근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,551,158건의 연구성과가 있습니다.
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- (특집 교육개혁) 초등학교교육개혁 실천과정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자한상준 | 사료철명교육전남
- (특집 교육개혁) 학교개혁을 통한 교육개혁 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자강만철 | 사료철명교육전남
- (특집 교육개혁) 학교교육의 실상과 교육개혁의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정일호 | 사료철명교육전남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 교육 재정 GNP 5%(1998년까지) 확보 의의와 전망 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박성원 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 교육개혁과 대학의 변화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자황소부 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 교육개혁은 교사의 주체성 회복에서 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자손용호 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 교육개혁의 방향과 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자금정식 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 교육개혁이 성공하려면 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박종술 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 교장 교사 초빙제 전문성 확보가 관건 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최정석 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 대입제도 변화가 가져올 고교교육의 문제점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이윤현 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다) 학교운영위원회 문제점과 개선 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박완,김종원,김영찬 | 사료철명교육경남
- (특집 교육개혁, 이렇게 생각한다)국민학교입학연령의 탄력적 운영에 신중을 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이연주 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 교원의 사기 앙양으로 창의력 신장-교육행정 목표와 그 구현 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자정진효 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 근대화로 지향하는 학급경영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자유재식 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 나의 교육행정 신조 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박영환 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 성실한 민주인, 유능한 생활인-나의 학교경영 역점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자이존영 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 시청각교육과 근대적 학교경영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박승렬 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 쓸모 있는 인간으로 길잡아주자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자박헌기 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 장학목표구현의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자백차천 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 장학역점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박찬선 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 참한 아가씨,장한 어머니,착한 학생-학교경영목표와 그 구현 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자나진석 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 학교경영 근대화론 서설 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자박영곤 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 학교경영목표와 그 구현 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김낙선 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 학교경영의 근대화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자최영호 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 학급 경영 목표와 구현 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자엄주태 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영) 학급경영의 목표설정 문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자현동화 | 사료철명교육경남
- (특집 교육경영의 민주화) 실업고등학교교육경영의 민주화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김오중 | 사료철명교육전남
- (특집 교육경영의 민주화) 중학교교육경영의 민주화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자송태현 | 사료철명교육전남
- (특집 교육경영의 민주화) 학교경영의 민주화 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자심이준 | 사료철명교육전남
- (특집 교육경영의 민주화) 학교교육경영의 민주화 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자장병창 | 사료철명교육전남
- (특집 교육경영의 민주화)교육경영의 민주화 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김길순 | 사료철명교육전남
- (특집 교육경영의 민주화)국민학교교육경영의 민주화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자강희복 | 사료철명교육전남
- (특집 교육경영의 민주화)국민학교교육경영의 민주화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자윤대혁 | 사료철명교육전남
- (특집 교육경영의 민주화)국민학교교육경영의 민주화 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자한형식 | 사료철명교육전남
- (특집 교육경영의 민주화)국민학교교육경영의 민주화 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자탁재언 | 사료철명교육전남
- (특집 교육계획 평가) 교육 목표 설정의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강청수 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획 평가) 교육 평가의 개선책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자유재식 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획 평가) 교육 평가의 유의점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김영수 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획 평가) 교육계획의 기본 문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자주태희 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획 평가) 바람직한 교육계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자이수욱 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획 평가) 학교 교육계획 수립을 위한 제언 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김응순 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획 평가) 학습평가의 방법과 처리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자장병찬 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획) 교원 현직연수 계획과 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자정성근 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획) 교육계획 개요 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자전병곤 | 사료철명교육전남
- (특집 교육계획) 농촌 국민학교 교육 여건조성의 구상 및 실적 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자손병두 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획) 반공 도덕생활 교육계획과 실천경과 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자황규선 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획) 우리학교교육계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자조형수 | 사료철명교육전남
