근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (이리시교육규칙34호)이리시중학교입학추첨관리위원회운영규칙 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식문서 | 한글저자이리시교육장 | 사료철명조례규칙원본
- (이리시교육규칙47호)이리시교육비특별회계재무회계규칙개정규칙 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식문서 | 한글저자이리시교육청 | 사료철명조례규칙원본
- (이리시교육규칙제16호)이리익산군교육비특별회계재무회계규칙중개정안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식문서 | 한글저자이리시교육청 | 사료철명조례규칙원본
- (이리시조례314호)이리시교원연수원설치조례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식문서 | 한글저자이리시교육장 | 사료철명조례규칙원본
- (이리시조례제175호)이리시교육비특별회계소속회계관계공무원재정보증조례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식문서 | 한글저자이리시교육장 | 사료철명조례규칙원본
- (이리시조례제281호)이리시교육비특별회계소관중요재산에관한조례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식문서 | 한글저자이리시교육장 이준우 | 사료철명조례규칙원본
- (이리시조례제305호)이리시교육비특별회계제증명수수료징수조례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식문서 | 한글저자이리시교육청 | 사료철명조례규칙원본
- (이리시조례제593호)이리시교육비특별회계소관중요재산에관한조례중개정조례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식문서 | 한글저자이리시교육청 | 사료철명조례규칙원본
- (이리시조례제607호)이리시교육비특별회계제증명수수료징수조례개정공포 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식문서 | 한글저자이리시교육청 | 사료철명조례규칙원본
- (이리시조례제618호)이리시교육비특별회계소속회계관계공무원재정보증조례중개정조례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식문서 | 한글저자이리시교육청 | 사료철명조례규칙원본
- (이리시조례제738호)이리시교육비특별회계소관제증명수수료징수조례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식문서 | 한글저자이리시교육청 | 사료철명조례규칙원본
- (이목 주영갑 쓴)한글서예 : 흘림체(사전식) [사전 편찬 정보 통합 DB 구축 | 고려대학교]대표표제어(이목 주영갑 쓴)한글서예 : 흘림체(사전식) | 대분류예술체육학 | 중분류미술 | 소분류응용미술
- (이용안내) 교원대화실 운영 계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자제주도교육연구원 | 사료철명교육제주
- (이정표) 교사를 아낄 줄 알아야 한다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교사와 교육의욕 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교사와 레자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교사의 성장을 직시하라 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교사의 진취성과 행정의 입장 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교사의 창의성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교육계획과 교육행정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교육문제를 직시하라 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교육에 신풍을 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교육에 있어서의 거시적 태도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교육에 있어서의 만네리즘 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교육에는 기적이 없다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교육연구의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교육의 단위는 학교다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교육자의 생활을 직시하라 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 교육자치의 영광을 누리는 길 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 국가발전에 직결하는 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 근대화작업에 앞서는 것 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 꽃은 져도 열매는 남는다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 사과와 주먹밥 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 새로운 조화와 균형-1965년을 회고하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 소리없는 혁명 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 신학년도와 교육의 자세 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 여성교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자최봉현 | 사료철명강원교육
- (이정표) 연구소와 현장 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 연구와 그 결과의 활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 우리의 자세 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 인간교육의 길 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 제2경제와 교육의 자세 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 중등교육을 확장하라 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 학교경영방법의 전환 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표) 학생의 소리에 귀를 기우리라 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이정표)-소원의 일각을 이루면서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍종욱 | 사료철명강원교육
