근현대 소실위기 재중동포 서신 DB화 및 생활문화 분석(178,647)전체 총 1,551,158건의 연구성과가 있습니다.
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- (자료) 대도시지역 소규모 학교 설립 및 영세국민학교의 통폐합 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자장관주 | 사료철명문교행정
- (자료) 대학교육협의회의 발족 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명문교행정
- (자료) 도덕 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자부산시교육위원회 | 사료철명부산교육
- (자료) 문교부 정책자문위원회의 조직과 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자기획관리실 | 사료철명문교행정
- (자료) 문교부직제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명문교행정
- (자료) 미술과 참고문헌 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명문교경북
- (자료) 민족 주체성 확립에 대한 추진 요강 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자경상남도교육위원회 | 사료철명교육경남
- (자료) 사도헌장의 배경과 정신 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자최태호 | 사료철명문교행정
- (자료) 산수 강습 기록 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자최상룡 | 사료철명부산교육
- (자료) 새로운 운동회에 대한 구상 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자함재홍 | 사료철명부산교육
- (자료) 새로운 체육지도를 위한 계획 및 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김재갑 | 사료철명부산교육
- (자료) 생물교재 단원별 색출표 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자대구문성국민학교 | 사료철명문교경북
- (자료) 성교육의 의의와 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김광문 | 사료철명소보
- (자료) 세계의 인구 증가와 도시의 팽창 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자교육연구소 | 사료철명교육경남
- (자료) 아동어 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자부산시교육위원회 | 사료철명부산교육
- (자료) 아동이 좋아하는 교사의 특성 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자저자 미상 | 사료철명부산교육
- (자료) 안동차전 (동채싸움) -그 명칭에 대한 어원 고찰과 놀이 방법- [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자강여원 | 사료철명문교경북
- (자료) 어린이 헌장 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자부산시교육위원회 | 사료철명부산교육
- (자료) 연구, 시범학교운영의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김유석 | 사료철명문교행정
- (자료) 연필의 역사 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명부산교육
- (자료) 외국의 대학입시제도의 동향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자류기동 | 사료철명문교행정
- (자료) 운동회를 위한 여러가지 놀이 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명강원교육
- (자료) 이승복 반공교육의 산실 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이덕호 | 사료철명문교행정
- (자료) 잘된 우리말 이름 찾아보기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명충남교육
- (자료) 정규분포곡선식에의 접근방법 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자최윤돈 | 사료철명문교경북
- (자료) 체능 검사 요령 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김영길 | 사료철명부산교육
- (자료) 체육과 참고문헌 자료 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집실 | 사료철명문교경북
- (자료) 초중등교원의 해외연수 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자동선호 | 사료철명문교행정
- (자료) 태풍 이야기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명부산교육
- (자료) 표준화 학력검사 자료 분석 요령 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자하재우 | 사료철명교육경남
- (자료) 학교 교구 설비 기준령 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육법령 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명교육경남
- (자료) 학교교육의 정상화의 길 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1평생교육 | 형식잡지 | 한글저자교육연구장학관실 | 사료철명문교행정
- (자료) 학술연구와 그 지원의 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자조선제 | 사료철명문교행정
- (자료) 향토학교의 건설 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 사료철명부산교육
- (자료) 화성에 관한 지식 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 사료철명부산교육
