근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,551,158건의 연구성과가 있습니다.
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- (교육기술) 자연과 실험 관찰의 의의와 기초적 실험 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정준모 | 사료철명교육평론
- (교육기술) 저학년 사회과 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박순규 | 사료철명교육평론
- (교육기술) 체육과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김양곤 | 사료철명교육평론
- (교육기술) 체육과 무용의 구성내용과 훈련 방법 (1) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김양곤 | 사료철명교육평론
- (교육기술) 체육학습의 효과적 지도방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김양곤 | 사료철명교육평론
- (교육기술강좌)가정학습에 있어서의 양친은 이렇게 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 사료철명교육평론
- (교육기술강좌)문과답 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 사료철명교육평론
- (교육기행) 내가 본 미국의국민학교교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자오경환 | 사료철명수도교육
- (교육기행) 동남아 기행 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자정인국 | 사료철명교육전남
- (교육기행) 동남아를 다녀와서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자한복수 | 사료철명수도교육
- (교육기행) 동남아의 교육제도와 문화시찰기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자이상진 | 사료철명수도교육
- (교육기행) 미국을 다녀와서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자박지수 | 사료철명수도교육
- (교육기행) 복지국가 건설한 스웨덴의 개방학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자오경환 | 사료철명수도교육
- (교육기행) 일본 공업교육 시찰기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자김인학 | 사료철명수도교육
- (교육기행) 일본의 개성화교육 어디쯤 가고 있나? [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자류한채 | 사료철명교육전남
- (교육기행) 자유중국의 청년 반공구국단 활동과 반공교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자김재우 | 사료철명수도교육
- (교육내용연구) TPA국제음성학회 제정 모음 분류에 의한 우리나라 모음의 비교시찰 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자윤희백 | 사료철명부산교육
- (교육내용연구) 국민학교에 있어서의 색채지도의 이론과 내용 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이승화 | 사료철명부산교육
- (교육내용연구) 국민학교음악과 학습의 학년별 지도체계 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자서재수 | 사료철명부산교육
- (교육내용연구) 우리말 첫소리의 된소리화에 대한 고찰 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이인숙 | 사료철명부산교육
- (교육내용연구) 학습환경과 시청각 교육(AVE) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자한유욱 | 사료철명부산교육
- (교육논단 ) 즐거운 학교급식 -학교급식 시범학교공개 보고회를 마치고- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자양석규 | 사료철명교육제주
- (교육논단 교육발전과 지방자치) 세계화, 지방화에 대응하는 교육자치의 실현을 위하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김영훈 | 사료철명교육제주
- (교육논단 교육발전과 지방자치) 지방교육자치의 자주성과 활성화를 위하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자현화진 | 사료철명교육제주
- (교육논단 문교행정에 바란다) 교원인사제도의 합리적 운영을 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자권혁춘 | 사료철명문교행정
- (교육논단 문교행정에 바란다) 교육현장을 위한 문교행정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김지도 | 사료철명문교행정
- (교육논단 문교행정에 바란다) 국력신장과 병행한 교육투자를 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자한수종 | 사료철명문교행정
- (교육논단 문교행정에 바란다) 내가 본 문교행정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자류승삼 | 사료철명문교행정
- (교육논단 문교행정에 바란다) 내가 본 문교행정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정운종 | 사료철명문교행정
- (교육논단 문교행정에 바란다) 대학의 개별성과 문교행정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최정훈 | 사료철명문교행정
- (교육논단 문교행정에 바란다) 일선 교육의 활성화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김상갑 | 사료철명문교행정
- (교육논단 문교행정에 바란다) 전인교육의 주체는 학생과 교사 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자장종태 | 사료철명문교행정
- (교육논단 학교교육연구) 겸전 교육을 주장한다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자권영택 | 사료철명수도교육
- (교육논단 학교교육연구) 교육의 정상화를 위한 종합고등학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자권상철 | 사료철명수도교육
- (교육논단 학교교육연구) 여성교육의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자현기순 | 사료철명수도교육
- (교육논단 학교교육연구) 중등교육 정상화의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자서기원 | 사료철명수도교육
- (교육논단) 가정 환경과 아동교육 문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자양대식 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 국민교육 헌장 이념구현 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김하규 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 독서지도방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강성호 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 본도 치유원교육의 개관 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자고응삼 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 제주도 교육사편찬의 시말 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김찬흡 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 제주도의 도서경관 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자윤덕홍 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 체육교육 (국민학교)의 365일 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김평하 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 학교도서관의 참고 업무 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자김제중 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 한글 전용에 따른 현직교사의 제언 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자고경찬 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 행정연수이수 개요 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자고시수 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 0~6세의 어린이 교육의 심층적 문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자박정옥 | 사료철명부산교육
