근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (정책해설) 대학생 학자금 지원제도와 90년도 1학기 지원 실적 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김용배 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 대학생 학자금(장학금, 융자금) 지원 확대 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김용배 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 대학생, 교수 공산권 연수의 성과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정한로 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 도서관 발전 정책 기본 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자성기선 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 독학에 의한 학위취득제도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자성기선 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 독학에 의한 학위취득제도에 따른 독학정보상담실 설치 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이용모 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 비진학 청소년 직업교육 대책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김진 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 사도장학금제도 운영 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김종석 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 사립대학 재정 지원 현황 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김진동 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 새로워진 해외유학의 길 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김연수 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 실업교육 확충 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김성덕 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 역사교육의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자윤종영 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 우리나라 어문 정책의 현황과 전망 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자전동기 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 유아교육 진흥 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자장길호 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 유치원 교육 우리의 것을 찾는다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자구학봉 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 전국 고등학생 수학 과학 경시대회 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이영만 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 제5차 고등학교 교육과정의 개요 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김성기 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 제5차 교육과정 개정에 따른 생활기록부 기재 요령 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박용복 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 제6차 경제개발 5개년계획 교육부문 수정계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자장관주 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 중앙교육심의회 설치 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최덕식 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 중앙교육심의회 운영 평가 및 전망 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자장관주 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 중앙교육심의회 활동 실적 및 운영계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자조규향 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 즐거운 교실 만들기 운동 전개 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자권숙동 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 진로교육 강화 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김순오 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 체육장 없는 학교설립 허용계획 -체육장 없는 학교란 어떤 것인가- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이병수 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 통일, 안보교육의 전개 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김진성 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 특별학급 및 산업체 부설학교 운영 현황과 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이태우 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 특수재능 교육 진흥 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이철기 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 특수학교 교육과정 및 교과용 도서의 개선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자함수곤 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 학교 경제교육의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이영주 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 학교 교육 쇄신을 위한 당면 시책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자기획관리실 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 학교 운영의 민주화 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이준해 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 학교급식의 현황과 개선 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이병수 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 학교에서의 상담자원봉사제 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자윤필희 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 학술연구조성비 지원 계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김용배 | 사료철명문교행정
- (정책해설) 한국장학회의 운영과 그 전망 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자양재훈 | 사료철명문교행정
- (정화 교육) 의식 개혁 추진을 위한 역점 활동 과제 8-12월 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자기획감사담당관실 | 사료철명충북교육
- (정화 교육) 정화 추진 운동과 사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자편집주 | 사료철명교육경남
- (정화 교육) 정화업무 담당자들의 나들이 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박성태 | 사료철명교육경남
- (정화 교육) 정화운동 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자기획감사담당관실 | 사료철명교육경남
- (정화 글짓기 작품) 내 힘으로 한 저축 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이명주 | 사료철명문교행정
- (정화 글짓기 작품) 실습 일기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김은희 | 사료철명문교행정
- (정화 수범 사례 정화 수범 사례 요약서) 과제의 실천을 통한 정화운동의 효과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정인량 | 사료철명충북교육
- (정화 수범 사례 정화 수범 사례 요약서) 내실 속에 뿌리내리는 참마음 교육 실천 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자진천 상암국민학교 | 사료철명충북교육
- (정화 수범 사례 정화 수범 사례 요약서) 명상시간 운영 독서록작성 모니터중심의 자율학습 실시로 정화이념 구현 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김정복 | 사료철명충북교육
- (정화 수범 사례 정화 수범 사례 요약서) 벽지에 핀 인정의 꽃 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자문재근 | 사료철명충북교육
