근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,551,158건의 연구성과가 있습니다.
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- (특집1 독서지도) 평생교육의 기반을 확립하기 위한 학교독서지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자양근석 | 사료철명문교행정
- (특집1 독서지도) 학교 독서지도 강화를 위한 제언 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자손동인 | 사료철명문교행정
- (특집1 독서지도) 학교 독서지도의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조재후 | 사료철명문교행정
- (특집1 독서지도) 학교독서 생활화를 위한 추진계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자교과지도장학관실 | 사료철명문교행정
- (특집1 동학년 교과지도 연구) 기초 서사력 향상을 위한 한글 자형 지도 연구 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자현병찬 | 사료철명교육제주
- (특집1 동학년 교과지도 연구) 자연과 형성평가 자료의 개발 연구 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자강창하 | 사료철명교육제주
- (특집1 문교부주요업무계획) 1982년도 문교부 주요업무계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 사료철명문교행정
- (특집1 문교부주요업무계획) 이규호 장관, 문교시책에 대한 TV 대담 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 사료철명문교행정
- (특집1 바른 교육의 추진, 밝은 학교의 건설) 기대하는 인간상과 탐라학생상의 정립 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강창수 | 사료철명교육제주
- (특집1 바른 교육의 추진, 밝은 학교의 건설) 기초교육의 방향 모색 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자문채기 | 사료철명교육제주
- (특집1 바른 교육의 추진, 밝은 학교의 건설) 바른교육 바른학교의 추진 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강정은 | 사료철명교육제주
- (특집1 바른 교육의 추진, 밝은 학교의 건설) 사도, 그리고 사도의 진작 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김성표 | 사료철명교육제주
- (특집1 바른 교육의 추진, 밝은 학교의 건설) 책임행정의 구현 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자강두화 | 사료철명교육제주
- (특집1 반공교육) 반공교육의 방향 -반공교육이 왜 강화되지 않으면 안 되는가?- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이명권 | 사료철명교육제주
- (특집1 반공교육) 오늘의 국제정세와 한국의 반공교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자신상초 | 사료철명교육제주
- (특집1 밝은 교실, 힘찬 교육) 과학 실업교육의 질적 향상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자조명철 | 사료철명교육제주
- (특집1 밝은 교실, 힘찬 교육) 도덕성을 높이는 교육 그 가능성에의 타진 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김성표 | 사료철명교육제주
- (특집1 밝은 교실, 힘찬 교육) 사랑과 믿음의 사도 실천 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자한재희 | 사료철명교육제주
- (특집1 밝은 교실, 힘찬 교육) 학교교육의 자율성 제고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자양봉규 | 사료철명교육제주
- (특집1 벽지교육연구) 벽지교육과 복식학급의 학습지도 문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자연구소 | 사료철명강원교육
- (특집1 벽지교육연구) 벽지학교 교사는 말한다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자황환배 | 사료철명강원교육
- (특집1 벽지교육연구) 벽지학교교육동지에게 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강건원 | 사료철명강원교육
- (특집1 벽지교육연구)구용령을 넘어서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자백설화 | 사료철명강원교육
- (특집1 사도의 진작) 교육의 방향과 사도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자오남련 | 사료철명교육제주
- (특집1 사도의 진작) 이상적인 교사상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자오윤겸 | 사료철명교육제주
- (특집1 사도의 진작) 존경받는 교사상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자홍성목 | 사료철명교육제주
- (특집1 사도의 진작) 학습지도와 사도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자장중식 | 사료철명교육제주
- (특집1 새 교육과정 운영의 실제) 산수 교육을 위한 우리의 활동 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이창래 | 사료철명강원교육
- (특집1 새 교육과정 운영의 실제) 새 교육과정 실험연구 회고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자홍창식 | 사료철명강원교육
- (특집1 새 교육과정 운영의 실제) 새 교육과정 운영과 시청각 교육의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박병도 | 사료철명강원교육
- (특집1 새 교육과정 운영의 실제) 새 교육과정 운영의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이희선 | 사료철명강원교육
- (특집1 새 교육과정 운영의 실제) 새 교육과정에 의한 현장 학습의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자엄재룡 | 사료철명강원교육
- (특집1 새 교육과정 운영의 실제) 새 체육과 교육과정 운영에 의한 체력 향상 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조석진 | 사료철명강원교육