- (교육논단) 1989년도 경남소년체전의 소개와 학교체육교육의 문제점과 개선방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이충주 | 사료철명교육경남
- (교육논단) 2000년대 교육의 길목 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자함석열 | 사료철명강원교육
- (교육논단) 2000년대를 대비한 실업교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김석중 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 2000년대를 대비한 실업교육 농업교육을 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김석중 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 2000년대를 준비하는 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강갑표 | 사료철명교육경남
- (교육논단) 2000년대를 지향한 교육의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자서만복 | 사료철명강원교육
- (교육논단) 21세기를 조망하는 교육과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자안세열 | 사료철명교육전남
- (교육논단) 21세기를 지향하는 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자박광서 | 사료철명수도교육
- (교육논단) 21세기에 대비하는 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조덕규 | 사료철명교육경남
- (교육논단) 2경제와 제주교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김평하 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 5차 교육과정에서 6학년의 국어과(말하기, 듣기)교수, 학습방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김상권 | 사료철명교육경남
- (교육논단) 5차개정 교육과정의 적용과 문제점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강진명 | 사료철명교육경남
- (교육논단) 6차 교육과정 개정에 따른 중학교국어 교과서 개발 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김재수 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 6차 교육과정과 음악 교육의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자신관철 | 사료철명충북교육
- (교육논단) 6차 교육과정의 적용 준비를 어떻게 할 것인가 -중,고등학교중심으로- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김이종 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 6차국민학교학교교육과정 편성 모형 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김평일 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 79 장학 방침 및 본도 교육시책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 79장학 방침 및 본도 교육시책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자강승구 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 7분도 쌀이 인체에 미치는 영향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자서순희 | 사료철명교육경남
- (교육논단) 81년의 우리 살림 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명문교경북
- (교육논단) 81년의 우리 살림 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명문교경북
- (교육논단) 86, 88 대비 질서 및 친절교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자성용규 | 사료철명교육전남
- (교육논단) BSCS의 교과서 개편 문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김덕창 | 사료철명교육제주
- (교육논단) Counseling과 Communication [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조광제 | 사료철명부산교육
- (교육논단) EQ를 높이는 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자부희식 | 사료철명교육제주
- (교육논단) Gregorio 성가의 역사적인 배경과 그 발전 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자손영세 | 사료철명부산교육
- (교육논단) O.H.P에 의한 통계교재의 지도법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박태화 | 사료철명부산교육
- (교육논단) Oral Approach와 수업상의 난점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이대홍 | 사료철명부산교육
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- (교육논단) STS의 교육운동 고찰을 통한 과학학습 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자양승보 | 사료철명교육제주
- (교육논단) ZERO의 미학-현대 문학의 이해를 위한 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이옥형 | 사료철명부산교육
- (교육논단) 古典을 통해서 본 스승의 모습 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍창효 | 사료철명교육경남
- (교육논단) 가정과 교육의 성격과 앞으로 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자류춘형 | 사료철명교육경남
- (교육논단) 가치 탐구 교수 학습 방법과 문학교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자안상근 | 사료철명교육제주
- (교육논단) 가치관 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자임선준 | 사료철명교육전남
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- (교육논단) 간호, 간호원, 간호교육 실태일반 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자신흥식 | 사료철명교육제주
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- (교육논단) 개인의 특성과 지도성과의 관계 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자나택권 | 사료철명강원교육
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- (교육논단) 개인차에 대응하는 개별화 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이규혁 | 사료철명교육경남
- (교육논단) 개인차에 대응하는 사회과의 개별화 수업 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박세량 | 사료철명교육경남
- (교육논단) 개인차에 따른 개별화 수업 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김세배 | 사료철명교육경남
