 사회 열린 교육, 우리 모두가 새로워져야 한다) 학교교육 동참자로서 학부모 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자안영신 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 열린 사회 열린 교육, 우리 모두가 새로워져야 한다) 학교교육 후원자로서의 지역 사회 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자김지자 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 열린 사회 열린 교육, 우리 모두가 새로워져야 한다) 현장 개혁 주도자로서 학급 교사 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이도인 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 영원한 그리움, 나의 선생님) 스승의 날에 띄우는 스승 공경 엽서 모음 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자편수국 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 영원한 그리움, 나의 선생님) 표창받는 자랑스러운 선생님 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자편수국 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 외국어 교육, 어떻게 개선돼야 하는가) 2 외국어 교육의 활성화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자송정희 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 외국어 교육, 어떻게 개선돼야 하는가) 대학수학능력시험 외국어 영역 개선 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자권오량 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 외국어 교육, 어떻게 개선돼야 하는가) 외국어 교사 연수의 개선 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자김덕기 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 외국어 교육, 어떻게 개선돼야 하는가) 외국어 교육과정과 그 발전 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자장일환 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 외국어 교육, 어떻게 개선돼야 하는가) 외국어 교육을 위한 교사 양성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김기섭 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 외국어 교육, 어떻게 개선돼야 하는가) 외국어 능력 평가 방법의 개선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최용재 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 외국어 교육, 어떻게 개선돼야 하는가) 학교영어 교육의 개혁 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최진황 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 우리 경제 살리기 ) 우리 교육청에서 추진해야 할 2차 우리 경제 살리기 추진 종합 계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자서울특별시교육청 | 사료철명서울교육
- (특별 기획1 우리 경제 살리기 교육) 경제 위기를 전화 위복 계기 만들자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정창영 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 우리 경제 살리기 교육) 학교경제 교육 실천 사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김정호 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 우리 경제 살리기 교육) 한국 경제 사회 변화와 학교경제 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조영달 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 인격 교육을 위한 학교, 가정, 사회의 협력) 건전한 여가 생활을 위한 문화 예술 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자백남종 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 인격 교육을 위한 학교, 가정, 사회의 협력) 민주 시민 자질을 위한 기초 질서 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자유진훈 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 인격 교육을 위한 학교, 가정, 사회의 협력) 올바른 인격 현성을 위한 예절 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자권오봉 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 인격 교육을 위한 학교, 가정, 사회의 협력) 인격 교육올 위한 학교와 가정의 공동 협력 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박영신 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 인격 교육을 위한 학교, 가정, 사회의 협력) 인격 교육을 위한 교육관의 혁신 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자남궁달화 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 좋은 학교와 유능한 교사) 교직 윤리와 교사의 수업 책무성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자문용린 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 좋은 학교와 유능한 교사) 기초 학습 과제의 효율적인 수업 방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김충행 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 좋은 학교와 유능한 교사) 좋은 학교에 대한 새로운 사고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김병성 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 좋은 학교와 유능한 교사) 학교장의 효과적인 수업 참관 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이윤식 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 좋은 학교와 유능한 교사) 효과적인 교수, 학습의 기본 조건 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박성익 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 좋은 학교와 유능한 교사) 효과적인 수업을 위한 교사 평가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자권낙원 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 초등 학교 영어 교육의 발전 방향) 영어 교육, 외국의 실태와 시사점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자하광호 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 초등 학교 영어 교육의 발전 방향) 초등 영어 교육, 무엇을 얼마나 가르칠 것인가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최재선 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 초등 학교 영어 교육의 발전 방향) 초등 영어 교육, 어떻게 가르칠 것인가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자곽용자 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 초등 학교 영어 교육의 발전 방향) 초등 영어 교육, 왜 해야 하는가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이완기 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 초등 학교 영어 교육의 발전 방향) 초등 영어 교육, 이렇게 준비하였습니다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자초등장학관실 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 초등 학교 영어 교육의 발전 방향) 초등 영어 교육을 위한 특색 시책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자편수국 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 초등 학교 영어 교육의 발전 방향) 초등 영어, 교사 교육은 어떻게 할 