- (특집 교육계획) 장학계획의 중점과 구상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자공우렬 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획) 평생교육체제의 기반을 다지는 교육계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자이종헌 | 사료철명교육전남
- (특집 교육계획) 학교 교육 계획 개요와 실적 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이수욱 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획) 학교 교육계획의 개요 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자허만현 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획) 학교 교육목표의 설정 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자현동화 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획) 학교경영에서의 목표관리적용방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김세기 | 사료철명교육전남
- (특집 교육계획) 학교교육계획의 개황 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자창녕중학교, 창녕농업고등학교 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획) 학교교육계획의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자장병창 | 사료철명교육전남
- (특집 교육계획) 학급경영계획의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자안성수 | 사료철명교육전남
- (특집 교육계획) 학급경영계획의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이금남 | 사료철명교육전남
- (특집 교육계획) 학급경영계획의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김용길 | 사료철명교육전남
- (특집 교육계획) 환경 조성 계획과 실태 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자합천군 쌍백국민학교 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획, 평가) 교육계획의 기본 문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자주태희 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획, 평가) 교육목표 설정의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자강청수 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획, 평가) 교육평가의 개선책 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자유재식 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획, 평가) 교육평가의 유의점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김영수 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획, 평가) 바람직한 교육계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이수욱 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획, 평가) 학교교육계획 수립을 위한 제언 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김응순 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획, 평가) 학습평가의 방법과 처리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자장병찬 | 사료철명교육경남
- (특집 교육계획과 장학활동) 건전한 교육환경의 조성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자홍태표 | 사료철명문교행정
- (특집 교육계획과 장학활동) 과학 교육의 내실화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정대화 | 사료철명문교행정
- (특집 교육계획과 장학활동) 교단 중심의 장학 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자박연석 | 사료철명문교행정
- (특집 교육계획과 장학활동) 교수, 학습 방법의 개선 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자오영대 | 사료철명문교행정
- (특집 교육계획과 장학활동) 교원의 자율 연수 강화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교원 | 형식잡지 | 한글저자이영진 | 사료철명문교행정
- (특집 교육계획과 장학활동) 교육 계획의 수립과 그 문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자김상준 | 사료철명문교행정
- (특집 교육계획과 장학활동) 국민 정신 교육의 강화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자성선제 | 사료철명문교행정
- (특집 교육계획과 장학활동) 기초교육의 충실 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자우명수 | 사료철명문교행정
- (특집 교육계획과 장학활동) 장학활동의 활성화를 위한 교육 계획 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자강영삼 | 사료철명문교행정
- (특집 교육계획과 장학활동) 직업, 기술 교육의 추진 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자안문옥 | 사료철명문교행정
- (특집 교육계획과 장학활동) 특수교육의 진흥 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1취학전ㆍ특수교육 | 형식잡지 | 한글저자박윤섭 | 사료철명문교행정
- (특집 교육계획과 장학활동) 학교 교육을 통한 사회 교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자안효영 | 사료철명문교행정
- (특집 교육계획과 장학활동) 학생 생활지도의 강화 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이준해 | 사료철명문교행정
- (특집 교육과 환경) 교사의 교육력 신장을 위한 학교 교육 환경 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자노재봉 | 사료철명문교행정
- (특집 교육과 환경) 교육 여건 개선을 위한 기존 학교 교육 시설 활용의 극대화 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자정택희 | 사료철명문교행정
- (특집 교육과 환경) 교육 환경 개선을 위한 교육 재정의 현실과 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육재정 | 형식잡지 | 한글저자김득수 | 사료철명문교행정
- (특집 교육과 환경) 학교 교육과 교육 환경 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김영철 | 사료철명문교행정
- (특집 교육과 환경) 학교 주변 환경 이대로 좋은가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자김진식 | 사료철명문교행정
- (특집 교육과정 운영) 교육과정 운영의 개선 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자문영주 | 사료철명교육경남
- (특집 교육과정 운영) 교육과정 운영의 정상화를 위하여 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박기영 | 사료철명교육경남
- (특집 교육과정 운영) 국민교육헌장 구현을 위한 교육과정 운영의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자허정길 | 사료철명교육경남
- (특집 교육과정 운영) 본교의 신 교육과정 운영상의 기본문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자성순영 | 사료철명교육경남
- (특집 교육과정 운영) 중학교 교육과정 운영의 몇가지 문제점 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자정성근 | 사료철명교육경남
- (특집 교육과정 운영의 정상화 방안) 공업계 고등학교교육과정의 정상운영을 저해하는 요인 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이종억 | 사료철명수도교육
- (특집 교육과정 운영의 정상화 방안) 교육과정 운영 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자허경철 | 사료철명수도교육
- (특집 교육과정 운영의 정상화 방안) 교육과정의 정상적 운영 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자전동기 | 사료철명수도교육
- (특집 교육과정 운영의 정상화 방안) 상업계 고등학교교육과정의 정상운영을 저해하는 요인 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김기원 | 사료철명수도교육
- (특집 교육과정 운영의 정상화 방안) 일반계 고등학교교육과정의 정상운영을 저해하는 요인 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자유천근 | 사료철명수도교육
- (특집 교육과정 운영의 정상화 방안) 중학교교육과정의 정상운영을 저해하는 요인 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김영기 | 사료철명수도교육
- (특집 교육과정 운영의 정상화 방안)국민학교교육과정의 정상운영을 저해하는 요인 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자류진수 | 사료철명수도교육
- (특집 교육과정) 5차 유치원 교육과정 운영의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박영례 | 사료철명교육전남
- (특집 교육과정) 6차 고등학교 교육과정 개정 방향과 특징 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자조영태 | 사료철명교육전남
- (특집 교육과정) 6차 교육과정 운영 방안 95학년도 적용국민학교1, 2학년 평가방안을 중심으로 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자문관룡 | 사료철명교육전남
- (특집 교육과정) 6차 교육과정 지역화 방안 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자함수곤 | 사료철명교육전남
