근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,545,180건의 연구성과가 있습니다.
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- (권두언) 알찬 교육을 가꾸는 희망의 84년 -84.3.2교위 정기 직원조회 훈시- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이수동 | 사료철명교육경남
- (권두언) 알찬 여름방학 설계 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최열곤 | 사료철명수도교육
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- (권두언) 애국심의 함양은 민족 중흥의 기틀 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자구용현 | 사료철명부산교육
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- (권두언) 애정훈도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자고봉식 | 사료철명교육제주
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- (권두언) 연구하는 풍토조성 -82.11.29 26회 현장교육연구대회 격려사- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이수동 | 사료철명교육경남
- (권두언) 연구학교 운영의 특성화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최성렬 | 사료철명충북교육
- (권두언) 연구학교의 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자안홍모 | 사료철명강원교육
- (권두언) 연두사 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김판영 | 사료철명문교경북
- (권두언) 연수는 교사의 생명이다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이규익 | 사료철명부산교육월보
- (권두언) 열린 교육을 위한 정보화 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김태혁 | 사료철명교육제주
- (권두언) 열린 교육을 통한 청소년 문화의 재정립 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김태혁 | 사료철명교육제주
- (권두언) 열린교육을 위해 가정과 학교가 힘을 합하자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자강신화 | 사료철명교육경남
- (권두언) 영광된 통일 조국의 앞날을 내다보며 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김주익 | 사료철명교육경남
- (권두언) 예능교육 신장으로 민족문화 창달을 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김주익 | 사료철명교육경남
- (권두언) 예능교육의 진흥을 위하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김판영 | 사료철명문교경북
- (권두언) 예방적, 발달적 생활지도를 위하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박정석 | 사료철명교육경남
- (권두언) 예절 교육과 어머니 역할 -83.5.31 합천지역 어머니 연수회에서- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자이수동 | 사료철명교육경남
- (권두언) 예체능 교육 강화로 건전한 심신 도야를 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자구용현 | 사료철명부산교육
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- (권두언) 올바른 집단지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김판영 | 사료철명문교경북
- (권두언) 왜곡된 학력관을 시급히 시정해야 한다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자오복근 | 사료철명부산교육
- (권두언) 외국에 와서 통감하는 국적 있는 교육-하와이 동서 문화 센터를 다녀와서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자홍순철 | 사료철명부산교육월보
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- (권두언) 우리가 도전해야 할 사회풍조 세 가지 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이규호 | 사료철명문교행정
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- (권두언) 유신교육 체제의 확립 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김주익 | 사료철명교육경남
- (권두언) 유신이념의 구현을 위한 교직자의 자세 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김주익 | 사료철명교육경남
- (권두언) 유신이념의 생활화에 앞장서는 교직자가 되자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김주익 | 사료철명교육경남
- (권두언) 유신적 교육 계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최정기 | 사료철명교육전남
- (권두언) 유신정신의 생활화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김황수 | 사료철명교육제주
- (권두언) 유아의 능력개발 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자구용현 | 사료철명부산교육
- (권두언) 유월에 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자신현철 | 사료철명강원교육
- (권두언) 육영수 여사와 교육평론 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자허일만 | 사료철명교육평론
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- (권두언) 인간 존중의 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자오복근 | 사료철명부산교육
- (권두언) 인간계발 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자고봉식 | 사료철명교육제주
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- (권두언) 인간교육을 위해 수련 수신 절제 자제가 갖는 의미 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이규호 | 사료철명문교행정
- (권두언) 인간성의 계발 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자교육감 | 사료철명교육제주