- (자료) 효과의 법칙 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자부산시교육위원회 | 사료철명부산교육
- (자료)높임말 바로잡기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명충남교육
- (자료)다듬은 방송말 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명충남교육
- (자료)된소리 바로잡기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명충남교육
- (자료)맞춤법 바로잡기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명충남교육
- (자료)무궁화를 가꾸자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명충남교육
- (자료)바른 말 연습 자료 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명충남교육
- (자료)반공교육에 관한 일조사 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자기획실 | 사료철명소보
- (자료)발음 바로잡기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명충남교육
- (자료)서양식 말을 쓰기 말자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명충남교육
- (자료)여러 나라 중등교육의 형태 비교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1국제협력 | 형식잡지 | 한글저자이혜선 | 사료철명소보
- (자료)외래어 사용 실태 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명충남교육
- (자료)은어 안 쓰기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명충남교육
- (자료)일본식 말 바로잡기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명충남교육
- (자료)조선 어문 예찬 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명충남교육
- (자료)표준말을 익혀쓰자 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자편집부 | 사료철명충남교육
- (자료실) 민속 자료실 운영 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육기회확대 | 형식잡지 | 한글저자신두승 | 사료철명강원교육
- (자료실) 발표학습 훈련자료 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자함종빈 | 사료철명강원교육
- (자료실) 학생 생활 통지표의 개선 자료 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자홍현일 | 사료철명강원교육
- (자료전) 윗몸 일으키기 전자 자동 측정기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자이석구 | 사료철명수도교육
- (자료조사) 경남 창원 방언의 연구 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김영신 | 사료철명부산교육
- (자료조사) 국민학교 국어 교과서 비판 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자하현철 | 사료철명부산교육
- (자료조사) 부산 지방의 음성 언어 지도 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자임규순 | 사료철명부산교육
- (자료조사) 양산방언의 연구 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자최상학 | 사료철명부산교육
- (자매결연) 부락민과의 발맞추는 새마을 운동 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자허정철 | 사료철명부산교육
- (자매결연교 역방) 성산국민학교와 서울의 리라국민학교 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자취재부 | 사료철명교육제주
- (자매학교방문기) 횡성 금대국민학교에 가다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자이현진 | 사료철명강원교육
- (자매학교소개) 자매학교(서울 배화여중고)를 자랑한다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김의겸 | 사료철명강원교육
- (자매학교운영) 자매학교운영의 실제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자정호광 | 사료철명강원교육
- (자연 에너지 利用을 위한)패시브 建築設計手法事典 [사전 편찬 정보 통합 DB 구축 | 고려대학교]대표표제어(자연 에너지 利用을 위한)패시브 建築設計手法事典 | 대분류공학 | 중분류건축공학 | 소분류건축계획/설계
- (자연 에너지 利用을 위한)패시브 建築設計手法事典 [사전 편찬 정보 통합 DB 구축 | 고려대학교]대표표제어(자연 에너지 利用을 위한)패시브 建築設計手法事典 | 대분류공학 | 중분류건축공학 | 소분류건축계획/설계
- (자연과 연구보고서) 과학실험실과 겸용자료실운영을 통한 탐구능력의 신장 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자영동군 학산국민학교 | 사료철명충북교육
- (자연이 준 신비로운 향기)herbs대사전 : 허브종류 허브재배 & 이용법 [사전 편찬 정보 통합 DB 구축 | 고려대학교]대표표제어(자연이 준 신비로운 향기)herbs대사전 : 허브종류 허브재배 & 이용법 | 대분류농수해양학 | 중분류농학 | 소분류작물학
- (자연탐사) 자연탐사 참가기 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자박봉철 | 사료철명강원교육
- (자원상담활동) 열등의식으로 인한 생활 부적응 학생지도 사례 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자윤필섭 | 사료철명교육제주
- (자율적 학교경영 학교운영위원회 나는 이렇게 생각한다) 계획을 세워 단계적으로 실시했으면 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자강경찬 | 사료철명교육제주