것인가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자홍명숙 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 통일을 준비하는 교육) 남북 평화 체제 구축과 통일 교육의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자황병무 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 통일을 준비하는 교육) 변화하는 시대의 열린 통일 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자한만길 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 통일을 준비하는 교육) 북한 교육의 특성과 문제점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조명철 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 통일을 준비하는 교육) 북한 사회의 변화 전망과 통일 교육의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자서재진 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교단위 책임 경영제, 그 과제와 전망) 자율 장학의 활성화를 위한 전제와 인식 전환 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이윤식 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교단위 책임 경영제, 그 과제와 전망) 창조적 학교문화와 학교공동체의 역할 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이인효 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교단위 책임 경영제, 그 과제와 전망) 학교구성원의 역할 분담 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이순희 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교단위 책임 경영제, 그 과제와 전망) 학교단위 책임 경영을 위한 학교장의 자질 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자진동섭 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교단위 책임 경영제, 그 과제와 전망) 학교단위 책임 경영제, 그 성공 전략은 무엇인가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자유현숙 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교단위 책임 경영제, 그 과제와 전망) 학교단위 책임 경영제, 왜 필요한가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자최희선 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교단위 책임 경영제, 그 과제와 전망) 학부모, 지역 사회 참여의 학교경영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자이영위 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교문화, 이렇게 바꾸자) 교원 문화, 그 전문성과 직업성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자석태종 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교문화, 이렇게 바꾸자) 교육 경쟁력 향상을 위한 학교혁신 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이종각 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교문화, 이렇게 바꾸자) 청소년의 정서 문화, 그 현실과 처방 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자문용린 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교문화, 이렇게 바꾸자) 학교문화, 어떻게 변화되어야 하는가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이용숙 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교문화, 이렇게 바꾸자) 학교문화와 교수, 학습의 사회화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이인효 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교문화, 이렇게 바꾸자) 학교연극 교육, 개방화와 융화의 장으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박은희 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교문화, 이렇게 바꾸자) 학교혁신과 학부모의 경영 참여 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이덕호 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교와 미디어 교육) 다채널 시대의 미디어 교육과 청소년 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강준만 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교와 미디어 교육) 대우, 미시간 글로벌 MBA과정 개설 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자김진천 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교와 미디어 교육) 대중 매체, 대중 문화와 우리 아이들 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김규 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교와 미디어 교육) 미디어 교육은 왜 필요한가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자최창섭 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교와 미디어 교육) 미디어 교육의 접근 영역 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박임환 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교와 미디어 교육) 외국이 미디어 교육 현황 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이영숙 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교와 미디어 교육) 정보화 사회와 정보 교육의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자김문조 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교주변의 환경 정화) 건강한 학교주변의 환경 관리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자손봉호 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교주변의 환경 정화) 학교주변 유해 환경 정화의 법, 행정적 기반 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김상욱 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 학교주변의 환경 정화) 학교주변 유해 환경의 실태와 개선 방안 -학교환경 위행 정화 구역을 중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자김흥주 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 한국 바로 알리기, 그 교육적 과제) 일본과 한국, 공생을 위한 역사 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자후지사와 호에이 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 한국 바로 알리기, 그 교육적 과제) 일본의 한국에 대한 인식 변화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자정재정 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 한국 바로 알리기, 그 교육적 과제) 한국 근, 현대사의 이해 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자신영범 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 한국 바로 알리기, 그 교육적 과제) 한국 바로 알리기 사업, 그 필요성과 실태 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자유재택 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 한국 바로 알리기, 그 교육적 과제) 한국에 대한 이미지와 국가 경제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자장현준 | 사료철명교육월보
- (특별 기획1 한국 바로 알리기, 그 교육적 과제) 한국을 바로 알리기 위한 국민 정신 교육 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이서행 | 사료철명교육월보