- (이졔야나온다) [제국신문의 수집, 정리 및 DB자료화 | 한양대학교]죠보국 병식씨와 민대신 죵묵씨가 츌야 졍권을 잡다 말이 만으나 필경은 양 거즛말이 되더니 작일에 조보국은 특진관을 고 민대신은 장례원경을 엿다고 리하영씨 의졍부 참졍을 엿 리씨가 긔여히 직고져나 졍부대신들이 권기를 공기 슬커든 슈칙이...게재일1899년 3월 6일 | 기사분류잡보
- (익산군조례제464호)익산군교육비특별회계소속회계관계공무원재정보증조례중개정조례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식문서 | 한글저자이리시교육청 | 사료철명조례규칙원본
- (인간 교육 시범 교육청) 바른 인사 습관 형성 지도 -서울 성일국민학교- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 사료철명서울교육
- (인간 교육 시범 교육청) 예절지도를 통한 바람직한 인간상 구현 -한산중학교- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 사료철명서울교육
- (인간 교육 시범 교육청) 일관성 있는 지도를 통한 기본 예절의 습관화 올림픽 유치원 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 사료철명서울교육
- (인간 교육) 민족 주체성 확립과 인간 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자한동대 | 사료철명부산교육
- (인간 교육) 사고 방식의 개선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김길두 | 사료철명부산교육
- (인간 교육) 인간 교육 계획을 위한 소고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김형곤 | 사료철명부산교육
- (인간 교육) 인간 교육과 교육의 중점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자정현도 | 사료철명부산교육
- (인간 교육) 인간 교육에 대한 고찰 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이숙수 | 사료철명부산교육
- (인간 교육) 인간 교육에 대한 소고-현 시국관을 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김영석 | 사료철명부산교육
- (인간 교육) 인간 교육의 기저 문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김임주 | 사료철명부산교육
- (인간 교육) 조국의 근대화를 위한 인간 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이종배 | 사료철명부산교육
- (인간 교육과 교과지도) 과학과 인간 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자황창희 | 사료철명부산교육
- (인간 교육과 교과지도) 음악과 인간생활 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자우성규 | 사료철명부산교육
- (인간 교육과 교과지도) 인간 교육과 사학과 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김재규 | 사료철명부산교육
- (인간 교육과 교과지도) 인간 교육과 산수과 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자신중철 | 사료철명부산교육
- (인간 교육과 교과지도) 인간 교육과 수학과 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자서병두 | 사료철명부산교육
- (인간 교육과 교과지도) 인간 교육과 실업과 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이경수 | 사료철명부산교육
- (인간 교육과 교과지도) 인간 교육과 체육과의 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김근대 | 사료철명부산교육
- (인간 교육과 교과지도) 인간 교육과국민학교미술지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자전박자 | 사료철명부산교육
- (인간 교육과 학교경영) HUMAN REALIATIONS IN ADMINISTRATION [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자Elizabeth Cumimings | 사료철명부산교육
- (인간 교육과 학교경영) 인간 교육과 여학교경영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강삼영 | 사료철명부산교육
- (인간 교육과 학교경영) 학교운영에 있어서의 인간성 문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자심양섭 | 사료철명부산교육
- (인간 교육과 학급 경영) 고등학교1학년 초의 학급 경영을 위한 기초 작업 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자조석종 | 사료철명부산교육
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- (인간 교육과 학급 경영) 인간 교육을 위한 중학교1학년의 학급 경영-어떤 인간 Image를 안겨 줄 것인가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자장철상 | 사료철명부산교육
- (인간 교육과 학급 경영) 학급 경영을 통해 본 소녀상-인간 교육과 학급 경영에 대하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자박순국 | 사료철명부산교육
- (인간교육) 인간 교육의 문제 -세가지 생각해 보아야 할 점- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김기민 | 사료철명교육경남
- (인간교육) 인간교육 다시 시작하자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자박화욱 | 사료철명교육경남
- (인간교육) 인간교육, 이대론 안 된다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김해영 | 사료철명교육경남
- (인간교육의 도장) 나의 학교경영을 통한 인간교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자서용수 | 사료철명교육전남
- (인간교육의 도장) 나의 학급 경영을 통한 바른 인성교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자강정혜 | 사료철명교육전남
- (인간교육의 도장) 보람찾는 특수 학교생활 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자양동원 | 사료철명교육전남
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