- (특집1 새 교육과정 운영의 실제) 중학교수학교육의 현대화 경향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박홍준 | 사료철명강원교육
- (특집1 새 교육과정 운영의 실제) 통일 교육에 대한 나의 관견 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박익훈 | 사료철명강원교육
- (특집1 새 대학 입학 시험제도) 94학년도 시행 새 대학입학시험제도 안내 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자서울시교육연구원 중등교육연구부 | 사료철명수도교육
- (특집1 새마음 교육) 경로교실 운영을 통한 예절교육의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김형규 | 사료철명교육경남
- (특집1 새마음 교육) 국민정신교육과 충효교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자윤군도 | 사료철명교육경남
- (특집1 새마음 교육) 새마음 갖기 대회 참관 소감 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자강남규 | 사료철명교육경남
- (특집1 새마음 교육) 새마음 갖기 대회에 참가하고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김영주 | 사료철명교육경남
- (특집1 새마음 교육) 새마음 갖기 연합회 발대식을 마치고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자서윤순 | 사료철명교육경남
- (특집1 새마음 교육) 새마음 중고등학생 연합회 발대식을 보고 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조인상 | 사료철명교육경남
- (특집1 새마음 교육) 충, 효, 예 새마음 시범학교운영의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김명룡 | 사료철명교육경남
- (특집1 새마음 교육) 충식정신 심화를 통한 호국안보의 생활화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자차상기 | 사료철명교육경남
- (특집1 새마음 교육) 충효교육의 방향 정립 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이원호 | 사료철명교육경남
- (특집1 새마음 교육) 학교경영을 통한 새마음 교육의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자최종운 | 사료철명교육경남
- (특집1 새마음 교육) 학교교육에 있어서의 자연보호정신 구현방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박증도 | 사료철명교육경남
- (특집1 새마음 교육) 학급경영을 통한 충효교육의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자권정석 | 사료철명교육경남
- (특집1 새마음 교육) 효정신 내면화의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이화이 | 사료철명교육경남
- (특집1 생활영어교육 시범도 운영 추진) 생활영어 교육의 교수 학습 및 평가 방안에 대한 제언 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자문성수 | 사료철명교육제주
- (특집1 생활영어교육 시범도 운영 추진) 생활영어 교육의 활성화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자오창생 | 사료철명교육제주
- (특집1 생활영어교육 시범도 운영 추진) 생활영어교육 시범도 운영 추진방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자부광도 | 사료철명교육제주
- (특집1 생활영어교육 시범도 운영 추진) 역할극을 통한 의사소통능력 신장 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자현길도 | 사료철명교육제주
- (특집1 생활영어교육 시범도 운영 추진) 자료개발, 활용을 통한 듣기, 말하기 능력 신장 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김연희 | 사료철명교육제주
- (특집1 생활영어교육 시범도 운영 추진) 특활영어교육의 활성화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김정우 | 사료철명교육제주
- (특집1 생활지도) 생활습관 형성지도의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김사수 | 사료철명문교경북
- (특집1 생활지도) 생활지도의 새로운 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이형득 | 사료철명문교경북
- (특집1 생활지도) 우리 학급의 생활지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김재곤 | 사료철명문교경북
- (특집1 생활지도) 후견인제에 의한 부적응 학생의 지도에 관한 연구 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김정원, 심규진 | 사료철명문교경북
- (특집1 서울의 학교상) 믿고 존중하는 배움의 터전(사회) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자최태호 | 사료철명수도교육
- (특집1 서울의 학교상) 보람을 느끼는 자랑스런 일터(교사) -이름 없는 별이 되어- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자홍소자 | 사료철명수도교육
- (특집1 서울의 학교상) 서울의 학교상 설정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자서장석 | 사료철명수도교육
- (특집1 서울의 학교상) 즐겁게 공부하는 희망의 보금자리(학생) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자홍문구 | 사료철명수도교육
- (특집1 소비절약교육) 고등학교에서의 소비절약교육의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김필래 | 사료철명수도교육
- (특집1 소비절약교육) 식량문제와 소비절약 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자주룡재 | 사료철명수도교육
- (특집1 소비절약교육) 에너지 절약시책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이도호 | 사료철명수도교육
- (특집1 소비절약교육) 중학교소비절약교육의 지도내용과 방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최채량 | 사료철명수도교육