- (정화 수범 사례 정화 수범 사례 요약서) 사회정화 운동은 역사의 기둥 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자음성군 교육청 | 사료철명충북교육
- (정화 수범 사례 정화 수범 사례 요약서) 수레바튀에 핀 집념의 꽃 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정해철 | 사료철명충북교육
- (정화 수범 사례 정화 수범 사례 요약서) 자율 실천 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자미원고등학교 | 사료철명충북교육
- (정화 수범 사례 정화 수범 사례 요약서) 정식 질서 창조의 생활화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이명기 | 사료철명충북교육
- (정화 수범 사례 정화 수범 사례 요약서) 정직한 생활습관 형성으로 불신풍조 퇴치 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자청주 여자중학교 | 사료철명충북교육
- (정화 수범 사례 정화 수범 사례 요약서) 정화이념 구현에 기여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자안응락 | 사료철명충북교육
- (정화 수범 사례 정화 수범 사례 요약서) 티없는 동심 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김응묵 | 사료철명충북교육
- (정화 수범 사례 정화 수범 사례 요약서) 하나가 된 우리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자류은신 | 사료철명충북교육
- (정화) 82년도 학교정화운동의 추진계획 해설 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자류해강 | 사료철명문교행정
- (정화) 83년도 정화업무 추진계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자채정묵 | 사료철명문교행정
- (정화) 교육시설 담당자 특별교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자교육시설국 | 사료철명문교행정
- (정화) 사회정화로 새 생활기풍 조성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자채정묵 | 사료철명문교행정
- (정화교육) 공직자 기강확립 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자기획감사담당관실 | 사료철명교육경남
- (정화교육) 정화 의지의 실천현장을 살펴보고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자기획감사담당관실 | 사료철명교육경남
- (정화교육) 정화추진위원 선진지 시찰을 다녀와서(사회정화 위원회 주관) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자기획감사담당관실 | 사료철명교육경남
- (정화교육) 질서와 친절 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자기획감사담당관실 | 사료철명교육경남
- (정화논단) 8월이면 생각나는 일 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자윤모촌 | 사료철명문교행정
- (정화논단) 교육의 힘과 산업 경쟁력의 제고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자옹정근 | 사료철명문교행정
- (정화논단) 꿈을 키우는 아이로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김이연 | 사료철명문교행정
- (정화논단) 민중교사, 그들은 누구인가 -학교는 혁명 투쟁장이 아니다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강인덕 | 사료철명문교행정
- (정화논단) 밝은 사회와 친절 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김석현 | 사료철명문교행정
- (정화논단) 사회 안정과 역사의식 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이준구 | 사료철명문교행정
- (정화논단) 서울올림픽 앞으로 300일 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자조규석 | 사료철명문교행정
- (정화논단) 식생활 예절 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김석현 | 사료철명문교행정
- (정화논단) 여름철의 건강관리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자홍문화 | 사료철명문교행정
- (정화논단) 요람에서 무덤까지 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이향아 | 사료철명문교행정
- (정화논단) 일상 속에서 새로운 재발견을 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정봉구 | 사료철명문교행정
- (정화논단) 풍요 사회와 국민의식 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이석인 | 사료철명문교행정
- (정화논단) 휴일의 산 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이봉원 | 사료철명문교행정
- (정화소식) 86 상반기 정화운동 사례(상) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자문교부정화담당관실 | 사료철명문교행정
- (정화소식) 86 상반기 학교 정화운동 사례 (하) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자문교부정화담당관실 | 사료철명문교행정
- (정화수범 사례) 3학년1반이 모범학급이 되기까지 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김진환 | 사료철명충북교육
- (정화수범 사례) 불우 어린이 선도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이은자 | 사료철명충북교육
- (정화수범 사례) 친구의 잘못을 뉘우치게 한 우정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자오세민 | 사료철명충북교육
- (정화수범사례 81 시교위지정 학교정화운동 시범학교) 정화활동 보고서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자언북국민학교정화추진위원회 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례 81 시교위지정 학교정화운동 시범학교) 정화활동 보고서(환일고) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자환일고등학교정화추진위원회 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 군것질 습관을 바로잡은 우리 학교정화 실천 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 나날이 새로와지는 행당여중 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자안봉락 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 남을 위해 봉사하는 생활 (여의도중) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자공재윤 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 녹색어머니회 운영과 기본생활본 활용의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자서울언북국민학교 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 다시 찾은 미소 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자심정자 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 도서관 정화의 숨결 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 돕고 아껴쓰는 생활에 앞장선 학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김정자 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 모두가 학교의 주인이 되어 (금양국) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자한석교 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 바람직한 교사상 정립을 위한 실천 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자권길중 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 부교재 추방 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 불량청소년 선도와 훈화교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자민정애 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 사랑으로 맺어진 우리 학급 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자고은미 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 사랑의 편지 주고 받기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자남성중학교 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 사랑의 헌혈로 백혈병의 친구를 구하다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 사랑이 깃든 교실 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이의용 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 사제간에 맺어진 사랑의 가교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자윤순희 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 신뢰받는 교사상 확립과 바른생활 습관 형성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이종형 | 사료철명수도교육
- (정화수범사례) 애정이 넘치는 즐거운 학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김옥희 | 사료철명수도교육
