근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,539,686건의 연구성과가 있습니다.
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- (교육칼럼) 학교는 경쟁의 무풍지대인가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이경우 | 사료철명교육경남
- (교육통계강좌) 절대적 평가와 상대적 평가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이각 | 사료철명교육경남
- (교육편상) 삼위일체의 교육이 아쉽다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이재풍 | 사료철명강원교육
- (교육평가 이렇게 생각한다) 다양한 방법으로 격려하는 평가를 -국민학교통합교과의 평가 방법- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자양기휴 | 사료철명교육제주
- (교육평가 이렇게 생각한다) 목표지향평가와 평가결과의 활용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강태일 | 사료철명교육제주
- (교육평가 이렇게 생각한다) 수업전략을 위한 교육평가의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강봉록 | 사료철명교육제주
- (교육평가 이렇게 생각한다) 정의적 행동특성 평가방법의 고찰 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자부희식 | 사료철명교육제주
- (교육평가 이렇게 생각한다)국민학교교과 학습평가의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강무중 | 사료철명교육제주
- (교육평가) Design의 기초학습인 미의 요소정리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이기주 | 사료철명부산교육
- (교육평가) 교육평가에 관한 초 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김영석 | 사료철명부산교육