- (특집1 소비절약교육) 한국경제와 소비절약 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자오종남 | 사료철명수도교육
- (특집1 소비절약교육)국민학교에서의 소비절약교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이진무 | 사료철명수도교육
- (특집1 올림픽 참가세대로서의 긍지 함양) 세계 속의 한국인 육성을 위한 올림픽 이해교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자유승희 | 사료철명수도교육
- (특집1 올림픽 참가세대로서의 긍지 함양) 올림픽 참가국에 대한 이해교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자서울묘곡국민학교 | 사료철명수도교육
- (특집1 올림픽 참가세대로서의 긍지 함양) 올림픽의 성공적 수행을 위한 심화교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자북악중학교 | 사료철명수도교육
- (특집1 의식개혁의 실천) 1982년도 의식개혁 추진과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자문교부 | 사료철명문교행정
- (특집1 의식개혁의 실천) 본교의 의식개혁 실천방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자정상섭 | 사료철명문교행정
- (특집1 의식개혁의 실천) 의식개혁은 교육의 힘으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이연의 | 사료철명문교행정
- (특집1 의식개혁의 실천) 의식개혁을 통한 새 시대 교육자의 자세 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자정태수 | 사료철명문교행정
- (특집1 의식개혁의 실천) 의식개혁의 주체와 대상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자윤철병 | 사료철명문교행정
- (특집1 의식개혁의 실천) 의식개혁의 필연성과 추진방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자류해강 | 사료철명문교행정
- (특집1 의식개혁의 실천) 지행일치 교육을 통한 의식개혁 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자한창동 | 사료철명문교행정
- (특집1 자기학습력을 어떻게 신장 시킬것인가) 과제학습을 통한 자기학습력 신장 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자노상준 | 사료철명교육제주
- (특집1 자기학습력을 어떻게 신장 시킬것인가) 자기학습력 신장을 위한 학교교육의 개선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자신유영 | 사료철명교육제주
- (특집1 자기학습력을 어떻게 신장 시킬것인가) 창의성 개발과 자기 학습력 신장 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자허대옥 | 사료철명교육제주
- (특집1 자기학습력을 어떻게 신장 시킬것인가) 학습 부진 학생의 자기 학습력 신장 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이수배 | 사료철명교육제주
- (특집1 정보화 시대의 학교교육) 21세기 정보화 시대에 대비한 학교교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이상우 | 사료철명충북교육
- (특집1 정보화 시대의 학교교육) 정보사회에서의 학교교육의 변화방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자천세영 | 사료철명충북교육
- (특집1 정보화 시대의 학교교육) 정보화 사회와 학교교육 실천 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자반창남 | 사료철명충북교육
- (특집1 정보화 시대의 학교교육) 정보화 시대에 따른 인간 교육의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김효동 | 사료철명충북교육
- (특집1 정보화 시대의 학교교육) 정보화 시대의 학교교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김은중 | 사료철명충북교육
- (특집1 정보화 시대의 학교교육) 정보화 시대의 학교교육의 방향과 교사의 자세 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김의식 | 사료철명충북교육
- (특집1 지령 50호를 맞으며) 강원교육동지의 정성어린 협조의 소산 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정태시 | 사료철명강원교육
- (특집1 지령 50호를 맞으며) 강원교육은 나를 육성시켰고 나는 또한 강원교육을 성장시켰다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이우열 | 사료철명강원교육
- (특집1 지령 50호를 맞으며) 교원 개개인의 연수를 위한 등불이 되라 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자엄민섭 | 사료철명강원교육
- (특집1 지령 50호를 맞으며) 꾸준한 노력과 인내의 결실 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자백현기 | 사료철명강원교육
- (특집1 지령 50호를 맞으며) 보다 새롭고 보다 빠르고 보다 넓고 보다 깊게 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자권혁춘 | 사료철명강원교육
- (특집1 지령 50호를 맞으며) 보다 알찬 내용으로 정진하기를 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정용섭 | 사료철명강원교육
- (특집1 지령 50호를 맞으며) 사상소통의 광장이 되기를 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이상규 | 사료철명강원교육
- (특집1 지령 50호를 맞으며) 일인일연구로 교직의 전문성을 높이자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김영돈 | 사료철명강원교육
- (특집1 지령 50호를 맞으며) 젊은 교사들의 대화의 광장을 마련하라 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이영우 | 사료철명강원교육
- (특집1 지령 50호를 맞으며) 창간호 원고청탁을 받던 때가 어제 같은데 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이규명 | 사료철명강원교육
- (특집1 창간 50호 기념) 경상남도교육연구원 발간물 목록 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명교육경남