- (자율적 학교경영 학교운영위원회 나는 이렇게 생각한다) 도농간의 격차 줄이고 재정 뒷받침 있어야 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자고상문 | 사료철명교육제주
- (자율적 학교경영 학교운영위원회 나는 이렇게 생각한다) 숲도 보고 가지도 보려는 현명함 있어야 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김명준 | 사료철명교육제주
- (자율적 학교경영 학교운영위원회 나는 이렇게 생각한다) 시행에 앞서 경계하여야 할 점 보완해야 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자부인택 | 사료철명교육제주
- (자율적 학교경영 학교운영위원회 나는 이렇게 생각한다) 인간성, 친화력, 교육관심도가 위원 선정의 기준되어야 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김정자 | 사료철명교육제주
- (자율적 학교경영 학교운영위원회 나는 이렇게 생각한다) 총론은 찬성, 각론은 많은 연구와 배려 필요 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1중등교육 | 형식잡지 | 한글저자김성표 | 사료철명교육제주
- (자율적 학교경영 학교운영위원회 나는 이렇게 생각한다) 충분한 현장검증을 거쳐 시행해야 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1초등교육 | 형식잡지 | 한글저자김의중 | 사료철명교육제주
- (자즌방아타령) [형성기 근대 대중가요 디지털 아카이브 구축 | 고려대학교][17] 진망당 큰기들은 망건기를 잘 다더라 이야 그것 모도다 그즛말이로다 아모 이라 다 그럴 것가 망건고당이기 그럿치 에에헤루 구분잡가 | 편저자南宮楔
- (자진륙자백이) [형성기 근대 대중가요 디지털 아카이브 구축 | 고려대학교][2] 칠야삼경 야밤중에 아기 우름소리가 처량하네 불상한 심봉사는 아기 달내는구나 헤……………구분잡가
- (자진산타령) [형성기 근대 대중가요 디지털 아카이브 구축 | 고려대학교][38] 바람이 불냐는지 나무 즁동은 거드러거리고 옥슈장마 지랴는지 과쳔 관악산에 거문 구름 일고 오간슈에 구렁 졔 장구비 뭇버러지 등구분잡가 | 편저자南宮楔
- (작문교실2) 창작의 세계 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자살매 | 사료철명부산교육
- (작문교실3) 수필 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자살매 | 사료철명부산교육
- (작문교실4) 수필(2) [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자살매 | 사료철명부산교육
- (작문교실5) 소설 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자살매 | 사료철명부산교육
- (작은茶사전)雀舌簡出 [사전 편찬 정보 통합 DB 구축 | 고려대학교]대표표제어(작은茶사전)雀舌簡出 | 대분류자연과학 | 중분류생활과학 | 소분류식품학
- (작은내용으로 여유있게)간접 경험의 지도는 삼가고 단원은 생활에서 짜낼수 있게 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자윤정로 | 사료철명교육평론
- (잘드린다) [제국신문의 수집, 정리 및 DB자료화 | 한양대학교]작년지 쳥인들이 곰 놀니 노리를 되 일인을 고용 여가지고 남의푼돈을 앗더니 셔공 나온후로 긔운이나셔 의긔도 양양거니와 근일에 남송현 락동근쳐에 휘쟝두루고 다리며 인을 쳥여들여 돈푼식 구걸 사이 날노늘어 그속에 무엇슬 두고 구경을 식히...게재일1899년 3월 7일 | 기사분류잡보
- (장관 담화문) 비통한 심정으로 국민 앞에 통회합니다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자오병문 | 사료철명교육월보
- (장관 신년사) 사랑과 정열로 영광스러운 교육을 이룩합시다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자조완규 | 사료철명교육월보
- (장관 인사 말씀) 21세기를 대비하는 대학교육의 개혁 방향 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1고등교육 | 형식잡지 | 한글저자오병문 | 사료철명교육월보
- (장관 취임사) 신한국 교육 창조에 40만 교육동지가 주역이 됩시다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자오병문 | 사료철명교육월보
- (장관 취임사) 창의와 다양성으로 교육의 세계화를 이룩합시다 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자김숙희 | 사료철명교육월보
- (장관과 교사의 대화) 고등학교교육, 오늘의 문제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자박병철, 김기운, 변봉수, 이동성, 조한홍 | 사료철명교육월보
- (장관과 대화) 격변하는 세계와 민족 교육의 과제 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자곽병선, 김우창, 김학준, 신용하 | 사료철명교육월보
- (장관과 대화) 과학화 시대의 과학교육 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육과정 | 형식잡지 | 한글저자김영수, 김창식, 김흥우, 남수우, 장종택 | 사료철명교육월보
- (장관과 대화) 교육 개혁을 위한 새학년 새출발 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자안병영, 박홍수, 성경희, 신달자, 안세열, 전하찬 | 사료철명교육월보
- (장관과 대화) 교육부 1992년, 무엇을 했는가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자강팔중, 김소엽, 문용린, 박은자, 유종일 | 사료철명교육월보
- (장관과 대화) 교육부는 1년 동안 무엇을 했는가 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육행정 | 형식잡지 | 한글저자송정숙, 안재흥, 이향숙, 임응규, 장인숙, 황정규 | 사료철명교육월보
- (장관과 대화) 교직과 윤리 [한국 현대교육사 사료 집성 | 서울교육대학교]범주1교육총류 | 형식잡지 | 한글저자노순자, 박경옥, 엄종기, 이규연, 이돈희, 이상률 | 사료철명교육월보
