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- (일선의소리-후배에게 부치는 글) 쇠퇴적인 마음을 탈피해야! [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김홍수 | 사료철명교육제주
- (일인 일연구 우수) 학습 문제의 형태와 그 효과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이경희 | 사료철명부산교육
- (일인일연구) '부산말'과 긴 소리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자신성철 | 사료철명부산교육
- (일인일연구) '습니다'로 통일하자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자유영남 | 사료철명부산교육
- (일인일연구) 모필 쓰기의 실제 및 가정학습 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자서구문 | 사료철명부산교육
- (일인일연구) 미독단계를 중심으로 한 국엇과 학습지도의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자윤옥자 | 사료철명부산교육
- (일인일연구) 미술과가 담당한 생활공작 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김원 | 사료철명부산교육
- (일인일연구) 바른 걸음걸이의 지도 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자심원섭 | 사료철명부산교육
- (일인일연구) 생활지도에 대한 몇 가지 구체적 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이두억 | 사료철명부산교육

근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)
한국 현대교육사 사료 집성(53,117)



